A. | 細(xì)胞器甲是有氧呼吸的主要場所 | |
B. | 細(xì)胞器乙肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān) | |
C. | 細(xì)胞器丙是基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所 | |
D. | 硝化細(xì)菌與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器有甲和丙 |
分析 1、分析題圖:該細(xì)胞為動物細(xì)胞,甲有膜結(jié)構(gòu)和核酸,可推斷甲細(xì)胞器為線粒體;乙的脂質(zhì)含量不為0,說明乙細(xì)胞器有膜結(jié)構(gòu),但無核酸,可推斷乙細(xì)胞器為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體;丙的脂質(zhì)含量為0,說明沒有膜結(jié)構(gòu),但含有核酸,可推測丙細(xì)胞器為核糖體.
2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答 解:A、該細(xì)胞為動物細(xì)胞,甲有膜結(jié)構(gòu)和核酸,可推斷甲細(xì)胞器為線粒體,而線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,A正確;
B、細(xì)胞器乙含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),但不含核酸,可推斷乙細(xì)胞器為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體,其中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體與分泌蛋白的合成有關(guān),而溶酶體與分泌蛋白的加工和分泌無關(guān),B錯誤;
C、細(xì)胞器丙是核糖體,是翻譯的場所,不是轉(zhuǎn)錄的場所,C錯誤;
D、硝化細(xì)菌屬于原核細(xì)胞,只有核糖體一種細(xì)胞器,D錯誤.
故選:A.
點評 本題結(jié)合柱形圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點考查細(xì)胞器的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能根據(jù)圖中信息推斷各細(xì)胞器的可能名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有一瓶酵母菌的葡萄糖液,通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示(假定每個酵母菌利用葡萄糖的速率相同),在氧濃度為a時發(fā)生的情況是( )
A.100%酵母菌進(jìn)行發(fā)酵 B.30%的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵
C.60%的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵 D.酵母菌停止發(fā)酵
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體的形態(tài)和數(shù)目 | B. | 自身蛋白質(zhì)的合成 | ||
C. | 細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式 | D. | 是否出現(xiàn)星射線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)用乳酸菌制酸奶,應(yīng)先通氣,后密封,利于乳酸菌發(fā)酵 | |
B. | 慢跑是一種有氧運動,可以防止乳酸大量積累導(dǎo)致的肌肉酸脹乏力 | |
C. | 零度以上低溫貯存果蔬,可降低呼吸酶活性,減少有機物的分解 | |
D. | 作物種子貯藏前需要干燥,主要是通過減少水分以抑制細(xì)胞呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 油質(zhì)體內(nèi)的油是植物的儲能物質(zhì) | |
B. | 油脂可被蘇丹III染液染為橙黃色 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是具有雙層膜的細(xì)胞器 | |
D. | 油質(zhì)體中的油在兩層磷脂分子之間積累 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,正確的項數(shù)是( )
①沒有葉綠體的細(xì)胞一定是動物細(xì)胞
②沒有大液泡的細(xì)胞一定是動物細(xì)胞
③有細(xì)胞壁的細(xì)胞一定不是動物細(xì)胞
④有中心體的細(xì)胞一定不是植物細(xì)胞
⑤有線粒體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞
⑥能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定能進(jìn)行呼吸作用.
A.2 B.3 C.4 D.5
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞傳遞至靶細(xì)胞,下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制,請結(jié)合所學(xué)知識回答以下問題:
(1)A圖中某器官內(nèi)的神經(jīng)元之間相聯(lián)系的結(jié)構(gòu)如圖B所示稱為 ,該結(jié)構(gòu)處的信號變化是 .若在d處給以適當(dāng)刺激,則a、b、c、d、e中能檢測到電位變化的是 ,這說明神經(jīng)元間的信息傳遞是 的.
(2)A圖中a、b過程表示激素①分泌的分級調(diào)節(jié);c、d的調(diào)節(jié)過程是:當(dāng)激素①的含量增加到一定程度時,對甲和垂體的分泌活動起 作用.若激素①表示雌性激素,則物質(zhì)a是 .激素①進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),通過影響f的 過程而調(diào)節(jié)生命活動.
(3)若結(jié)構(gòu)乙表示的是胰島A細(xì)胞,則該細(xì)胞分泌的激素②的生理功能具體是 .
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