下列是生物研究中常用的實驗方法，不正確的是（　�。�
A、分離細胞器，采用顯微觀察法
B、提取和分離葉綠體中的色素，采用研磨過濾法和紙層析法
C、探究酵母菌呼吸方式，采用對比實驗法和產(chǎn)物檢測法
D、研究光合作用中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，采用同位素標(biāo)記法
考點：葉綠體色素的提取和分離實驗,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細胞器中其他器官的主要功能,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,探究酵母菌的呼吸方式
專題：
分析：各種方法的含義：
差速離心法：根據(jù)顆粒大小和密度的不同存在的沉降速度差別，分級增加離心力，從試樣中依次分離出不同組分的方法．
紙層析法：將試樣點在紙條的一端，然后在密閉的槽中用適宜溶劑進行展開，當(dāng)組分移動一定距離后，各組分移動距離不同，最后形成互相分離的斑點．
同位素標(biāo)記法：通過追蹤示蹤元素標(biāo)記的化合物，可以弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細過程．
解答： 解：A、分離細胞器采用差速離心法，觀察細胞器采用顯微觀察法，A錯誤；
B、提取色素，可用研磨過濾法使色素更多的釋放出來及獲取更多的色素，分離色素用紙層析法，B正確；
C、因酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物不同，故可用對比實驗法和產(chǎn)物檢測法，C正確；
D、采用同位素標(biāo)記法研究光合作用中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，D正確．
故選：A．
點評：本題考查各種實驗的研究方法，此類題目的綜合性比較強，需要對各種實驗的方法理解透徹，平時的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意進行總結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗的敘述不正確的是（　�。�
A、觀察植物細胞有絲分裂時，處于各時期的細胞可能出現(xiàn)在同一視野中
B、用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時，可用碘液代替斐林試劑進行鑒定
C、可利用過氧化氫和過氧化氫酶探究pH對酶活性的影響
D、用秋水仙素處理洋蔥根尖，可誘導(dǎo)洋蔥根尖伸長區(qū)的細胞染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列問題：
（1）在性狀分離比的模擬實驗中，四個實驗小組從甲乙兩個小桶中抓取小球次數(shù)、每次組合情況統(tǒng)計等結(jié)果如下表：（甲乙每個小桶放有兩色球各10個，不同色球分別標(biāo)有D和d）
甲（或乙）小桶中的小球代表
 
．不能用來解釋白化病性狀分離現(xiàn)象的小組有第
 
組，其原因是
 
．
總次數(shù) DD Dd dd DD：Dd：dd（近似比） 性狀比（近似比）
第1組 10 2 3 5 2：3：5 1：1
第2組 30 10 11 9 1：1：1 2：1
第3組 50 13 25 12 1：2：1 3：1
第4組 80 21 39 20 1：2：1 3：1
（2）隨著工業(yè)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進步，許多國家的農(nóng)業(yè)都走上了高投入、高產(chǎn)出的道路，也就是投入大量的能源、機械、化肥和農(nóng)藥等，已獲得農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)，有人稱之為“石油農(nóng)業(yè)”；根據(jù)我國的國情，科學(xué)家提出了發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的設(shè)想．
生態(tài)農(nóng)業(yè)是運用
 
原理，在環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系．在設(shè)計生態(tài)農(nóng)業(yè)時，根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中生物種群間
 
的原理，可以設(shè)計農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，提高生態(tài)系統(tǒng)的
 
（“抵抗力”或“恢復(fù)力”）穩(wěn)定性．請你談?wù)劇吧鷳B(tài)農(nóng)業(yè)”與“石油農(nóng)業(yè)”相比有哪些優(yōu)點？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、健那綠是一種活體染色劑
B、健那綠具有專一性
C、健那綠可以把線粒體染成藍綠色
D、健那綠無法通過生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中不含有氮元素的是（　�。�
A、核糖核酸B、胰島素
C、脂肪D、抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關(guān)操作，正確的是（　　）
A、實驗前應(yīng)對培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具進行滅菌處理
B、應(yīng)在每天的同一時間從同一培養(yǎng)瓶中吸出等量培養(yǎng)液進行計數(shù)
C、制片前要輕輕振蕩試管使酵母菌分布均勻，否則實驗數(shù)據(jù)會偏大
D、先將培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某物種遷移到一個新環(huán)境后的種群增長率曲線．下列有關(guān)表述正確的是（　�。�
A、該物種的增長曲線為S型
B、該種群沒有達到K值
C、t2到t3時種群數(shù)量在增加
D、t2比t1時的種群密度大

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個細胞周期內(nèi)，某些堿基被大量利用時，相應(yīng)細胞的生理活動中，正確的是（　�。�
選項 大量利用的堿基 細胞生理活動
A U DNA分子正在復(fù)制
B U和T 正處于分裂間期
C T 正在大量合成轉(zhuǎn)運RNA
D T 正在大量合成蛋白質(zhì)
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、分化的細胞內(nèi)DNA和RNA并沒有改變
B、細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細胞核體積增大
C、細胞凋亡是受遺傳物質(zhì)控制的正常生理過程，溶酶體在細胞凋亡中起重要作用
D、細胞癌變導(dǎo)致細胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移

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同步練習(xí)冊答案