18.如圖A為二個滲透裝置,溶液a、b為等濃度的同種溶液,液體c為清水;圖B為“觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原”實驗看到的處于30%蔗糖溶液的紫色洋蔥表皮細胞.請回答:

(1)一個成熟的植物細胞可看作一個封閉的滲透系統(tǒng),因為圖B中的原生質(zhì)層相當于圖A中的2(半透膜),細胞液相當于圖A中的a溶液,4處的物質(zhì)為0.3g/ml蔗糖溶液,這種物質(zhì)能到達4處是因為細胞壁是全透性的.
(2)若要探究溶液濃度對滲透作用的影響,則要調(diào)整圖A中的某一溶液濃度,調(diào)整后,如果a>b>c則一段時間后裝置1裝置2的液面高度大小關系:裝置1>裝置2.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A圖中,②表示半透膜,①③存在濃度差;B圖中,④表示細胞壁與原生質(zhì)層分離之間的空隙.
滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè);條件是半透膜和濃度差.質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細胞壁分離.

解答 解:(1)原生質(zhì)層包括細胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細胞質(zhì),相當于半透膜;又液泡中的細胞液相當于圖A中的a溶液,4處的物質(zhì)為30%蔗糖溶液,它們之間存在濃度差,所以一個成熟的植物細胞可看作一個封閉的滲透系統(tǒng).由于細胞壁是全透性的,所以外界溶液能通過細胞壁而到達4處.
(2)若要探究溶液濃度對滲透作用的影響,則要調(diào)整圖A中的某一溶液濃度,調(diào)整后,如果a>b>c則一段時間后裝置1裝置2的液面高度大小關系:裝置1>裝置2.
故答案為:
(1)原生質(zhì)層    細胞液    0.3g/ml蔗糖溶液   細胞壁是全透性的
(2)>

點評 本題綜合考查滲透作用和觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原實驗的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點、識圖分析能力和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備設計簡單生物學實驗的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省新高三周練(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞有絲分裂的敘述,正確的是

A.分裂間期染色體復制,其數(shù)目也隨之加倍

B.真核細胞增殖體細胞的主要方式為有絲分裂和減數(shù)分裂

C.植物細胞有絲分裂末期有高爾基體的參與

D.人體內(nèi)所有細胞都具有增殖能力

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

9.如圖表示植物不同器官對生長素的反應,請據(jù)圖回答:
(1)促進莖生長的生長素最適濃度是10-4mol/L,此濃度對根的生長的效應是抑制.
(2)A點所對應的生長素濃度,對莖、芽、根生長的效應依次是抑制、促進、促進.
(3)B點對應的生長素濃度對莖生長的效應是無影響.
(4)從圖中分析,根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度依次增強是莖、芽、根.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列現(xiàn)象屬于滲透作用的是( 。
A.蔗糖在水中溶解后使水變甜B.春天放在空氣中的NaCl潮解
C.小麥種子浸在水中逐漸脹大D.萎蔫的菜葉放在清水中變硬

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是細胞的亞顯微結(jié)構模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細胞屬于植物細胞,判斷依據(jù)是此細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡.(填細胞器或細胞結(jié)構的名稱),動物的一般體細胞與該細胞相比,特有的結(jié)構是中心體.
(2)圖中結(jié)構1是細胞膜,其主要成分由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成;
(3)該細胞中不具有膜結(jié)構的細胞器是13(填標號)
(4)提供細胞能量的“動力車間”為[11]線粒體,該結(jié)構的主要功能是進行有氧呼吸 的主要場所.
(5)蛋白質(zhì)合成的場所是[13]核糖體.
(6)西瓜果肉細胞中,糖類主要存在于[14]液泡.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答
(1)請用“+”(促進)或“-”(抑制)表示圖中A.B.C.D四處的作用性質(zhì).
A.+ B.+C.- D.-
(2)當受到寒冷刺激時,甲狀腺受下丘腦分泌的促甲狀
腺激素釋放激素和垂體分泌的E(促甲狀腺激素)的調(diào)節(jié),使甲狀腺激素分泌量增加.
(3)血液中甲狀腺激素的含量能夠維持相對穩(wěn)定,因為甲狀腺激素的含量增加到一定程度時,就會抑制下丘腦和垂體的活動,這種調(diào)節(jié)方式稱為(負)反饋調(diào)節(jié).
(4)對于促進生長和發(fā)育,甲狀腺激素和垂體分泌的生長激素表現(xiàn)為協(xié)調(diào)作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

10.蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列結(jié)構中不能產(chǎn)生ATP的是( 。
A.酵母菌的細胞質(zhì)基質(zhì)B.葉綠體基質(zhì)
C.人體唾液腺細胞的線粒體基質(zhì)D.洋蔥根尖細胞的線粒體內(nèi)膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖甲是某種細胞器的結(jié)構模式圖,乙是細胞呼吸的某些過程,敘述中錯誤的是( 。
A.甲圖表示線粒體,通過③結(jié)構可以增加生物膜面積
B.乙圖中的②和③可能在同一個細胞中進行
C.C6H1206不能直接進入甲圖完成乙圖中的過程①
D.乙圖中的過程④能發(fā)生甲圖結(jié)構中

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