20．青霉素是一種抗菌素．幾十年來，由于青霉素被反復(fù)使用，某些細(xì)菌對它的抗性越來越強．請回答：
（1）使用青霉素之前，細(xì)菌對青霉素的抗性存在著差異；患者使用青霉素后，體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)菌被殺死，極少數(shù)抗藥性強的細(xì)菌活了下來并繁殖后代，這叫做適者生存不適者被淘汰，青霉素的使用對細(xì)菌起了選擇，這種作用是通過細(xì)菌與青霉素之間的生存斗爭實現(xiàn)的．青霉素的反復(fù)使用使得細(xì)菌抗藥性逐代積累并加強．從這個過程可以看出，雖然生物的變異是不定向的，但自然選擇在很大程度上是定向的．
（2）自然選擇是把自然界中早已存在的有利變異變異選擇出來，并使之逐代積累、加強，最終形成生物新品種．

分析 達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先細(xì)菌的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強，有的抗藥性弱．使用抗生素時，把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的細(xì)菌活下來，這叫適者生存．活下來的抗藥性強的細(xì)菌，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用抗生素時，又把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，抗藥性強的細(xì)菌活下來．

解答 解：（1）青霉素使用之前，細(xì)菌對青霉素的抗性存在著差異．患者使用青霉素后，體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)菌被殺死，這叫做不適者被淘汰；極少數(shù)抗藥性強的細(xì)菌活了下來并繁殖后代，這叫做適者生存．青霉素的使用對細(xì)菌起了選擇作用，這種作用是通過細(xì)菌與青霉素之間的生存斗爭實現(xiàn)的．由于青霉素的反復(fù)使用，就會使抗藥性狀逐代積累并加強．從這個過程可以看出，雖然生物的變異是不定向的，但自然選擇在很大程度上是定向的．
（2）自然選擇是把自然界中早已存在的有利變異選擇出來，并使之逐代積累、加強，最終形成生物新品種．
故答案為：
（1）差異 適者生存不適者被淘汰  選擇 生存斗爭 積累  變異  自然選擇
（2）有利變異

點評 本題主要考查學(xué)生的記憶和理解能力．需要強調(diào)的是：1、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說沒有闡明遺傳和變異的本質(zhì)以及自然選擇的作用機理．2、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說以生物個體為單位，而不是強調(diào)群體的進(jìn)化，種群是生物進(jìn)化的基本單位．3、在達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說中，自然選擇是過度繁殖和生存斗爭導(dǎo)致的，而不是將自然選擇歸結(jié)于不同基因頻率的改變，沒有生存斗爭，自然選擇也會進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，以下關(guān)于DNA與RNA特點的比較，正確的是（　　）
A．在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同B．構(gòu)成的五碳糖不同
C．組成的基本元素不同D．構(gòu)成的堿基相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．精原細(xì)胞和癌細(xì)胞的共同特征是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)儲存著大量的ATP
B．蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量都相同
C．具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等各種細(xì)胞器
D．在一定的條件下都能進(jìn)行增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．食物中過多的酸性物質(zhì)被腸逍吸收進(jìn)入血液后，血漿的pH個會發(fā)生大的變化．其主要原因是（　�。�
A．與血漿中的強堿中和B．很快排出體內(nèi)
C．與它含有HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)D．酸性物質(zhì)被分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．尼倫伯格和馬太采用蛋白質(zhì)的體外合成技術(shù)進(jìn)行的實驗沒有說明（　�。�
A．尿嘧啶核苷酸導(dǎo)致了多聚苯丙氨酸的合成
B．尿嘧啶的堿基序列編碼由苯丙氨酸組成的肽鏈
C．結(jié)合克里克的研究成果，得出與苯丙氨酸對應(yīng)的密碼子是UUU
D．細(xì)胞提取液中的遺傳信息控制合成了多聚苯丙氨酸的肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式．請據(jù)圖回答：

（1）該結(jié)構(gòu)的基本支架是圖中B（填字母），與細(xì)胞表面積識別有密切關(guān)系是圖中D（填字母）．
（2）若是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2．
（3）提取動物的細(xì)胞膜，最好選用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞作材料，先讓其在蒸餾水中吸水脹破，然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜．動物細(xì)胞吸水脹破時B的厚度變小，這說明B具有一定的流動性．
（4）在a-d的五種過程中，代表主動運輸?shù)氖莂、d．與被動運輸相比，它們在運輸時特點是逆濃度差，需要消耗能量．
（5）寫出圖中E-F的反應(yīng)式ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．圖1為ATP的結(jié)構(gòu)，圖2為ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，下列說法正確的是（　�。�
A．圖1的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵
B．圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C．圖2中ADP轉(zhuǎn)化為ATP所需能量都來自化學(xué)能
D．ATP是直接能源物質(zhì)，在細(xì)胞中含量很多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．果蠅是用于研究遺傳學(xué)的模式生物，其四對相對性狀中長翅（B）對殘翅（b）、灰身（D）對黑身（d）、細(xì)眼（E）對粗眼（e）、棒眼（H）對圓眼（h）為顯性．現(xiàn)有一批果蠅Q為實驗材料，其四對染色體上的有關(guān)基因組成如圖1所示．

（1）果蠅Q正常減數(shù)分裂過程中，含有兩條Y染色體的細(xì)胞是次級精母細(xì)胞．
（2）果蠅Q與基因型為XHXh （只寫眼型）的個體雜交，子代的雄果蠅中既有棒眼性狀又有圓眼性狀．
（3）果蠅Q與棒眼細(xì)眼的雌果蠅雜交，子代出現(xiàn)一定比例的圓眼粗眼、圓眼細(xì)眼、棒眼粗眼、棒眼細(xì)眼果蠅，請問在棒眼細(xì)眼子代雌果蠅中純合子與雜合子之比是1：5．
（4）如果讓多只基因型（BbDd）的長翅灰身型雌雄果蠅自由交配，在不考慮交叉互換的情況下子代表現(xiàn)型之比為1：2：1．
（5）已知果蠅Q與基因型為BbDd的雌性果蠅雜交，若兩者減數(shù)分裂都能產(chǎn)生4種配子，且其比例均為BD：Bd：bD：bd=1：4：4：1，則其雜交子代出現(xiàn)的雜合體的比例為66%．
（6）科學(xué)家在研究Q果蠅的突變體時，發(fā)現(xiàn)其常染色體上有一顯性基因A（控制卷翅，a為正常翅）和顯性基因F（控制星狀眼，f為正常眼），均屬于顯性純合致死基因．為探究這兩種基因的相對位置關(guān)系，將基因型為AaFf的兩只雌雄果蠅進(jìn)行雜交，根據(jù)后代表現(xiàn)型比例，即可判斷．結(jié)果預(yù)測：如圖2所示
Ⅰ．若基因相對位置為圖甲，則雜交后代表現(xiàn)型及比例為全為卷翅星狀眼；
Ⅱ．若基因相對位置為圖乙，則雜交后代表現(xiàn)型及比例為卷翅星狀眼：正常翅星狀眼：卷翅正常眼：正常翅正常眼=4：2：2：1；
Ⅲ．若基因相對位置為圖丙，則雜交后代表現(xiàn)型及比例為卷翅星狀眼：正常翅正常眼=2：1．

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科目：高中生物 來源：2016年河南省六市聯(lián)考高考一模試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．在證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制的實驗中，對提取的DNA進(jìn)行差速離心，記錄離心后試管中DNA的位置

B．判斷生物是否進(jìn)化是根據(jù)種群的基因型頻率是否改變

C．Aabb（黃皺）×aaBb（綠圓），后代表現(xiàn)型及比例為黃圓：綠皺：黃皺：綠圓=1：1：1：1，則對說明控制黃圓綠皺的基因遵循基因的自由組合定律

D．密碼子的簡并對于當(dāng)某種氨基酸使用的頻率高時，幾種不同的密碼子都編碼一種氨基酸可以保證翻譯的速度

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