科目:高中生物 來源: 題型:
A、若僅考慮老鼠體色有色和白化的遺傳,則其遵循基因的分離定律 | ||
B、這兩只栗色的雙親鼠的基因型均為CcAaBB | ||
C、其后代白化鼠中純合子占白化鼠的
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D、其后代栗色鼠中基因型有4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、尖端感受光照刺激引起幼苗向光彎曲 |
B、尖端向尖端下部背光一側(cè)運輸促進(jìn)植物生長的物質(zhì)多 |
C、尖端向尖端下部向光一側(cè)運輸生長素多 |
D、尖端產(chǎn)生的物質(zhì)為吲哚乙酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制線粒體的功能會影響蛋白質(zhì)合成 |
B、核糖體是氨基酸脫水縮合的場所 |
C、有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體 |
D、溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該突變基因是否表達(dá)與性別相關(guān) |
B、該突變基因可能源于JH的父親 |
C、最初發(fā)生該突變的生殖細(xì)胞參與了受精 |
D、JH的直系血親均可能存在該突變基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體內(nèi)的激素都是蛋白質(zhì) |
B、組成核酸的基本單位核苷酸有5種 |
C、脂質(zhì)中氧的含量遠(yuǎn)少于糖類 |
D、微量元素因含量少而作用沒有大量元素重要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi) |
B、Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸 |
C、圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)闹苯域?qū)動力不是ATP |
D、圖示中葡萄糖跨膜運輸方式與小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體 |
B、蛋白質(zhì)具有信息傳遞功能,如胰島素 |
C、蛋白質(zhì)是生物體的主要能源物質(zhì) |
D、蛋白質(zhì)是生物體重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì) |
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