精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
如圖1是某動物個體(1-4為染色體,其中有一對性染色體,M、m、n為其上的基因)的正在進行分裂的細胞圖.請分析回答下列問題:

(1)該圖所示的細胞稱為
 
.該細胞中互為同源的染色體有
 
;互為等位的基因有
 

(2)該細胞分裂進行到減數分裂第二次分裂后期時,細胞內有
 
個DNA分子,有
 
對同源染色體.
(3)該細胞分裂過程中,M與M的分離發(fā)生在
 
,n與M或m的自由組合發(fā)生在
 

(4)若如圖2為該細胞分裂產生的一個生殖細胞示意圖,請在如圖3內畫出與之同時生成的其他三個生殖細胞的示意圖.
 
考點:細胞的減數分裂
專題:
分析:分析題圖:圖1中細胞中含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數第一次分裂后期,該細胞的細胞質均等分裂,說明該動物為雄性動物;圖2細胞不含同源染色體,且著絲點已經分裂,處于減數第二次分裂末期.1-4為染色體,其中有一對性染色體,則1和2為常染色體,3和4為性染色體.
解答: 解:(1)由圖1可知該動物為雄性動物,且圖1細胞處于減數第一次分裂后期,因此其名稱為初級精母細胞該.該細胞中1和2,3和4互為同源染色體;M和m互為等位基因.
(2)該細胞中含有2對同源染色體,4條染色體,8個DNA分子,由于減數第一次分裂后期同源染色體分離,因此到減數分裂第二次分裂后期時,細胞中不含同源染色體,且DNA數目減半為4.
(3)基因M與M在姐妹染色體單體上,而姐妹染色單體的分離發(fā)生在減數第二次分裂后期,因此M與M得分離發(fā)生在減數第二次分裂(后期);非等位基因(n與M或m)的自由組合發(fā)生在減數第一次分裂(后期).
(4)由圖可知該生物的基因型為MmXnY,圖2生殖細胞的基因型為mY,則另外3個生殖細胞的基因型為MXn、MXn、mY,細胞示意圖如下(注意染色體的顏色):

故答案為:
(1)初級精母細胞     1和2,3和4      M和m
(2)4    0
(3)減數第二次分裂 (后期)      減數第一次分裂(后期)
(4)
點評:本題結合細胞分裂圖,考查減數分裂的相關知識,要求考生識記減數分裂不同時期的特點,能準確判斷圖示細胞的分裂方式及所處的時期;能根據圖1判斷該動物的性別及基因型,進行推斷該動物產生的配子的基因型;能根據圖2判斷出另外3個配子的基因型并畫出細胞分裂圖.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某雌性哺乳動物(染色體為2N)的一個細胞,它屬于下列何種細胞( 。
A、次級精母細胞
B、第二極體
C、初級卵母細胞
D、次級卵母細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某高等植物細胞中基因表達的過 程,“→”表示物質轉移的路徑和方向,請仔細觀察和分析圖解,并回答下列問題:
(1)圖中rbcs基因表達的產物是SSU,Cab基因表達的產物是LHCP.在基因表達的過程中,圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質或結構依次為
 
、
 
、
 
.組成Ⅱ的基本單位是
 

(2)Cab基因表達的產物是LHCP,該物質與葉綠素的合成有關,則與Cab基因表達的外界因素最可能是
 

(3)圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,Ⅴ上的基因表達的產物是LUS,物質Ⅵ具有催化某種高分子物質合成的作用,則Ⅵ是
 

(4)據圖可知,基因表達過程中轉錄發(fā)生的細胞部位是_
 

(5)Ⅱ在Ⅲ上發(fā)生堿基互補配對的形式有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關于生物體內水和無機鹽的敘述,不正確的是( 。
A、體內參與運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物的水是自由水
B、PO43-是組成磷脂、DNA和脂肪的必需成分
C、生物體內的某些無機鹽對維持細胞的酸堿平衡非常重要
D、蠶豆種子在曬干的過程中,自由水減少,代謝減慢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在不斷增長的癌組織中,癌細胞中( 。
A、與凋亡有關的基因表達增強
B、都有染色單體
C、DNA含量都相等
D、蛋白質合成較旺盛

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在一個池塘中,各種生物的總和以及其中的全部鯽魚分別叫做( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)和種群
B、種群和生物群落
C、種群密度和種群
D、生物群落和種群

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物技術與倫理問題的正確觀點是( 。
A、利用體外受精技術篩選早期胚胎性別,設計試管嬰兒
B、基于科學和理性討論轉基因作物的安全性問題
C、通過基因篩查禁止重大疾病基因攜帶者就業(yè)
D、大量引入國外轉基因作物與本地近緣作物品種雜交

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列四種生物中,屬于真核生物的是( 。
A、噬菌體和變形蟲
B、草履蟲和酵母菌
C、藍藻和大腸桿菌
D、乳酸菌小球藻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關于生命系統(tǒng)的結構層次的有關敘述不正確的是( 。
A、血液屬于組織層次
B、一個大腸桿菌菌落屬于個體層次
C、一稻田中的所有青蛙屬于種群
D、單細胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)層次

查看答案和解析>>

同步練習冊答案