分析 1、分析題圖可知,圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu),其中f是感受器,e是傳入神經(jīng),c是神經(jīng)中樞,b是傳出神經(jīng),a是效應(yīng)器;圖乙是突觸的結(jié)構(gòu),A是突觸前膜,B是突觸后膜.
2、遞質(zhì)只存在于突觸小泡內(nèi),只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的.
3、神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)是分級(jí)調(diào)節(jié),低級(jí)中樞的調(diào)節(jié)受高級(jí)中樞的控制,人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的最高級(jí)中樞都大腦皮層.
解答 解:(1)分析題圖可知,f與神經(jīng)節(jié)相連,為感受器,a是效應(yīng)器.
(2)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,圖2表示的結(jié)構(gòu)稱為突觸,由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜組成,由于遞質(zhì)只存在于突觸小泡內(nèi),只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,所以興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的,興奮在突觸處所發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).
(3)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)是分級(jí)調(diào)節(jié),低級(jí)中樞的調(diào)節(jié)受高級(jí)中樞的控制,人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的最高級(jí)中樞都大腦皮層.
故答案為:
(1)效應(yīng)器 感受器
(2)雙向 突觸 突觸前膜 突觸間隙 突觸后膜 A→B 遞質(zhì)只存在于突觸小泡內(nèi),只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
(3)高級(jí)中樞
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力及理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖信息解答問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F1的基因組合的類型 | B. | F1產(chǎn)生配子的種類 | ||
C. | F1雌雄配子數(shù)目的比例 | D. | F1產(chǎn)生配子的比例 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③④⑤⑥ | B. | ①④⑦ | C. | 只有④⑤ | D. | ①②④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)層析液組為對(duì)照組,其他三組為實(shí)驗(yàn)組 | |
B. | 層析液中石油醚的作用是分離菠菜葉色素中的胡蘿卜素 | |
C. | 層析液中苯的作用包括分離胡蘿卜素和葉黃素 | |
D. | 層析液中丙酮的作用是溶解類胡蘿卜素和葉綠素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度胚芽鞘生長(zhǎng) | |
B. | d點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物促進(jìn) | |
C. | c點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物抑制胚芽鞘生長(zhǎng) | |
D. | a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物抑制胚芽鞘生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是
A.ATP分子由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成
B.細(xì)胞缺氧時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不能合成ATP
C.細(xì)胞代謝加快時(shí)ATP與ADP間的轉(zhuǎn)化加快
D.線粒體和葉綠體合成的ATP均可用于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸
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