6．圖為不同濃度生長(zhǎng)素類似物對(duì)小麥胚芽鞘生長(zhǎng)影響的曲線圖．下列正確的是（　�。�
A．b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度胚芽鞘生長(zhǎng)
B．d點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)
C．c點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物抑制胚芽鞘生長(zhǎng)
D．a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物抑制胚芽鞘生長(zhǎng)

分析 生長(zhǎng)素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根．

解答 解：A、由圖可知，濃度為b時(shí)，對(duì)胚芽鞘的促進(jìn)作用最強(qiáng)，故該濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度，A正確；
B、由圖可知，d點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物抑制胚芽鞘生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；
C、由圖可知，c點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)效果在橫坐標(biāo)以上，促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；
D、由圖可知，a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖考查了生長(zhǎng)素作用的兩重性，意在考查學(xué)生的分析能力和圖文轉(zhuǎn)化能力，難度不大．學(xué)生在分析圖解時(shí)，明確橫軸以上生理作用均為促進(jìn)，橫軸以下表示抑制作用；并且在b點(diǎn)兩側(cè)的不同濃度促進(jìn)作用有相同的點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．細(xì)胞呼吸對(duì)生命活動(dòng)的意義重大，下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是（　　）
A．線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸
B．有葉綠體的細(xì)胞可以自行合成ATP，因此不需要細(xì)胞呼吸提供能量
C．酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生AmolCO2，人在正常情況下消耗等量葡萄糖可形成3AmolCO2
D．細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣的參與才能釋放儲(chǔ)存的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖1是某反射相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是圖1中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．

（1）圖1中，a代表效應(yīng)器、f代表感受器
（2）刺激圖1中的b 處，c處檢測(cè)到電位變化，同時(shí)a有反應(yīng)，說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的．圖2表示的結(jié)構(gòu)稱為突觸，由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜
組成；興奮在其中的傳遞方向可表示為A→B（用箭頭和圖中字母表示），其原因是遞質(zhì)只存在于突觸小泡內(nèi)，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．興奮在圖2所示結(jié)構(gòu)處所發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（3）若該反射為縮手反射，當(dāng)取指尖血化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指皮膚，但我們并未將手指縮回．這說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要受到腦中高級(jí)中樞的控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于育種和進(jìn)化的說法，不正確的是（　�。�
A．基因工程育種的原理是基因重組
B．誘變育種可提高突變率，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型
C．種群基因頻率的定向改變并不意味著新物種的產(chǎn)生
D．共同進(jìn)化是指不同物種之間在相互影響中的不斷進(jìn)化和發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．牛的黑毛對(duì)棕毛為顯性，要判斷一頭黑牛是不是純種，選用與它交配的牛最好是（　�。�
A．純種黑牛B．雜種黑牛C．棕色牛D．以上均可

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述中不正確的是（　　）
A．丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程需要水的參與
B．只有有氧呼吸代謝終產(chǎn)物產(chǎn)生水，無氧呼吸沒有水的產(chǎn)生
C．標(biāo)記消耗的氧氣中的氧可在水中檢測(cè)到
D．長(zhǎng)跑時(shí)人體產(chǎn)生的CO2來自有氧呼吸和無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列對(duì)內(nèi)環(huán)境及其相關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生長(zhǎng)激素作用于靶細(xì)胞的過程與血液運(yùn)輸有關(guān)
B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)由神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同維持
C．組織液與淋巴及淋巴與血漿之間的部分物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化
D．內(nèi)環(huán)境滲透壓升高會(huì)促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示某二倍體生物處于有絲分裂不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量和細(xì)胞中DNA含量，相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．DNA數(shù)為2時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1：1
B．DNA數(shù)為4時(shí)表明細(xì)胞中染色體數(shù)量增加一倍
C．DNA數(shù)為2時(shí)適于計(jì)數(shù)細(xì)胞中的染色體數(shù)
D．此圖表明處于分裂后期的細(xì)胞數(shù)量少

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，對(duì)其結(jié)果的敘述正確的是

A．給小白鼠攝入用氚標(biāo)記的U，則一段時(shí)間后體內(nèi)只有少部分細(xì)胞顯示放射性

B．給水稻提供14CO2，則一段時(shí)間后其根細(xì)胞中有可能出現(xiàn)14C3H6O3

C．給酵母菌提供C6H1218O6，則一段時(shí)間后周圍空氣中有可能出現(xiàn)H218O

D．給玉米提供18O2，則一段時(shí)間后其周圍空氣中有可能出現(xiàn)C18O2

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