A. | 生物組織中脂肪的鑒定實驗,必須要借助于顯微鏡才能觀察到顏色的變化 | |
B. | 用斐林試劑檢測某組織樣液,若出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明其中一定含有葡萄糖 | |
C. | 在高倍顯微鏡下觀察經(jīng)健那綠染色的人口腔上皮細胞臨時裝片,可看到藍綠色的線粒體 | |
D. | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗材料可用口腔上皮細胞,也可用洋蔥鱗片葉外表皮細胞 |
分析 1、脂肪鑒定時,如果制成勻漿直接加蘇丹Ⅲ染液用肉眼觀察顏色變化即可,如果制成臨時裝片則需要借助于顯微鏡.
2、還原糖包括:所有的單糖、二糖中的麥芽糖和乳糖.
3、用高倍顯微鏡觀察人口腔上皮細胞線粒體時,需要用健那綠染色,健那綠是專一性染線粒體的活性細胞染色劑,能夠?qū)⒕粒體染成藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色.
4、洋蔥作為實驗材料:(1)紫色洋蔥的葉片分兩種:
①管狀葉,綠色,這種葉片可用于提取和分離葉綠體中的色素.
②鱗片葉,其內(nèi)外表皮都由一層細胞構成,適于顯微鏡觀察.
A、外表皮紫色,適于觀察質(zhì)壁分離復原;
B、內(nèi)表皮淺色,適于觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況.
解答 解:A、向花生種子勻漿中滴加蘇丹Ⅲ染液,直接通過肉眼即可觀察顏色變化,A錯誤;
B、斐林試劑遇還原糖就會表現(xiàn)出磚紅色沉淀,葡萄糖只是還原糖的一種,B錯誤;
C、健那綠是專一性染線粒體的活性細胞染色劑,人口腔上皮細胞臨時裝片,可觀察到藍綠色,C正確;
D、紫色洋蔥鱗片葉外表皮有紫色的大液泡,會造成顏色干擾,因此要利用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞來觀察DNA和RNA在細胞中的分布,D錯誤.
故選:C.
點評 本難度不大,著重考查了生物學中相關實驗,考生要能夠理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能.在解答時關鍵脂肪鑒定的兩種方法(制成勻漿或制成臨時裝片)的區(qū)別,還原糖的鑒定,觀察線粒體、DNA和RNA在細胞中的分布等知識解題.
科目:高中生物 來源:2016屆陜西西北工業(yè)大學附屬中學高三第七次適應性理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎,她及所在的團隊研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑(如圖中實線方框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP(如圖中虛線方框內(nèi)所示)。
(1)在FPP合成酶基因表達過程中,mRNA通過 進入細胞質(zhì),完成過程②需要的物質(zhì)有 、 、 等物質(zhì)或結(jié)構的參與。
(2)根據(jù)圖示代謝過程,科學家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細胞過程中,需要向酵母細胞中導入 和 基因。
(3)實驗發(fā)現(xiàn),酵母細胞導入相關基因后,這些基因能正常表達,但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解分析原因可能是 。
(4)野生型青蒿白青稈(A)對紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對分裂葉(b)為顯性,兩對性狀獨立遺傳,則野生型青蒿最多有 種基因型;若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8,則其雜交親本的基因型組合為 ,該F1代中紫紅稈、分裂葉植株占所比例為 。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省平度市高三畢業(yè)班模擬考試(五)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與生物呼吸作用有關的敘述,錯誤的是( )
A.馬鈴薯塊莖、蘋果果實還有動物骨骼肌肌細胞除了能夠有氧呼吸,也能進行無氧呼吸
B.人和其他某些動物能保持體溫的相對穩(wěn)定,體溫的維持有時也需要ATP水解功能
C.破傷風芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中
D.無氧呼吸都只在第一階段釋放少量的能量,其中少量儲存在ATP中,大部分能量以熱能的形式散失了
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科目:高中生物 來源:2016屆江西萬載高三第四次理科綜合能力模擬沖刺試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結(jié)果,請回答相關問題。
(1)圖1表示植物葉肉細胞內(nèi)兩個重要生理過程中C、H、O的變化.請據(jù)圖回答:
①圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所分別是 、 。
②在光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程中,魯賓和卡門探明了O2的來源,卡爾文探明了卡爾文循環(huán)途徑。以上科學家在研究中都使用了 技術,請用箭頭表示暗反應過程中14C的轉(zhuǎn)移途徑:14CO2→ 。
(2)由圖2可推知,與P點相比,Q點限制番茄單株光合作用強度的外界因素最可能是 、 。
(3)種植番茄的密閉大棚內(nèi),一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖3所示。若番茄長期處于圖3所示的環(huán)境條件下,其能否正常生長? ,原因是 。圖3曲線中表示番茄光合作用強度與呼吸作用強度相等的點為 (圖中字母表示),含有機物最多的點為 (圖中字母表示)。在圖3的B→D段,葉綠體內(nèi)ADP的移動方向為 。
(4)將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖4),并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g)。
則12小時內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機物總量為 g(用字母表示)。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
需鑒定的有機物 | 用于鑒定的試劑 | 反應產(chǎn)生的顏色 |
蛋白質(zhì) | 雙縮脲 | 紫色 |
RNA | 吡羅紅 | 紅色 |
脂 肪 | 蘇丹Ⅲ | 橘黃色 |
果 糖 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 步驟B是觀察細胞質(zhì)大小及細胞壁的位置 | |
B. | 步驟E滴加的是清水 | |
C. | 該實驗是觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象 | |
D. | 實驗前后的處理形成了自身對照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 維生素D | C. | 鈣 | D. | 鈉鹽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是主要的遺傳物質(zhì) | B. | DNA和蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) | ||
C. | DNA是遺傳物質(zhì) | D. | RNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 125只/hm2 | B. | 50只/hm2 | C. | 75只/hm2 | D. | 100只/hm2 |
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