13．取一片蘚類(lèi)小葉制成臨時(shí)裝片，從蓋玻片一側(cè)滴入含有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的0.3g/ml的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸�。貜�(fù)幾次，顯微鏡下看到下圖現(xiàn)象．對(duì)下圖描述正確的是（　�。�
A．甲、乙均為紅色B．甲為紅色、乙為綠色
C．甲、乙均為綠色D．甲為綠色、乙為紅色

分析 分析題圖：圖示表示觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)中觀察到的視野圖，視野中細(xì)胞可能出于質(zhì)壁分離狀態(tài)，也可能出于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)．由于細(xì)胞壁具有全透性，所以甲處充滿外界溶液，而乙處為細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體，呈綠色．

解答 解：甲處充滿外界含有伊紅的蔗糖溶液，是紅色的；乙處是蘚類(lèi)小葉的葉綠體，呈綠色．B正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)、觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)材料的選取、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化曲線，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若乙種群為害蟲(chóng)，則在t4時(shí)防治效果最佳
B．t1～t2時(shí)間內(nèi)，甲種群出生率小于死亡率
C．t3～t5時(shí)問(wèn)內(nèi)甲1乙兩種群的年齡組成不同
D．t4時(shí)，甲的種群密度最小，乙的種群密度最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在種子萌發(fā)的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水與自由水的比值會(huì)升高
B．水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C．無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D．鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分，植物缺乏鎂時(shí)導(dǎo)致葉片發(fā)黃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．控制蛇皮顏色的一對(duì)等位基因遵循遺傳定律，現(xiàn)進(jìn)行下列雜交實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)，下列結(jié)論中不正確的是（　�。�
A．黃斑是隱性性狀
B．甲實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1黑斑蛇的基因型與親本黑斑蛇相同
C．所有黑斑蛇的親本至少有一方是黑斑蛇
D．乙實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2黑斑蛇的基因型與親本黑斑蛇相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列敘述正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于生命系統(tǒng)的種群層次
B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為由于組成細(xì)胞的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界均可找到，因而細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物界和非生物界的統(tǒng)一性
C．各種有機(jī)分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異
D．HIV、藍(lán)藻和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，但mRNA有變化
B．細(xì)胞生長(zhǎng)，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)交換效率增強(qiáng)
C．細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移
D．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．豌豆的頂生和腋生是一對(duì)相對(duì)性狀．根據(jù)下表中的三組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷顯性性狀和純合子分別是（　　）
雜交組合子代表現(xiàn)型及數(shù)量
甲（頂生）×乙（腋生）191腋生，201頂生
甲（頂生）×丙（腋生）110腋生，114頂生
甲（頂生）×�。ㄒ干�298腋生
A．腋生，甲和丁B．頂生，甲和丙C．頂生，甲和乙D．腋生，乙和丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列不符合生物進(jìn)化歷程的是（　�。�
A．從單細(xì)胞到多細(xì)胞B．從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
C．從低級(jí)到高級(jí)D．從陸生到水生

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•日照期末）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是（ ）

A．自然生態(tài)系統(tǒng)常常趨向穩(wěn)態(tài)的方向發(fā)展

B．自我調(diào)節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)

C．生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)不需要外界的能量輸入

D．生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)

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