13.有關(guān)特異性免疫的敘述正確的是( 。
A.破傷風(fēng)桿菌侵入人體深部的組織細(xì)胞并大量繁殖,只需體液免疫即可將其消滅
B.當(dāng)抗原侵入宿主細(xì)胞時(shí),細(xì)胞免疫才開始發(fā)揮作用
C.漿細(xì)胞可以增殖分化可以產(chǎn)生抗體
D.多次接種疫苗能夠提高人體中的抗體和記憶細(xì)胞的水平

分析 1、人體第三道防線是特異性免疫,包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其過程為:

2、疫苗是滅活的病原體,屬于抗原,注射后使人產(chǎn)生特異性免疫,即產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞;記憶細(xì)胞的特點(diǎn)壽命長(zhǎng),對(duì)抗原十分敏感,能“記住”入侵的抗原,相同抗原再次入侵時(shí),記憶細(xì)胞比普通的B細(xì)胞更快地作出反應(yīng),即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原、免疫系統(tǒng)的功能:

解答 解:A、破傷風(fēng)桿菌侵入人體深部的組織細(xì)胞后,還需細(xì)胞免疫將其清除,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞免疫的過程包括吞噬細(xì)胞吞噬、處理呈遞抗原,將抗原呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞等過程,即無論抗原還有沒有入細(xì)胞內(nèi),只要進(jìn)入了機(jī)體,細(xì)胞免疫就會(huì)開始,B錯(cuò)誤;
C、漿細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不能再進(jìn)行增殖和分化,C錯(cuò)誤;
D、疫苗誘導(dǎo)產(chǎn)生的抗體和記憶細(xì)胞存在時(shí)間是有限的,多次接種疫苗后提高人體中抗體和記憶細(xì)胞的數(shù)量,增強(qiáng)免疫力,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查特異性免疫的相關(guān)知識(shí),考生對(duì)特異性免疫的種類和過程的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列是幾個(gè)利用放射性同位素示蹤的實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.15N尿嘧啶的培養(yǎng)溶液培養(yǎng)植物,一段時(shí)間后,根尖分生區(qū)細(xì)胞中含放射性物質(zhì)的細(xì)胞器有線粒體與核糖體
B.給某植物提供15CO2和光照等條件,一段時(shí)間后可在C5化合物和蛋白質(zhì)中發(fā)現(xiàn)放射性
C.小白鼠吸入15O2后呼出的二氧化碳不會(huì)含有15O2,但尿液中可以檢測(cè)到放射性
D.要得到32P的噬菌體,必須先用含32P的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.科學(xué)家成功地將人體皮膚細(xì)胞改造成了多能干細(xì)胞--“iPS細(xì)胞”,它可以分化形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞.以下說法正確的是( 。
A.該細(xì)胞分化為多種組織細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B.該細(xì)胞有細(xì)胞周期,它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期
C.該細(xì)胞能分化形成多種組織細(xì)胞,說明它在分裂時(shí)很容易發(fā)生突變
D.該細(xì)胞分化形成多種組織細(xì)胞,是因?yàn)樗哂腥梭w細(xì)胞的部分遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,其中①②③④分別表示體液的成分a、b、c、d、e分別表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.③中產(chǎn)生的熱量是維持體溫的熱量的主要來源之一
B.若①中胰島素含量上升,則通過a途徑的葡萄糖大于通過b途徑的
C.血糖含量、血漿PH穩(wěn)定、細(xì)胞內(nèi)DNA含量都屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的方面
D.正常情況下,①②④的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試回答下列問題:
(1)圖中虛線所表示的箭頭是同一種抗原再次侵入機(jī)體 時(shí)所引起的免疫反應(yīng).
(2)圖中的③指的是淋巴因子.
(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是A,不能識(shí)別抗原的是E,具有特異性識(shí)別能力的是BCDF.(填下列代號(hào))
A.吞噬細(xì)胞  B.T細(xì)胞  C.B細(xì)胞  D.記憶細(xì)胞     E.漿細(xì)胞   F.效應(yīng)T細(xì)胞
(4)若⑦表示某物質(zhì),則是抗體,主要分布于血清(或血漿),能與抗原特異性結(jié)合并由吞噬細(xì)胞最終將抗原消滅掉.
(5)病毒進(jìn)入體內(nèi)先由體液免疫發(fā)揮作用,若進(jìn)入宿主細(xì)胞,則由細(xì)胞免疫消滅掉.
(6)康復(fù)的甲型H1N1流感患者的血清可用于治療甲型H1N1流感病毒感染者,原因是康復(fù)患者的血清中含有能夠殺滅甲型H1N1流感病毒的抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列是吸能反應(yīng)的是( 。
A.ATP的水解B.細(xì)胞呼吸C.糖類的氧化D.光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示真核細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
1)若某細(xì)胞如右圖,則為高等植物細(xì)胞(選填“高等植物、高等動(dòng)物、低等植物”).
2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[⑤]線粒體;能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[⑥]葉綠體.
3)有雙層膜的結(jié)構(gòu)細(xì)胞器的是[⑤]線粒體和[⑥]葉綠體;不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[]⑧核糖體.
4)[②]液泡中的色素使花瓣具有各種顏色.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項(xiàng)中,與其他三個(gè)選項(xiàng)的含義都有很大差別的一項(xiàng)是

A.細(xì)胞外液

B.細(xì)胞內(nèi)液

C.血漿、淋巴、組織液

D.內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來源:2014-2015湖北省棗陽市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常情況下,血液、原尿和尿液中均有

A.水、無機(jī)鹽、葡萄糖 B.水、無機(jī)鹽、尿素

C.水、葡萄糖、尿素 D.水、尿素、蛋白質(zhì)

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