9.如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析?回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器,乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖.
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放遞質(zhì),然后作用于突觸后膜.
(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的效應(yīng)是B神經(jīng)元持續(xù)興奮.
(4)突觸包括:突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜.神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜以胞吐的方式釋放出來的.

分析 1、分析題圖可知,圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu),其中f是感受器,e是傳入神經(jīng),c是神經(jīng)中樞,b是傳出神經(jīng),a是效應(yīng)器;圖乙是突觸的結(jié)構(gòu),A是突觸小體,B是突觸后膜.
2、遞質(zhì)只存在于突觸小泡內(nèi),只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的.

解答 解:(1)分析甲圖反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,由于e上有神經(jīng)節(jié),所以e是傳入神經(jīng),f是感受器.乙圖是甲圖中d突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖.
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜內(nèi)的突觸小泡內(nèi),只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,故興奮只能由A傳到B.
(3)藥物可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)的分解,故這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是使B神經(jīng)元持續(xù)興奮.
(4)突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜.神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜以胞吐的方式釋放出來的.
故答案為:
(1)感受器    d
(2)神經(jīng)遞質(zhì)     神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放遞質(zhì),然后作用于突觸后膜
(3)B神經(jīng)元持續(xù)興奮
(4)突觸前膜       突觸間隙    突觸后膜      胞吐

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查反射弧和神經(jīng)突觸的基本結(jié)構(gòu),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列對(duì)組成細(xì)胞的分子的描述,不正確的是( 。
A.水稻細(xì)胞中由C、G、T、U四種堿基參與合成的核苷酸有6種
B.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的
C.甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則該甜味肽是一種二肽
D.氨基酸和多肽均不能與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某致病基因h位于X染色體上,該基因和正;騂中的某一特定序列經(jīng)BclI酶切后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖1,bp表示堿基對(duì)),據(jù)此可進(jìn)行基因診斷.圖2為某家庭患此病的遺傳系譜.

(1)如果II-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp,99bp和43bp三種片段,推斷其基因型為XHXh.II-3的丈夫表現(xiàn)型正常,則他們的兒子基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為$\frac{1}{4}$.
(2)如圖3為某二倍體生物一個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖,據(jù)圖回答:若圖示為次級(jí)精母細(xì)胞,其中B與b形成的原因是基因突變或交叉互換(基因重組).
(3)一對(duì)夫婦所生育的子女在性狀上有許多差異,則這種變異的來源主要是基因重組.遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防手段有遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是某實(shí)驗(yàn)小組觀察1 000個(gè)處于分裂期的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂而做出的統(tǒng)計(jì)圖.據(jù)圖對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂可作出的正確判斷是( 。
A.洋蔥根尖細(xì)胞大多數(shù)處在細(xì)胞周期的分裂期
B.圖中細(xì)胞數(shù)目最多的時(shí)期可以觀察到染色體的聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
C.細(xì)胞有絲分裂過程中染色單體數(shù)量和DNA含量最多的時(shí)期是后期
D.洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期相對(duì)持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短是:前期>末期>中期>后期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.哈瓦蘇湖是一個(gè)位于科羅拉多河上的人工湖,非常受人歡迎,湖內(nèi)有機(jī)質(zhì)較豐富,有較多的藍(lán)藻、綠眼蟲、變形蟲、草履蟲及水生植物等(見圖甲).

請(qǐng)分析回答下列問題.
(1)對(duì)哈瓦蘇湖水體制作裝片,在顯微鏡下觀察進(jìn)行研究.在低倍鏡下看到的物像如圖乙所示.要對(duì)①放大進(jìn)行重點(diǎn)觀察,顯微鏡的操作包括以下步驟:a.移動(dòng)載玻片;b.調(diào)節(jié)光圈和反光鏡;c.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器;d.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.正確的操作順序是acbd.
(2)通過正確的操作在高倍鏡下觀察①,繪制模式圖如圖丙所示.據(jù)圖可以判斷該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞(原核細(xì)胞/真核細(xì)胞).判斷的理由是該細(xì)胞具有成形的細(xì)胞核.
(3)若哈瓦蘇湖水體被污染富營(yíng)養(yǎng)化等,湖中的藍(lán)藻會(huì)使湖泊發(fā)生水華現(xiàn)象.
(4)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看,湖中所有的藍(lán)藻構(gòu)成種群,藍(lán)藻中的色素包括葉綠素、藻藍(lán)素.藍(lán)藻細(xì)胞中的DNA主要存在于擬核.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨(dú)立的小島組成.1835年,達(dá)爾文在該群島發(fā)現(xiàn)地雀有13種,如圖表示這13種地雀之間的進(jìn)化關(guān)系.

(1)從圖中可以看出這些不同種的地雀都是由南美洲地雀這一共同祖先進(jìn)化而來的.
(2)每一種地雀都有其特定的覓食場(chǎng)所.這些場(chǎng)所分布在不同的小島上.每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異,產(chǎn)生這些差異產(chǎn)生的根本原因是基因突變.
(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.
(4)由于各小島彼此獨(dú)立,生活在這些小島上的原始地雀之間存在著地理隔離.在長(zhǎng)期的進(jìn)化歷程中,各個(gè)小島上的地雀分別累積各自的變異,從而彼此之間逐漸形成隔離,最終形成了地雀新種.
(5)加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現(xiàn)了生物的物種多樣性.

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1.下列所述不屬于機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)范疇的是( 。
A.血糖的平衡B.水鹽的平衡C.血紅蛋白的平衡D.溫度的平衡

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18.根據(jù)以下甲、乙、丙三種生物細(xì)胞圖,回答下列問題:
(1)圖中屬于原核細(xì)胞的是甲,屬于真核細(xì)胞的是乙、丙.判斷的主要依據(jù)為甲無以核膜為界線的細(xì)胞核而乙、丙有.
(2)甲、乙、丙三種細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子;三種細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在甲無核膜、染色體,而乙、丙有;甲只有核糖體,而乙、丙還有其他細(xì)胞器.
(3)在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既屬于細(xì)胞層次,又屬于個(gè)體層次的是甲.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某興趣小組取4個(gè)密閉透明的生態(tài)瓶設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),各瓶?jī)?nèi)的組成和條件如下表(“+”表示有,“一”表示無).經(jīng)過一段時(shí)間后,下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
生態(tài)瓶編號(hào)生態(tài)系統(tǒng)組成
光照水草藻類浮游動(dòng)物小魚泥沙
++++++
++++-+
---+-+
++++--
A.丁瓶物質(zhì)循環(huán)的速度慢于乙瓶B.丙瓶中生物比丁瓶的生存時(shí)間長(zhǎng)
C.乙瓶的抵抗力穩(wěn)定性較高D.甲瓶的含氧量比乙瓶少

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同步練習(xí)冊(cè)答案