Question

11．如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經--腓腸肌標本，神經末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經--肌接頭”．下列敘述錯誤的是（　�。�

• A． “神經-肌接頭”處可發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉變
• B． 電刺激①處，肌肉會收縮，靈敏電流計指針也會偏轉
• C． 電刺激②處，神經纖維上的電流計不能記錄到電位變化
• D． 神經纖維上興奮的傳導方向與膜內的電流方向相反

Answer 1

分析 1、靜息時，神經細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內負外正的靜息電位；受到刺激后，神經細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內流，形成內正外負的動作電位．興奮部位和非興奮部位形成電位差，產生局部電流，興奮就以電信號的形式傳遞下去．
2、興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經元．由于遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經元之間興奮的傳遞只能是單方向的．

解答 解：A、“神經-肌接頭”處可發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉變，A正確；
B、電刺激①處，肌肉會收縮，靈敏電流計指針也會偏轉，B正確；
C、電刺激②處，神經纖維上的電流計不能記錄到電位變化，C正確；
D、神經纖維上興奮的傳導方向與膜內的電流方向相同，與膜外的電流方向相反，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查神經沖動的產生及傳導，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．