將低倍鏡換上高倍鏡時，一個視野內(nèi)（　�。�
A、細(xì)胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗
B、細(xì)胞數(shù)目減少，體積變小，視野變亮
C、細(xì)胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮
D、細(xì)胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗
專題：
分析：顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)．
顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越�。�
解答： 解：將低倍鏡換成高倍鏡后，顯微鏡的放大倍數(shù)增大，看到的細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞的體積變大；此時進(jìn)入視野的光線減少，視野就變暗．
因此，用高倍顯微鏡比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目、大小和視野的明暗情況依次為：減少、變大、變暗．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查了顯微鏡的工作原理和操作的知識，意在考查考生的理解能力和顯微鏡的操作能力，屬于容易題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
①硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA　
②細(xì)胞學(xué)揭示了“老細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”
③柳樹葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中均含有DNA和RNA　
④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇　
⑤蛙紅細(xì)胞、人肝細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都不斷更新．
A、①③⑤B、②④⑤
C、②③④D、②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一動物細(xì)胞某一分裂時期，下列說法正確的是（　　）
①A和a分離屬于基因重組
②A從1移到2上屬于“易位”
③A從1移接到3上屬于“易位”
④3和4上對應(yīng)位置的基因不同可能是因為間期發(fā)生了突變．
A、①②B、③④C、②④D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

使用某種農(nóng)藥來防治某種害蟲，開始效果很顯著，但長期使用以后，效果越來越差，其原因（　�。�
A、害蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了定向的變異
B、害蟲對農(nóng)藥進(jìn)行了定向選擇
C、害蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了隔離
D、農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異進(jìn)行了定向選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究小腸對葡萄糖和果糖的吸收方式，實(shí)驗小組制備了若干不同條件下的小腸上皮細(xì)胞臨時裝片，在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象：
①細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均先皺縮后膨脹；
②用呼吸酶抑制劑處理過的細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液中皺縮，在10%的果糖溶液中先皺縮后膨脹；
③加入抑制載體蛋白活性物質(zhì)的裝片中，細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均皺縮．
則小腸上皮細(xì)胞對葡萄糖和果糖的吸收方式分別為（　　）
A、主動運(yùn)輸  自由擴(kuò)散
B、主動運(yùn)輸  協(xié)助擴(kuò)散
C、協(xié)助擴(kuò)散  主動運(yùn)輸
D、協(xié)助擴(kuò)散  協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅細(xì)胞、肌細(xì)胞，和淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境依次是（　�。�
A、血漿、體液和體液
B、血液、體液和淋巴
C、血漿、組織液和淋巴
D、血液、細(xì)胞外液和體液

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科目：高中生物 來源： 題型：

除哪項外，均為內(nèi)環(huán)境概念的要素（　�。�
A、細(xì)胞液
B、主要組成血漿、組織液和淋巴
C、細(xì)胞外液
D、體內(nèi)細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

為控制野兔種群，從美洲引入一種主要由蚊子傳播的兔病毒，引入初期強(qiáng)毒性病毒比例最高，兔被強(qiáng)毒性病毒感染后很快死亡，致兔種群數(shù)量大幅下降．兔被中毒性病毒感染后可存活一段時間，幾年后中毒性病毒比例最高，兔種群數(shù)量維持在低水平，由此無法推斷出（　�。�
A、病毒感染對兔種群的抗性具有選擇作用
B、毒性過強(qiáng)不利于維持病毒與兔的寄生關(guān)系
C、中毒性病毒比例升高是因為兔抗病毒能力下降所致
D、蚊子在兔和病毒之間的協(xié)同（共同）進(jìn)化過程中發(fā)揮了作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

從成熟的紅細(xì)胞中獲取細(xì)胞膜，用來處理細(xì)胞的試劑是（　�。�
A、蒸餾水
B、10%鹽酸
C、0.9%生理鹽水
D、雙縮脲試劑

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