13．關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是（　�。�
A．甲物質(zhì)為真核細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)
B．組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
C．由圖乙組成的血紅蛋白中含有Fe元素
D．在發(fā)芽的小麥種子細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁主要是蔗糖

分析 據(jù)圖分析，甲圖DNA→RNA，表示轉(zhuǎn)錄，圖中共有4種脫氧核苷酸，4種核糖核苷酸，核苷酸的種類8種；乙圖表示的是氨基酸，丙圖表示的是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖；化合物丁二糖，動(dòng)物體內(nèi)應(yīng)該是乳糖．

解答 解：A、甲圖DNA→RNA，表示轉(zhuǎn)錄，真核細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是DNA，A錯(cuò)誤；
B、丙圖表示的是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖，B錯(cuò)誤；
C、圖乙表示氨基酸，血紅蛋白含有鐵元素，C正確；
D、在發(fā)芽的小麥種子細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁主要是麥芽糖，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是生物體內(nèi)的化合物，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞B．僅細(xì)胞4能合成物質(zhì)a
C．②、③過程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)D．細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．磷酸和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)
B．當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí)，其細(xì)胞膜的通透性不會(huì)發(fā)生變化
C．甘油是以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞酵ㄟ^細(xì)胞膜，因?yàn)楦视褪菢O性分子
D．細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2006年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了兩名美國(guó)科學(xué)家安德魯•費(fèi)里和克拉格•米洛，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象．以下對(duì)RNA的描述，你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A．RNA是脫氧核糖核酸的簡(jiǎn)稱B．RNA中含有核糖
C．SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNAD．RNA由C、H、O、N、P元素組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖甲是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，圖乙為該濕地泥鰍種群增長(zhǎng)倍數(shù)（X）與時(shí)間的關(guān)系．據(jù)圖回答問題：

（1）小白鷺是非遷徙鳥類，數(shù)量稀少，決定其種群數(shù)量的內(nèi)在因素主要是出生率和死亡率．
（2）調(diào)查得知該濕地小白鷺的數(shù)量約有800只，若小白鷺每繁殖一代種群數(shù)量比原來(lái)增加n倍，則在此條件下繁殖6代后，小白鷺的種群數(shù)量為800×（1+n）6只．
（3）圖甲中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有小魚、小白鷺．小白鷺攝食同化的碳元素主要通過呼吸作用釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中，其同化的能量最終主要來(lái)自于浮游植物等生產(chǎn)者通過光合作用所固定的太陽(yáng)能．
（4）小白鷺在繁殖期主要通過“炫耀”的方式尋求配偶，這屬于信息傳遞中的行為 信息．
（5）在圖乙調(diào)查期間，泥鰍大約在第10年種群數(shù)量達(dá)到最大．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列哪組物質(zhì)可以不需要載體協(xié)助就能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞（　　）
A．甘油、脂肪酸、苯、K+B．葡萄糖、K+、氨基酸
C．甘油、乙醇、維生素AD．膽固醇、H2O、氨基酸、Na+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．多環(huán)芳烴菲在染料、殺蟲劑等生產(chǎn)過程中被廣泛使用，是土壤河水中常見的污染物之一．下圖表示科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得能降解多環(huán)芳烴菲的菌株Q的主要步驟．請(qǐng)回答：

（1）步驟①→③的培養(yǎng)過程中，需將錐形瓶放在搖床上振蕩，一方面使菌株與培養(yǎng)液充分接觸，提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率；另一方面能增加培養(yǎng)液中的溶氧量（或增加培養(yǎng)液中的含氧量）．
（2）步驟④用平板劃線法純化菌株Q過程中，在做第二次以及其后的劃線操作時(shí)，總時(shí)從上一次劃線的末端開始劃線，原因是線條末端細(xì)菌的數(shù)目比線條起始處要少（或能使細(xì)菌的數(shù)目隨著劃線次數(shù)的增加而逐步減少，最終得到由單個(gè)細(xì)菌繁殖而來(lái)的菌落），同時(shí)需要相同條件下培養(yǎng)不接種的培養(yǎng)基平板做對(duì)照，采用固體平板培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)要倒置培養(yǎng)，其目的是防止冷凝后形成的水珠滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基（或避免培養(yǎng)基中水分的過快揮發(fā)）．
（3）接種環(huán)通過灼燒滅菌，完成步驟④中劃線操作，共需灼燒接種環(huán)6次．
（4）為了獲得分解多環(huán)芳烴菲能力更強(qiáng)的菌株，研究人員又對(duì)菌種Q進(jìn)行了誘變處理，得到突變株K．為了進(jìn)一步鑒定菌株K并比較兩種菌株降解多環(huán)芳烴菲對(duì)能力，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟：
①取9至錐形瓶均分成三組，編號(hào)A、B、C
②向A、B、C三組錐形瓶中加入等量的以多環(huán)芳烴菲為唯一碳源的培養(yǎng)液．
③向A、B、C三組培養(yǎng)液中分別加入等量的無(wú)菌水、菌株Q菌液和突變株K菌液．
④28．C恒溫培養(yǎng)3天后，測(cè)定錐形瓶中多環(huán)芳烴菲的降解率．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林省長(zhǎng)春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞衰老、凋亡、壞死與癌變的說(shuō)法，正確的是

A．細(xì)胞的衰老與個(gè)體的衰老總是同步的

B．細(xì)胞凋亡常被稱為細(xì)胞編程性死亡

C．被病原體感染細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞壞死

D．細(xì)胞癌變是不受基因控制的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜；下圖是某些化學(xué)物質(zhì)影響興奮傳遞的過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）圖甲中的Ach屬于神經(jīng)遞質(zhì)，其分泌主要與_____________（細(xì)胞器）有關(guān)。神經(jīng)遞質(zhì)由__________釋放，通過突觸間隙，與突觸后膜的___________結(jié)合，在突觸后膜發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是_____________。

（2）阿爾茨海默病是一種老年性疾病，致病原因是Ach含量顯著減少，用煙堿類藥品治療有明顯的效果，原理是__________。

（3）若圖乙為肌肉細(xì)胞的細(xì)胞膜，則阿托品作用的結(jié)果使肌肉細(xì)胞_______ （“短暫收縮”、“持續(xù)收縮”、“不收縮”）。

（4）圖中屬于內(nèi)環(huán)境的結(jié)構(gòu)是_______。其中Na+的流動(dòng)過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜____的功能。

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