A. | 磷酸和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì) | |
B. | 當(dāng)細(xì)胞衰老時,其細(xì)胞膜的通透性不會發(fā)生變化 | |
C. | 甘油是以主動運輸?shù)姆绞酵ㄟ^細(xì)胞膜,因為甘油是極性分子 | |
D. | 細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可以實現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞 |
分析 細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì),脂質(zhì)中主要是磷脂,其次還有少量糖類;細(xì)胞膜的功能:①作為細(xì)胞邊界,將細(xì)胞與外界環(huán)境分開,保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定;②控制物質(zhì)進(jìn)出;③進(jìn)行信息交流.
解答 解:A、細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì),脂質(zhì)中主要是磷脂,A錯誤;
B、細(xì)胞衰老,細(xì)胞膜的透性發(fā)生改變,控制物質(zhì)進(jìn)出功能降低,B錯誤;
C、甘油是脂溶性小分子,以自由擴散的方式通過細(xì)胞膜,C錯誤;
D、細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可以實現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞,D正確.
故選:D.
點評 本題主要考查細(xì)胞膜的組成成分、細(xì)胞膜的功能、物質(zhì)跨膜運輸?shù)认嚓P(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA→DNA | B. | 丙氨酸+甘氨酸-→丙甘二肽+H2O | ||
C. | 葡萄糖分解成丙酮酸 | D. | ATP→ADP+Pi+能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 參與翻譯過程的RNA共有三種 | |
B. | mRNA上的堿基發(fā)改變,合成的肽鏈就會改變 | |
C. | 翻譯時所需tRNA種類數(shù)多于氨基酸種類數(shù) | |
D. | 一個mRNA與多個核糖體結(jié)合同時合成多條肽鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂體分泌的促甲狀腺激素通過血液運輸?shù)郊谞钕,與甲狀腺細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合 | |
B. | 吞噬細(xì)胞對抗原處理后,以直接接觸方式將抗原呈遞給T細(xì)胞 | |
C. | 精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)通過蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)進(jìn)行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了防止病原體對動植物的侵害,用蒸餾水代替自來水 | |
B. | 給予生態(tài)瓶一定的光照 | |
C. | 向生態(tài)瓶中添加一些分解者 | |
D. | 向生態(tài)瓶中通入一定量的空氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲物質(zhì)為真核細(xì)胞中的遺傳物質(zhì) | |
B. | 組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖 | |
C. | 由圖乙組成的血紅蛋白中含有Fe元素 | |
D. | 在發(fā)芽的小麥種子細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁主要是蔗糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物生長發(fā)育受基因的控制 | |
B. | 植物的生長發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果 | |
C. | 環(huán)境條件的變化會引起植物激素合成的變化 | |
D. | 乙烯能促進(jìn)果實的發(fā)育 |
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