人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、大腦皮層具有直接控制四肢反射活動(dòng)的能力
B、興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)
C、大腦皮層V區(qū)發(fā)生障礙的患者不能看懂文字
D、條件反射的建立與脊髓等低級(jí)中樞有關(guān)
考點(diǎn):腦的高級(jí)功能,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下的機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激的規(guī)律性應(yīng)答.反射包括條件反射和非條件反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成,因此反射活動(dòng)的途徑可簡(jiǎn)單表示如下:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.人類語(yǔ)言中樞的位置和功能:(1)位于大腦皮層的S區(qū)--如果發(fā)生障礙不能講話;(2)位于大腦皮層的H區(qū)--發(fā)生障礙不能聽(tīng)懂別人的話;(3)位于大腦皮層的W區(qū)--發(fā)生障礙,不能寫字;(4)位于大腦皮層的V區(qū)--發(fā)生障礙,看不懂文字.
解答: 解:A、大腦皮層通過(guò)脊髓間接控制四肢反射活動(dòng),A錯(cuò)誤;
B、興奮在突觸處傳遞的形式是化學(xué)信號(hào),B正確;
C、大腦皮層V區(qū)發(fā)生障礙的患者能說(shuō)、能寫,但看不懂文字,C正確;
D、條件反射是建立在非條件反射的基礎(chǔ)上的,故它的建立與脊髓等低級(jí)中樞有關(guān),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查人腦的高級(jí)功能、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,要求考生識(shí)記人腦的結(jié)構(gòu)及功能,掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)敘述中不正確的是(  )
A、飲水過(guò)少時(shí),激素d作用的靶器官主要是腎小管和集合管
B、血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的a→c→d→e屬于體液調(diào)節(jié)
C、人的手被針扎時(shí),其調(diào)節(jié)過(guò)程是通過(guò)a→b→e來(lái)實(shí)現(xiàn)的,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D、水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的內(nèi)分泌腺c包括下丘腦、垂體、腎上腺

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科研人員發(fā)現(xiàn)影響霉菌產(chǎn)生果膠酶的因素很多,并且它們之間還可能相互影響.圖甲、乙、丙是相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果.結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析判斷下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、科研人員在研究碳源濃度對(duì)酶產(chǎn)量的影響時(shí),應(yīng)設(shè)定的培養(yǎng)溫度是30℃
B、若溫度控制在5℃,則不能看到圖乙圖象,原因是溫度太低導(dǎo)致酶活性太低
C、據(jù)圖分析可知,影響果膠酶活性的因素有溫度、碳源濃度以及氮源濃度
D、若各個(gè)變量都設(shè)定為最適,卻發(fā)現(xiàn)酶產(chǎn)量不是最高的,則可以將各種因素的不同水平逐一組合,依次實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲為某種群的年齡組成曲線圖,如果有一外來(lái)物種入侵,并以該種群的幼體為食,這將使該種群的年齡組成發(fā)生變化,則這種變化與圖乙中的哪個(gè)坐標(biāo)曲線相符( 。
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)經(jīng)徹底水解后的產(chǎn)物不全是葡萄糖的是(  )
A、蔗糖B、淀粉C、纖維素D、糖原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)NaHS03能提高菠菜幼苗的凈光合速率,某科研小組做了噴灑不同濃度NaHSO3對(duì)菠菜幼苗葉綠素a、葉綠素b、類胡蘿卜素含量和凈光合速率的影響實(shí)驗(yàn).得到部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

請(qǐng)回答:
(1)葉綠素a、葉綠素b、類胡蘿卜素分布在葉綠體的
 
上,可以通過(guò)
 
(試劑)來(lái)提取,并用
 
法進(jìn)行分離.
(2)圖1的結(jié)果表明,隨著NaHS03濃度的升高,對(duì)
 
(色素)的影響變化幅度最大;圖2的結(jié)果表明,提高菠菜幼苗凈光合速率的最適噴灑濃度為
 
mmol/L.
(3)由圖l和圖2結(jié)果可知,隨著NaHSO3濃度的升高,菠菜葉片的葉綠素a、葉綠素b、類胡蘿卜素含量和菠菜幼苗凈光合速率均出現(xiàn)相似的變化趨勢(shì),這表明不同濃度的NaHSO3可能通過(guò)影響光合作用中光反應(yīng)的
 
生成,從而影響凈光合速率的.
(4)科研小組研究還發(fā)現(xiàn),隨著NaHSO3濃度的升高,對(duì)菠菜幼苗凈光合速率的影響大于對(duì)真光合速率的影響,可能的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正常的細(xì)胞凋亡對(duì)機(jī)體的影響有(  )
A、可引起生物體的免疫功能降低
B、能引起機(jī)體產(chǎn)生疾病
C、使機(jī)體可進(jìn)行自身保護(hù)
D、對(duì)機(jī)體是不利的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞在生命活動(dòng)中發(fā)生著物質(zhì)和能量的復(fù)雜變化,細(xì)胞內(nèi)部就像一個(gè)繁忙的工廠,在細(xì)胞質(zhì)中有許多忙碌不停的“車間”,這些車間被稱為細(xì)胞器.下列關(guān)于高等植物細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的敘述,正確的是( 。
A、酒精產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體
B、生長(zhǎng)素合成的場(chǎng)所是核糖體
C、紡錘體形成的場(chǎng)所是中心體
D、三碳化合物被還原的場(chǎng)所是葉綠體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

T2噬菌體與醋酸桿菌的相同之處是( 。
A、為原核生物
B、以DNA為遺傳物質(zhì)
C、屬于分解者
D、可以進(jìn)行有氧呼吸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案