A、可引起生物體的免疫功能降低 |
B、能引起機體產(chǎn)生疾病 |
C、使機體可進行自身保護 |
D、對機體是不利的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b、c分別表示染色體、核DNA和染色單體 |
B、Ⅱ時期的細胞叫次級精母細胞 |
C、Ⅰ中有4個染色體組,Ⅱ中有2個染色體組 |
D、由Ⅱ變?yōu)镮可表示細胞內(nèi)發(fā)生著絲點分裂的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腦皮層具有直接控制四肢反射活動的能力 |
B、興奮以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導 |
C、大腦皮層V區(qū)發(fā)生障礙的患者不能看懂文字 |
D、條件反射的建立與脊髓等低級中樞有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素通過血液運輸作用于組織細胞 |
B、精子和卵細胞相互接觸完成受精作用 |
C、細胞膜將細胞與外界環(huán)境分隔開來 |
D、高等植物細胞之間通過胞間連絲連接 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在葉綠體中形成ATP需要光能,且場所是類囊體薄膜 |
B、在一定條件下,ADP與ATP可以相互轉化 |
C、在有氧和無氧條件下,細胞質基質中都能形成ATP |
D、在線粒體中形成ATP時,一定伴隨著氧氣的消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用一定在葉綠體中進行 |
B、蛋白質的合成一定在核糖體中進行 |
C、呼吸作用一定在線粒體中進行 |
D、蛋白質的加工一定在溶酶體中進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鑒定待測樣液中的蛋白質時,先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液 |
B、低溫誘導染色體加倍實驗中,將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理 |
C、以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料鹽酸處理后經(jīng)健那綠染色可觀察到線粒體 |
D、探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫 |
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