如圖表示由于基因突變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的一個(gè)氨基酸發(fā)生改變的過(guò)程.據(jù)圖回答(括號(hào)內(nèi)填字母):

(1)圖中Ⅰ過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是
 
,完成Ⅱ過(guò)程的運(yùn)載工具是
 

(2)翻譯為酪氨酸的遺傳密碼在
 
鏈上.
(3)下表中提供了幾種氨基酸的密碼子.上圖中d鏈發(fā)生了突變,X可能性較小的是下表中的哪種氨基酸:
 
,原因是
 
第一位
核苷酸
第二位核苷酸 第三位
核苷酸
U C A G
U UUU 苯丙氨酸 UCU 絲氨酸 UAU 酪氨酸 UGU 半胱氨酸 U
UUC UCC UAC UGC C
UUA 亮氨酸 UCA UAA 終止碼 UGA 終止碼 A
UUG UCG UAG UGG 色氨酸 G
(4)若圖中X是苯丙氨酸,那么d鏈不同于a鏈上的那個(gè)核苷酸名稱(chēng)是
 

(5)從表中可以看出一種氨基酸可以由
 
種密碼子決定,這對(duì)生物生存和發(fā)展的意義是
 

(6)蛋白質(zhì)合成的調(diào)節(jié)實(shí)質(zhì)上是
 
的調(diào)節(jié),這個(gè)調(diào)節(jié)主要起著兩方面的作用,一是
 
,二是
 
(請(qǐng)據(jù)上述信息分析).
考點(diǎn):基因突變的原因
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:Ⅰ是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,主要發(fā)生在細(xì)胞核中;Ⅱ是翻譯過(guò)程,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上;a、b、d和e均為DNA單鏈;c、f均為轉(zhuǎn)錄形成的mRNA,遺傳密碼是指mRNA上編碼一個(gè)氨基酸的相鄰的三個(gè)堿基.
分析表格:酪氨酸的密碼子是UAU或UAC,苯丙氨酸、半胱氨酸和絲氨酸的密碼子及終止密碼子均和酪氨酸的密碼子相差一個(gè)核苷酸,但亮氨酸和色氨酸的密碼子和酪氨酸的密碼子相差兩個(gè)核苷酸.一種密碼子只決定一種氨基酸,而一種氨基酸可以由1或多種密碼子決定.
解答: 解:(1)圖中Ⅰ過(guò)程是轉(zhuǎn)錄,主要發(fā)生在細(xì)胞核中;Ⅱ過(guò)程是翻譯,該過(guò)程需要tRNA來(lái)運(yùn)載氨基酸.
(2)遺傳密碼是指mRNA上編碼一個(gè)氨基酸的相鄰的三個(gè)堿基,所以翻譯為酪氨酸的遺傳密碼在c(mRNA)鏈上.
(3)分析表中氨基酸所對(duì)應(yīng)的密碼子,其中酪氨酸的密碼子是UAU或UAC,苯丙氨酸、半胱氨酸和絲氨酸的密碼子及終止密碼子均和酪氨酸相差一個(gè)核苷酸,但亮氨酸和色氨酸的密碼子和酪氨酸的密碼子相差兩個(gè)核苷酸,所以上圖中d鏈發(fā)生了突變,X可能性較小的是亮氨酸和色氨酸,因?yàn)橐瑫r(shí)突變兩個(gè)核苷酸,其他只要突變一個(gè)核苷.
(4)若圖中X是苯丙氨酸,則酪氨酸密碼子中間的堿基變成了U,即d鏈上相應(yīng)的堿基突變成A,所以d鏈不同于a鏈上的核苷酸名稱(chēng)是腺嘌呤脫氧核苷酸.
(5)一種氨基酸可以由1或多種密碼子決定,這在一定程度上防止由于堿基的改變而導(dǎo)致生物性狀的改變,有利于物種的穩(wěn)定性.
(6)蛋白質(zhì)是由基因控制合成的,所以蛋白質(zhì)合成的調(diào)節(jié)實(shí)質(zhì)上是基因的調(diào)節(jié),這個(gè)調(diào)節(jié)主要起著兩方面的作用,一是指導(dǎo)物質(zhì)合成等功能,二是調(diào)控細(xì)胞代謝等特定功能.
故答案:(1)細(xì)胞核    tRNA    
(2)c
(3)亮氨酸和色氨酸    要同時(shí)突變兩個(gè)核苷酸,其他只要突變一個(gè)核苷酸    
(4)腺嘌呤脫氧核苷酸
(5)1或多    在一定程度上防止由于堿基的改變而導(dǎo)致生物性狀的改變,有利于物種的穩(wěn)定性
(6)基因    指導(dǎo)物質(zhì)合成等功能    調(diào)控細(xì)胞代謝等特定功能
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查基因控制蛋白質(zhì)的合成、基因突變等相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析圖表提取有效信息的能力;理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某一DNA分子片段,含有500個(gè)五碳糖和100個(gè)腺嘌呤,則其中胞嘧啶的數(shù)量是( 。
A、100個(gè)B、150個(gè)
C、200個(gè)D、300個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)干細(xì)胞的敘述,哪項(xiàng)不正確(  )
A、干細(xì)胞可以用來(lái)治療21三體綜合征
B、干細(xì)胞可以分化成多種細(xì)胞
C、胚胎和成體中都有干細(xì)胞的存在
D、干細(xì)胞可以增生更多干細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于血脂及其代謝調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A、激素調(diào)節(jié)血脂代謝主要是抑制合成甘油三酯
B、甘油三酯的主要攜帶者是乳糜微粒和低密度脂蛋白
C、脂蛋白中密度最小的是極低密度脂蛋白,最大的高密度脂蛋白
D、外周組織中多余的膽固醇由高密度脂蛋白吸收并運(yùn)送到肝臟進(jìn)行加工處理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是利用人工濕地凈化生活污水(主要含有機(jī)物)的原理簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),其中蘆葦、綠藻、黑藻屬于
 
成分,輸入此人工濕地的能量(類(lèi)型)有
 

(2)該人工濕地中,蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這種垂直結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)在于
 

(3)人工濕地可以凈化生活污水,但對(duì)污水排放盆要加以控制,其生態(tài)學(xué)依據(jù)是生態(tài)系統(tǒng)的
 
是有限的.該人工濕地的建立體現(xiàn)了生態(tài)工程的基本原理有(答一點(diǎn))
 
等.
(4)該人工濕地中的蘆葦、藻類(lèi)等植物生長(zhǎng)迅速,其主要原因是
 
.以下是該人工濕地碳循環(huán)未完成圖解(部分),請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)募^和文字完成該圖解.

(5)某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群,各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表.
種群
重金屬含量(μg/Kg鮮重) 0.0037 0.036 3.7 0.34 0.041
已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過(guò)代謝排出體外,假設(shè)在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中,消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食.根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析上述食物網(wǎng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)汁制作生態(tài)瓶并測(cè)量瓶?jī)?nèi)生產(chǎn)者的光合速率和所有生物的呼吸速率,假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度適宜而恒定.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
步驟一:取三個(gè)相同的透明玻璃瓶,并標(biāo)號(hào)為a、b、c
步驟二:向a、b、c 個(gè)瓶子中分別加人生產(chǎn)者(生理狀態(tài)、大小、數(shù)《等相同)、消費(fèi)者(生理狀態(tài)、大小、數(shù)量等相同)、淤泥(從同一地方取得旦最相同)等;
步驟三:測(cè)量c瓶中的氧氣含量,a瓶用不透光的材料包裹起來(lái),將a、b兩瓶密封后置于通風(fēng)、光線良好且陽(yáng)光不能直射的地方,24小時(shí)后測(cè)定a,b兩瓶中的氧氣含量將三個(gè)瓶中的測(cè)量結(jié)果記錄如下:
a瓶 B瓶 C瓶
瓶?jī)?nèi)含氧量(mL) X Y Z
(1)該生態(tài)瓶?jī)?nèi)生產(chǎn)者的光合速率是
 
mL/(24h?瓶),所有生物的呼吸速率是
 
 mL/(24h?瓶),利用上述數(shù)據(jù)
 
 (能/不能)測(cè)量出生產(chǎn)者的呼吸速率.
(2)若要保證b生態(tài)瓶中的生物能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)良好生存,從生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度分析,還應(yīng)做到的是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某些無(wú)機(jī)鹽參與細(xì)胞復(fù)雜化合物的構(gòu)成,如鐵是人體
 
蛋白的必要成分,該蛋白的功能是運(yùn)輸
 
和CO2.但是Fe3+過(guò)多時(shí)也會(huì)毒害細(xì)胞,當(dāng)Fe3+濃度高時(shí),人體會(huì)合成鐵蛋白以儲(chǔ)存多余的Fe3+.下圖是人體鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)過(guò)程:鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的Fe3+、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等有關(guān).鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性堿基序列,它能被鐵調(diào)節(jié)蛋白特異性結(jié)合,使鐵蛋白mRNA不能與核糖體結(jié)合,從而阻遏鐵蛋白的合成.

(1)鐵應(yīng)答元件的基本組成單位是
 
.圖中甘氨酸的密碼子是
 
,寫(xiě)出與有關(guān)的鐵蛋白基因片段的堿基序列:
 

(2)Fe3+濃度低時(shí),鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答元件結(jié)合,從而干擾了
 
的結(jié)合和移動(dòng),使翻譯不能進(jìn)行;Fe3+濃度高時(shí),鐵調(diào)節(jié)蛋白因結(jié)合Fe3+而與鐵應(yīng)答元件分離,核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結(jié)合,沿mRNA移動(dòng),遇到
 
后開(kāi)始翻譯合成鐵蛋白.這種調(diào)節(jié)的意義是可以避免
 
對(duì)細(xì)胞的毒性.
(3)若鐵蛋白由n個(gè)氨基酸組成,直接指導(dǎo)其合成的鐵蛋白mRNA的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于3n,主要原因是
 
.在鐵蛋白合成過(guò)程中最多可產(chǎn)生
 
個(gè)水分子.
(4)若要改造鐵蛋白分子,將圖中色氨酸變成亮氨酸(密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),可以通過(guò)改變鐵蛋白基因中的一個(gè)堿基對(duì)來(lái)實(shí)現(xiàn),即由
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假如某段RNA含堿基A10%、C20%、G40%,通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄形成的雙鏈DNA中,堿基T的比例為( 。
A、10%B、20%
C、25%D、40%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化和凋亡的敘述正確的是( 。
A、具有分裂能力的細(xì)胞仍具有分化潛力,且分化程度越高分裂能力越強(qiáng)
B、皮膚上的老年斑是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物
C、細(xì)胞凋亡過(guò)程中,有新蛋白質(zhì)的合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
D、免疫細(xì)胞的凋亡是一種病理現(xiàn)象,不利于抵抗病原體的侵染

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