分析 據(jù)圖分析,血糖濃度變化作用于胰島,胰島A細胞分泌胰高血糖素使得血糖濃度升高,胰島B細胞分泌胰島素使得血糖濃度降低;腎上腺分泌腎上腺素使得血糖濃度升高;故A表示胰島,B表示胰島素,C表示胰高血糖素,D表示腎上腺素.
解答 解:(1)當人體內(nèi)的血糖濃度降低時,A下丘腦血糖平衡調(diào)節(jié)中樞感知血糖濃度的變化,然后促進胰島A細胞分泌的胰高血糖素增多,從而使體內(nèi)血糖濃度升高.血糖的主要來源是食物消化吸收.
(2)飯后由于食物中糖類的消化吸收使得血糖濃度增加,則[B]胰島素分泌增加,抑制非糖物質(zhì)轉化為血糖,促進血糖的轉化與利用,進而降低血糖濃度,胰島素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(3)該圖反映出人體可通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)生命活動.
(4)B胰島素降低血糖濃度,C胰高血糖素升高血糖濃度,這兩種激素的作用是相互拮抗的.
故答案為:
(1)下丘腦 A 胰高血糖素 食物消化吸收
(2)蛋白質(zhì) 促進組織細胞加速攝取,利用和儲存葡萄糖
(3)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
(4)拮抗
點評 本題考查以人體血糖調(diào)節(jié)示意圖為載體,考查血糖調(diào)節(jié)的相關知識,意在考查學生理解胰島素和胰高血糖素的功能、分級調(diào)節(jié)等內(nèi)容,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 更換培養(yǎng)液的周期越長,種群平均增長速率越快 | |
B. | K值隨環(huán)境條件(資源量)的改變而改變 | |
C. | 造成曲線⑤的K值較小的原因有資源匱乏、有害代謝產(chǎn)物積累、pH變化等 | |
D. | 曲線①表明食物、空間等條件充裕 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 霉菌、酵母菌都是真菌,都能進行有絲分裂,藍球藻、黑藻都是原核生物,都能進行光合作用 | |
B. | 酵母菌、硝化細菌都不含葉綠素,都是分解者,都能進行有氧呼吸 | |
C. | 蘑菇、大腸桿菌都是異養(yǎng)生物,都有附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 | |
D. | 黑藻、小球藻、發(fā)菜都有細胞壁,都含有DNA和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由A、C、T組成人體口腔上皮細胞的核苷酸種類有3種 | |
B. | 在大腸桿菌的核酸中,由A、C、T組成的脫氧核苷酸種類是5種 | |
C. | 組成DNA和RNA的磷酸和五碳糖都相同 | |
D. | 線粒體、葉綠體和染色體中都含有DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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