9.圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中ABCD表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中過(guò)程①表示光合作用和化能合成作用,圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中哪些成分DB(用字母表示).
(2)若草固定的總能量為6.8x109kJ,食草昆蟲(chóng)和鼠攝取的總能量是1.3×108kJ,則人最少能獲得能量5.5×107kJ.
(3)若蛇取食鼠的比例由$\frac{1}{4}$調(diào)整到$\frac{1}{2}$,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加1kg,人比原來(lái)多增重1kg.(能量傳遞效率按20%計(jì)算)
(4)該草原曾發(fā)生過(guò)火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),這屬于群落的次生演替.從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的大小取決于營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈或食物網(wǎng))的復(fù)雜程度,基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).

分析 分析圖甲,A代表大氣中的二氧化碳,B代表消費(fèi)者,C代表分解者,D代表生產(chǎn)者;①代表光合作用和化能合成作用,②表示捕食關(guān)系,③表示分解作用.
分析圖乙代表的是食物網(wǎng),草是生產(chǎn)者,其他代表消費(fèi)者.生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的傳遞率為10%-20%.

解答 解:(1)過(guò)程①表示光合作用和化能合成作用,把大氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化成糖類等有機(jī)物,圖乙中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,對(duì)應(yīng)圖甲中的D、B.
(2)草固定的總能量為6.8×109kJ,食草昆蟲(chóng)和鼠同化的總能量是1.3×108kJ,則人最少能獲得能量(6.8×109 kJ×20%-1.3×108)×10%=5.5×107
(3)該題如果考慮人與蛇的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,則若蛇的增重則人肯定減重.這顯然不是題意.那就猜測(cè)題意是蛇改變了取食后,改變了蛇與草的質(zhì)量關(guān)系.由于草到人的食物鏈沒(méi)改變,所以人與草的質(zhì)量不變.所以題目中的蛇與人的質(zhì)量關(guān)系就可以變?yōu)樯吲c草的質(zhì)量關(guān)系.當(dāng)蛇$\frac{1}{4}$食物來(lái)自于鼠時(shí),則蛇每增加1份質(zhì)量需要1/4×25+3/4×125=100份草.當(dāng)蛇$\frac{1}{2}$食物來(lái)自于鼠時(shí),則蛇每增加1份質(zhì)量需要$\frac{1}{2}$×125+$\frac{1}{2}$×25=75份草.食草昆蟲(chóng)和鼠就比原來(lái)少吃25份草,那么羊多吃25份草,故人增重為25×0.2×0.2=1kg.
(4)該草原曾發(fā)生過(guò)火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),這屬于群落的次生演替,生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的大小取決于營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈或食物網(wǎng))的復(fù)雜程度,基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)光合作用和化能合成作用     DB
(2)5.5×107 
(3)1 
(4)次生     營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈或食物網(wǎng))   負(fù)反饋調(diào)節(jié)

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、食物網(wǎng)的成分、物質(zhì)循環(huán)的形式、能量流動(dòng)的計(jì)算,意在考查學(xué)生理解能力、分析圖文能力、推理和計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.體細(xì)胞中有兩條X染色體的果蠅為雌蠅,有一條X染色體的果蠅為雄蠅,果蠅染色體組成異常(XXX、XYY、YY)致死.Bridges在用白眼雌蠅與紅眼雄蠅為親本雜交時(shí),在F1群體中偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼雌蠅M.讓M與紅眼雄蠅雜交,得知F2紅眼雌蠅:紅眼雄蠅=23:1.M果蠅產(chǎn)生配子時(shí)X染色體與Y染色體配對(duì)聯(lián)會(huì)的概率是( 。
A.8%B.16%C.23%D.46%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖一為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭。‥)發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖.圖二為從蛙體內(nèi)剝離出某反射弧的一部分,甲為神經(jīng)中樞,1、2、3、4為四個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在F處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),其興奮的傳遞方向是單向的,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜.
(2)動(dòng)作電位沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)鈉時(shí),神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與動(dòng)作電位傳導(dǎo)方向相同(相同、相反).
(3)欲探究圖二中左側(cè)神經(jīng)為傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng),方法步驟是①將微電流計(jì)的電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2和3的神經(jīng)纖維外(每個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)只能用一次);②用電刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2,若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)次,則左側(cè)神經(jīng)元為傳出神經(jīng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.分析以下遺傳圖譜,已知Ⅰ-1、Ⅱ-4和Ⅲ-2個(gè)體為某單基因遺傳病患者,其他成員正常.則在正常情況下,Ⅰ-1和Ⅲ-2個(gè)體能確定的相同染色體是( 。
A.0條B.1條C.2條D.22條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.果蠅的翅形、體色和眼色(紅眼和白眼)是三對(duì)相對(duì)性狀.翻翅和正常翅(A、a)的基因位于Ⅱ號(hào)染色體上,灰體(B)對(duì)黑檀體(b)為顯性且位于Ⅲ號(hào)染色體上.請(qǐng)根據(jù)下面的信息回答:
(1)現(xiàn)用翻翅果蠅和純合正常翅果蠅做了表中的雜交實(shí)驗(yàn):
 親本 子代 
組合一 翻翅×正常翅 翻翅:正常翅:1:1 
 組合二翻翅×翻翅 翻翅:正常翅:2:1 
據(jù)表可知,正常翅為隱性性狀.在組合二的子代中,出現(xiàn)翻翅:正常翅=2:1現(xiàn)象的原因是基因型AA的個(gè)體致死.
(2)用翻翅灰體果蠅與正常翅黑檀體果蠅作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),F(xiàn)1有翻翅灰體果蠅和正常翅灰體果蠅兩種表現(xiàn)型,則親本的基因型為AaBB和aabb;依據(jù)上表組合二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若讓F1中翻翅灰體果蠅相互交配,則其后代中翻翅灰體:翻翅黑檀體:正;一殷w:正常翅黑檀體的比例為6:2:3:1.
(3)果蠅的紅眼(R)和白眼(r)基因位于X染色體上,現(xiàn)有一只紅眼灰體雌果蠅與一只白眼灰體雄果蠅交配,F(xiàn)1雄果蠅中,約有$\frac{1}{8}$為白眼黑檀體,則F1雌果蠅中白眼灰體的概率為$\frac{3}{8}$;白眼黑檀體雄果蠅產(chǎn)生配子的過(guò)程中能(能/不能)形成bbXrXr類型的次級(jí)精母細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)植物生命活動(dòng)激素調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.赤霉素和生長(zhǎng)素協(xié)同作用,共同促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
B.細(xì)胞分裂素和脫落酸拮抗作用,調(diào)節(jié)細(xì)胞分裂
C.赤霉素和脫落酸協(xié)同作用,共同促進(jìn)種子萌發(fā)
D.乙烯可由植物體各個(gè)部位合成,促進(jìn)果實(shí)成熟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.機(jī)體穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)系統(tǒng)和體液調(diào)節(jié)下通過(guò)各器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)完成的,與免疫調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)
B.尿液中偶爾含有少量糖的人不一定是糖尿病患者,但尿液中持續(xù)含有較多糖的人則一定是糖尿病患者
C.細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽、激素、尿素等物質(zhì)
D.寒冷環(huán)境中機(jī)體會(huì)通過(guò)調(diào)節(jié)使皮膚散熱量減少,所以人體在0℃環(huán)境中10分鐘向環(huán)境散失的熱量小于在25℃時(shí)10分鐘的散熱量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖(a)表示酵母菌體內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化過(guò)程,如圖(b)表示酵母菌在不同氧氣濃度下的氧氣吸收量和無(wú)氧呼吸過(guò)程中二氧化碳的釋放量,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖(a)過(guò)程①發(fā)生在與氧濃度無(wú)關(guān)(缺氧、氧氣充足或與氧濃度無(wú)關(guān))的條件下.
(2)圖(a)過(guò)程③發(fā)生在細(xì)胞中的具體場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.
(3)圖(a)中產(chǎn)生ATP最多的過(guò)程是③(填數(shù)字序號(hào)).
(4)圖(b)中乙曲線所代表的生理過(guò)程可用圖(a)中①③(填數(shù)字序號(hào))過(guò)程表示.
(5)圖(b)中氧濃度為d時(shí)酵母菌的細(xì)胞呼吸方式是只進(jìn)行有氧呼吸.
(6)圖(b)甲方式中產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(7)圖(b)中在氧濃度為b時(shí)甲乙曲線的交點(diǎn)表示有氧呼吸氧氣的吸收量與無(wú)氧呼吸二氧化碳的釋放量相等.此時(shí)若甲代表的細(xì)胞呼吸方式消耗了A mol的葡萄糖,則乙代表的細(xì)胞呼吸方式此時(shí)消耗的葡萄糖為$\frac{A}{3}$mol.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某人的基因型是AaXBY,則這個(gè)人所產(chǎn)生的配子名稱及配子種類依次是( 。
A.精子  4種B.精子  2種C.卵    2種D.卵    4種

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同步練習(xí)冊(cè)答案