3.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)一種本來開白花的花卉,出現(xiàn)了一株開紫花的植株.他希望培育這種花卉新品種用于觀賞,而上網(wǎng)查閱了這種植物的生長特性和培育要求后,于是將這株開紫花的植株所結(jié)第一代種子全部播種,精心培育,讓其自花授粉,發(fā)現(xiàn)長出的新植株中,卻有近三分之一的植株是開白花的,這當(dāng)然不適于規(guī);、商品化生產(chǎn).
(1)為了獲得開紫花的純種,請幫這位同學(xué)寫出解決這一問題的實(shí)驗(yàn)程序.以下設(shè)計(jì)程序任選其即可
設(shè)計(jì)程序一:單獨(dú)收集第一代每株紫花植株結(jié)出的種子,分塊獨(dú)立種植、培育,讓其自花授粉,采收沒有白花植株(不發(fā)生性狀分離)的那部分土塊的全部紫花植株所結(jié)的種子即可
設(shè)計(jì)程序二:將獲得的紫色花連續(xù)自交幾代,注意應(yīng)將每次自交后代的紫色花選育后再進(jìn)行自交,逐代淘汰白色花,直至自交后代不發(fā)生性狀分離為止
(2)如果第一代種子長出的新植株全部自花授粉,集中收獲第二代種子.再全部播種,自花授粉,再集中收獲第三代種子.如此循環(huán)播種,收獲.理論上收獲的第3代種子中符合推廣要求的種子所占比例為$\frac{7}{16}$;第n代符合推廣要求的種子所占比例為$\frac{1}{2}$(1-$\frac{1}{{2}^{n}}$).
(3)如果這位同學(xué)將第一代種子長出的新植株中開白花的全部淘汰,只保留開紫花植株,集中收獲全部第二代種子.同樣如此循環(huán)播種,淘汰白花植株,收獲紫花植株的種子.理論上收獲的第3代種子中符合推廣要求的種子所占比例為$\frac{7}{9}$;第n代符合推廣要求的種子所占比例為$\frac{{2}^{n}-1}{{2}^{n}+1}$.

分析 1、基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.
2、雜合子(Aa)連續(xù)自交n次后各基因型的比例為:雜合子占$\frac{1}{{2}^{n}}$,純合子占1-$\frac{1}{{2}^{n}}$,其中顯性純合子和隱性純合子各占$\frac{1}{2}$(1-$\frac{1}{{2}^{n}}$).

解答 解:(1)提高優(yōu)良品種的純度,常用自交法,因此為了獲得開紫花的純種,可將獲得的紫色花連續(xù)自交幾代,注意應(yīng)將每次自交后代的紫色花選育后再進(jìn)行自交,逐代淘汰白色花,直至自交后代不發(fā)生性狀分離為止.
(2)雜合子(Aa)連續(xù)自交n次后各基因型的比例為:雜合子占$\frac{1}{{2}^{n}}$,純合子占1-$\frac{1}{{2}^{n}}$,其中顯性純合子和隱性純合子各占$\frac{1}{2}$(1-$\frac{1}{{2}^{n}}$).如果第一代種子長出的新植株全部自花授粉,集中收獲第二代種子.再全部播種,自花授粉,再集中收獲第三代種子.如此循環(huán)播種,收獲.理論上收獲的第3代種子中符合推廣要求的種子所占比例為$\frac{1}{2}$(1-$\frac{1}{{2}^{3}}$)=$\frac{7}{16}$.
(3)雜合子(Aa)連續(xù)自交n次后各基因型的比例為:雜合子占$\frac{1}{{2}^{n}}$,純合子占1-$\frac{1}{{2}^{n}}$,其中顯性純合子和隱性純合子各占$\frac{1}{2}$(1-$\frac{1}{{2}^{n}}$).如果這位同學(xué)將第一代種子長出的新植株中開白花的全部淘汰,只保留開紫花植株,集中收獲全部第二代種子.同樣如此循環(huán)播種,淘汰白花植株,收獲紫花植株的種子,則第n代符合推廣要求的種子所占比例為$\frac{AA}{AA+Aa}$=$\frac{\frac{1}{2}(1-\frac{1}{{2}^{n}})}{\frac{1}{{2}^{n}}+\frac{1}{2}(1-\frac{1}{{2}^{n}})}$=$\frac{{2}^{n}-1}{{2}^{n}+1}$,因此收獲的第3代種子中符合推廣要求的種子所占比例為$\frac{7}{9}$.
故答案為:
(1)以下設(shè)計(jì)程序任選其即可
設(shè)計(jì)程序一:單獨(dú)收集第一代每株紫花植株結(jié)出的種子,分塊獨(dú)立種植、培育,讓其自花授粉,采收沒有白花植株(不發(fā)生性狀分離)的那部分土塊的全部紫花植株所結(jié)的種子即可
設(shè)計(jì)程序二:將獲得的紫色花連續(xù)自交幾代,注意應(yīng)將每次自交后代的紫色花選育后再進(jìn)行自交,逐代淘汰白色花,直至自交后代不發(fā)生性狀分離為止
(2)$\frac{7}{16}$    $\frac{1}{2}$(1-$\frac{1}{{2}^{n}}$)
(3)$\frac{7}{9}$     $\frac{{2}^{n}-1}{{2}^{n}+1}$

點(diǎn)評 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識(shí)記基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)基因分離定律推斷出相應(yīng)的延伸規(guī)律,并進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列哪一項(xiàng)除外

A.變形蟲

B.水稻

C.細(xì)菌

D.乙肝病毒

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科目:高中生物 來源:2016屆貴州遵義高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為某濕地公園的平面圖(陰影部分表示公園)。

(1)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該濕地公園主要河道沿途有許多生活污水的排污口(圖中黑點(diǎn)所示),則輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有 ,迸一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),在輕度污染的條件下,公園中的物種豐富度有所增加,在此過程中,公園中群落演替的類型是

(2)某研究小組從該濕地公園的四個(gè)不同地方選取水樣,用于培養(yǎng)菖蒲(公園中的一種濕地植物),并測定了實(shí)驗(yàn)前后4處水樣(分別標(biāo)號(hào)為A、B、C、D)中的相關(guān)數(shù)據(jù),整理后如圖所示(BOD表示水中有機(jī)物經(jīng)微生物分解所需要的氧氣量):

①實(shí)驗(yàn)中的變量除BOD外,還有___ _。

②推測有機(jī)物污染嚴(yán)重的是 水樣。

③實(shí)驗(yàn)后4處水樣中的含氮無機(jī)鹽總量均下降到較低水平,其原因可能是 。

④若需實(shí)地研究該濕地公園的污水處理能力,應(yīng)分別對 的水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測和分析。

(3)生態(tài)學(xué)家提醒:決不能因?yàn)樵摑竦毓珗@具有污水處理能力而向公園大量排放污水,否則必將導(dǎo)致該濕地生態(tài)系統(tǒng)的破壞,這是因?yàn)?u> 。

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于圖示的說法錯(cuò)誤的是

A.圖一所示過程相當(dāng)于圖三的⑩過程,主要發(fā)生于細(xì)胞核中

B.若圖一的③中A占23%,U占25%,則相應(yīng)的雙鏈DNA片段中A占24%

C.圖二所示過程相當(dāng)于圖三的⑬過程,所需原料是氨基酸

D.正常情況下圖三中在動(dòng)植物細(xì)胞中可能發(fā)生的是⑨⑩⑪⑫⑬過程

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

白僵菌可感染農(nóng)業(yè)害蟲,常作為防治害蟲的菌劑。由于白僵菌對除草劑草丁膦敏感且殺死害蟲的能力較弱,科研人員對其進(jìn)行基因工程改造,流程如圖所示。

(1)蘇云金芽孢桿菌產(chǎn)生的毒蛋白,能有效殺死害蟲。已知該基因的全部序列,科研人員通過________法和PCR技術(shù)獲得大量毒蛋白基因片段。據(jù)圖分析,將毒蛋白基因和質(zhì)粒連接獲得重組質(zhì)粒l的過程需要用到的工具酶是_____。

(2)重組質(zhì)粒1和Bar基因(草丁膦抗性基因)各自用XbaI酶處理,得到酶切片段。重組質(zhì)粒l的酶切片段再用去磷酸化酶處理,使末端游離的磷酸基團(tuán)脫離,目的是防止________。將未用去磷酸化酶處理的Bar基因與重組質(zhì)粒l連接,獲得重組質(zhì)粒2。獲得的重組質(zhì)粒2的是下圖中的_______________。

(3)將重組質(zhì)粒2與感受態(tài)的白僵菌菌液混合進(jìn)行轉(zhuǎn)化,重組質(zhì)粒2在白僵菌細(xì)胞內(nèi)被修復(fù)。一段時(shí)間后用含有_________的平板培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,獲得含有Bar基因的重組白僵菌。

(4)提取上述重組白僵菌全部mRNA,加入________酶,獲得cDNA,再加入毒蛋白基因引物進(jìn)行PCR反應(yīng),用以檢測毒蛋白基因是否完成___________。

(5)科研人員將重組白僵菌噴涂于植物葉片上,以此飼喂饑餓處理的害蟲,記錄單位時(shí)間內(nèi)的_________,以判斷重組白僵菌的殺蟲效果。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某同學(xué)由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺素的活性.為了探索這一問題,他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取三只相同的潔凈玻璃缸,編上號(hào)(A、B、C),分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水.
(2)取發(fā)育狀況不同的15只蝌蚪,分成三等份,分別放入A、B、C號(hào)玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng).
(3)每天同時(shí)向A、B、C號(hào)玻璃缸中分別投入普通飼料、甲狀腺制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時(shí)的甲狀腺制劑拌勻的飼料.
(4)過幾天比較蝌蚪的發(fā)育狀況.
在實(shí)驗(yàn)步驟(1)、(2)、(3)中各有一處錯(cuò)誤或不妥之處,請改正:
(1)應(yīng)該在兩缸中加同樣水質(zhì)的水(比如都是河水).(2)取發(fā)育狀況相同的15只蝌蚪.(3)等量的飼料.
預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:
①若B玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,而A、C玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同,說明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進(jìn)作用.
②若B玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,C玻璃缸內(nèi)次之,A玻璃缸最慢,說明說明高溫使甲狀腺激素活性減弱.
③若B、C玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同,而A玻璃缸內(nèi)較慢,說明說明高溫對甲狀腺激素活性沒有影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.正常體細(xì)胞染色體為2N,下列不屬于染色體變異的是(  )
A.染色體多了一條B.染色體成倍地增加
C.染色體自由組合D.染色體中缺失了一段

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖甲表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑,圖乙為細(xì)胞增殖過程中某一時(shí)期的示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中若A細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞,B細(xì)胞是造血干細(xì)胞,則B細(xì)胞與A細(xì)胞相比,其全能性降低(填“升高”“降低”或“不變”),A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(2)在B、C、D三類細(xì)胞所含的帶有遺傳特異性的大分子物質(zhì)中,DNA相同,而RNA和蛋白質(zhì)有差異.
(3)圖乙所示的細(xì)胞增殖方式是有絲分裂,若②號(hào)染色體的遺傳信息來自父方,那么含有母方遺傳信息的對應(yīng)染色體的序號(hào)為④和⑧.圖乙所示細(xì)胞前一個(gè)分裂時(shí)期,細(xì)胞中的同源染色體對數(shù)、著絲粒數(shù)、染色單體數(shù)分別是2、4、8.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下面是關(guān)于脂質(zhì)的敘述,其中正確的是( 。
A.磷脂由C、H、O、N、P五種元素組成,是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
B.性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇,可由高爾基體合成
C.膽固醇存在于動(dòng)植物細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜上
D.有些膽固醇不但不能清除血脂,可能還會(huì)導(dǎo)致血脂于血管壁上堆積

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