15.用32P標(biāo)記某動(dòng)物細(xì)胞(2N=4條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),讓其有絲分裂,在第3次分裂的后期,一個(gè)細(xì)胞內(nèi)含有被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)可能有( 。
A.0、1、2B.1、2、3、4C.1、3、5、7D.0、1、2、3、4

分析 親代的DNA分子都被32P標(biāo)記,放在不含32P的培養(yǎng)基中,復(fù)制一次后,每個(gè)DNA分子,一條鏈?zhǔn)?SUP>32P,另一條鏈?zhǔn)?SUP>31P;在第二次復(fù)制時(shí),一個(gè)著絲點(diǎn)連著的兩個(gè)DNA中,一個(gè)DNA分子既含有32P又含有31P,另一個(gè)DNA分子的兩條鏈都是31,以此分析解答.
已知體細(xì)胞是4條染色體,而具有8條染色體的時(shí)期是有絲分裂后期.

解答 解:已知體細(xì)胞是4條染色體,而具有8條染色體的時(shí)期是有絲分裂后期.親代的DNA分子都被32P標(biāo)記,放在不含32P的培養(yǎng)基中,復(fù)制一次后,每個(gè)DNA分子,一條鏈?zhǔn)?SUP>32P,另一條鏈?zhǔn)?SUP>31P;在第二次復(fù)制時(shí),一個(gè)著絲點(diǎn)連著的兩個(gè)DNA中,一個(gè)DNA分子既含有32P又含有31P,另一個(gè)DNA分子的兩條鏈都是31,所以第二次分裂形成的子細(xì)胞中含有標(biāo)記的是0個(gè)和4個(gè)、1個(gè)和3個(gè)、2個(gè)和2個(gè),如圖所示:

若由①組細(xì)胞進(jìn)行第三次分裂,則進(jìn)行到有絲分裂后期,一個(gè)細(xì)胞喊有4條標(biāo)記的32P,另一個(gè)細(xì)胞含有0條標(biāo)記的32P;
若由②組細(xì)胞進(jìn)行第三次分裂,則進(jìn)行到有絲分裂后期,一個(gè)細(xì)胞喊有3標(biāo)記的32P,另一個(gè)細(xì)胞含有1標(biāo)記的32P;
若由③組細(xì)胞進(jìn)行第三次分裂,則進(jìn)行到有絲分裂后期,一個(gè)細(xì)胞喊有2標(biāo)記的32P,另一個(gè)細(xì)胞含有2標(biāo)記的32P.
綜上所述,一個(gè)細(xì)胞內(nèi)可能含有被標(biāo)記的32P的染色體有0、1、2、3、4.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查DNA分子復(fù)制,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.某植物所結(jié)子粒由多對(duì)基因控制,其中三對(duì)自由組合的基因(A、a,C、c,R、r)為色澤基因,只有三對(duì)基因都含有顯性基因時(shí)才表現(xiàn)出有色,其它情況為無(wú)色.在有色的基礎(chǔ)上,另一對(duì)自由組合的基因(P、p)稱為紫色基因,當(dāng)顯性基因P存在時(shí)才表現(xiàn)為紫色種子,而pp隱性純合時(shí)表現(xiàn)為紅色種子.回答下列問(wèn)題:
(1)同時(shí)考慮四對(duì)基因,無(wú)色純合子的基因型有14種.
(2)AACCRRPP與aaccrrpp雜交,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2的子粒表現(xiàn)型及比例為紫色:紅色:無(wú)色=81:27:148,其中有色種子中紫色種子占$\frac{3}{4}$.
(3)讓基因型純合的不同的甲乙無(wú)色植株相互雜交,F(xiàn)2的子粒中有色:無(wú)色=9:7,說(shuō)明甲乙植株中至少有2對(duì)基因不相同.如果在不考慮基因(P、p)和正反交的情況下,能得到上述雜交結(jié)果的雜交組合有3種.
(4)讓純合的紅色植株與純合的無(wú)色植株雜交,F(xiàn)2的子粒中紫色:紅色:無(wú)色=9:3:4,則純合無(wú)色植株的基因型有3種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.由于食物太成導(dǎo)致激素D分泌并作用于靶器官腎小管和集合管
B.血糖平衡調(diào)節(jié)僅通過(guò)A-B-C-D-E調(diào)節(jié)完成,屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)
C.手無(wú)意觸碰針尖而立刻縮手的過(guò)程是通過(guò)A-B-E來(lái)實(shí)現(xiàn)的
D.體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中的內(nèi)分泌腺C包括下丘腦、垂體、腎上腺和甲狀腺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.對(duì)下列各圖分析不準(zhǔn)確的是( 。
A.
圖中的①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B.
圖中核糖體在mRNA上移動(dòng)方向?yàn)閺挠业阶螅迷鲜前被?/td>
C.
對(duì)于如圖,人體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞可以進(jìn)行①②③⑤過(guò)程
D.
圖中該段中內(nèi)有6種核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖為原核細(xì)胞某個(gè)基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程的示意圖.據(jù)圖分祈,下列敘述正確的是(  )
A.圖中有6個(gè)mRNA與模板DNA形成的雜交雙鏈
B.該基因被轉(zhuǎn)錄多次,方向均由右向左進(jìn)行
C.轉(zhuǎn)錄結(jié)束后立即開(kāi)始翻譯,沒(méi)有轉(zhuǎn)錄后加工的過(guò)程
D.多個(gè)核糖體串聯(lián)在一起.共同完成一條多肽鏈的合成,增加了翻譯效率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.為研究不同鹽溶液對(duì)水稻幼苗生長(zhǎng)的影響,研究者將水稻幼苗放入培養(yǎng)液中培養(yǎng),并用不同的鹽溶液進(jìn)行處理,每隔2天測(cè)定水稻的相關(guān)數(shù)據(jù)和生長(zhǎng)情況(如圖).

(1)吸收光能的葉綠素僅分布于類囊體薄膜(或基粒膜),分離光合色素所用的試劑是層析液.
(2)從圖1中可以看出,在一定濃度NaCl溶液的作用下,構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水,出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度下降,加入CaCl2溶液后氣孔導(dǎo)度部分恢復(fù);對(duì)葉綠素含量變化的影響也與此類似(正相關(guān)),因此說(shuō)明CaCl2溶液能夠緩解(抑制)NaCl溶液對(duì)水稻幼苗造成的傷害.
(3)結(jié)合圖1和圖2可以看出,首先一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量,導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP減少;同時(shí)氣孔導(dǎo)度下降,直接導(dǎo)致CO2的固定速度下降,最終造成凈光合作用速度降低.CaCl2溶液能夠緩解NaCl溶液對(duì)水稻幼苗光合作用的影響,且第4天的緩解效果是第2天的2倍.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.圖中表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫的過(guò)程,X表示抗原,數(shù)字表示過(guò)程,m、n代表場(chǎng)所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
(1)圖中屬于免疫活性物質(zhì)的有f、Y(填字母).
(2)在物質(zhì)f的作用下,c(填字母)開(kāi)始一系列的增殖和分化,進(jìn)而發(fā)生免疫效應(yīng).為獲得d細(xì)胞中合成、分泌物質(zhì)Y有關(guān)的細(xì)胞器,一般采用差速離心的方法.
(3)圖中的e(填字母)能使靶細(xì)胞裂解死亡,且此類細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他的因素而被破壞的細(xì)胞以及癌變的細(xì)胞,這些細(xì)胞死亡的方式稱為細(xì)胞凋亡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

4.如圖表示蠶豆葉肉細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸過(guò)程中含碳化合物的變化.相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.過(guò)程①發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中B.過(guò)程②表示CO2的固定
C.在人體細(xì)胞中能進(jìn)行的是過(guò)程③④D.能產(chǎn)生ATP的過(guò)程有②③④

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題

某醫(yī)院對(duì)新生兒感染的細(xì)菌進(jìn)行了耐藥性實(shí)驗(yàn),結(jié)果顯示70%的致病菌具有耐藥性。下列有關(guān)敘述正確的是

A.孕婦食用了殘留抗生素的食品,導(dǎo)致其體內(nèi)大多數(shù)細(xì)菌突變

B.即使孕婦和新生兒未接觸過(guò)抗生素,感染的細(xì)菌也有可能是耐藥菌

C.新生兒體內(nèi)缺少免疫球蛋白,增加了致病菌的耐藥性

D.新生兒出生時(shí)沒(méi)有及時(shí)接種疫苗,導(dǎo)致耐藥菌形成

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