對于人類青春期的生長發(fā)育過程起重要調(diào)節(jié)作用的生長激素和性激素，從其化學(xué)成分上分析（　�。�
A、都是蛋白質(zhì)
B、前者是蛋白質(zhì)，后者是脂質(zhì)
C、都是脂質(zhì)
D、前者是脂質(zhì)，后者是蛋白質(zhì)
考點：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能,脂質(zhì)的種類及其功能
專題：
分析：閱讀題干可知，本題的知識點是脂質(zhì)的分類和功能，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能多樣性，梳理相關(guān)知識點，然后結(jié)合題干信息進行解答．
解答： 解：生長激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，性激素的本質(zhì)是脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì)．
故選：B．
點評：對于蛋白質(zhì)的種類多樣性和功能多樣性及脂質(zhì)的分類和功能的理解、識記是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是從不同生物組織中分離出來的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，需將細(xì)胞器分離．分離各種細(xì)胞器常用的方法是
 
．
（2）若圖乙是唾液腺細(xì)胞，現(xiàn)提供含15N的氨基酸作為合成唾液淀粉酶的原料，則15N依次經(jīng)過的細(xì)胞器是
 
（填編號）．如果上述兩細(xì)胞放入清水中，細(xì)胞最可能會破裂的是
 
（填圖甲或圖乙）；如果圖乙表示海水魚鰓細(xì)胞，則其鰓細(xì)胞將鹽排出到海水中的方式是
 
，與之有關(guān)的細(xì)胞器是
 
（填編號）．
（3）在甲、乙細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有
 
（填編號）．圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是
 
（填編號）；乙圖中與細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器是
 
（填編號）．
（4）如果用某種藥物處理乙細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其它物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是
 
．
（5）上面圖甲、圖乙兩細(xì)胞不能表示下列哪些細(xì)胞
 

A．橫紋肌細(xì)胞    B．哺乳動物成熟紅細(xì)胞    C．乳酸菌細(xì)胞   D藍細(xì)菌細(xì)胞
（6）某學(xué)生將圖甲細(xì)胞制成臨時裝片，滴加一定濃度的KNO3溶液，觀察到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，一段時間后又發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞自動復(fù)原．與此現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器是
 
（填編號）．請說明原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核，可容納更多的血紅蛋白，利于攜帶氧氣
B、葉綠體內(nèi)的光合膜上分布大量的色素，有利于進行光合作用
C、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯增加
D、細(xì)胞在不同功能狀態(tài)下，線粒體的數(shù)目不改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體的結(jié)構(gòu)與功能之間具有統(tǒng)一性．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一性的敘述正確的是（　�。�
①人體成熟的紅細(xì)胞具有運輸氧氣的血紅蛋白，因此可以進行血紅蛋白基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程；
②癌細(xì)胞內(nèi)含有大量的核糖體、線粒體等，因此可進行旺盛的生命活動；
③大腸桿菌沒有細(xì)胞核、中心體等結(jié)構(gòu)，不能進行有絲分裂；
④洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有葉綠體，因此不能進行光合作用．
A、①②③B、①④
C、②③④D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是關(guān)于ATP的敘述中錯誤的是（　　）
A、合成ATP所需的能量可由細(xì)胞呼吸提供
B、ATP與ADP轉(zhuǎn)化過程中，物質(zhì)和能量均能循環(huán)利用
C、正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化
D、ATP是生物體生命活動的直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

若顯微鏡視野中觀察到的是細(xì)胞質(zhì)流動方向（圖中箭頭）和葉綠體（圖中黑點）所在位置，則細(xì)胞質(zhì)的實際流動方向和葉綠體的實際位置是（　�。�
A、順時針、右邊
B、逆時針、右邊
C、順時針、左邊
D、逆時針、左邊

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科目：高中生物 來源： 題型：

“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元”，這是某生物體內(nèi)糖類的某些變化．下列說法不正確的是（　　）
A、此生物不可能是植物，因為能合成糖元
B、淀粉和糖元都屬于多糖
C、此生物不可能是動物，因為含有麥芽糖
D、麥芽糖為二糖，葡萄糖為單糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBb（兩對基因自由組合）的某種動物，可以產(chǎn)生如圖中各種基因型的子細(xì)胞，下列說法錯誤的是（　　）
A、在動物的卵巢和睪丸中能同時找到AaBb、AB、Ab、aB和ab五種基因型的細(xì)胞
B、過程④的變化是因為染色體片段的缺失
C、導(dǎo)致過程③的根本原因是堿基對的增添、缺失或改變
D、與過程①、②、④相比，過程③特有的現(xiàn)象是可以產(chǎn)生新基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

催產(chǎn)素、血管舒張素都是含有9個氨基酸的多肽分子，但生理功能不同．主要原因可能是多肽的（　　）
①氨基酸種類不同                   ②氨基酸排列順序不同           
③氨基酸縮合方式不同                ④在細(xì)胞內(nèi)合成的場所不同．
A、①②B、①③C、②③D、①④

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