【題目】一定濃度的生長(zhǎng)素類似物(2,4-D)可以殺死小麥田里的雙子葉雜草,而不會(huì)抑制小麥的生長(zhǎng),對(duì)此解釋正確的是
A. 此濃度只對(duì)小麥起作用 B. 小麥和雜草對(duì)生長(zhǎng)素敏感程度不同
C. 此濃度只對(duì)雜草起作用 D. 此濃度對(duì)小麥和雜草都起抑制作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生長(zhǎng)素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素,其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)。如圖所示某植物地上部分,下列有關(guān)生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A.該植物體地上部分生長(zhǎng)素不都是由①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)合成
B.①生長(zhǎng)迅速而②生長(zhǎng)受抑制是由于②對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于①
C.②生長(zhǎng)受抑制而④生長(zhǎng)較快,是由于①合成的生長(zhǎng)素?zé)o法運(yùn)輸?shù)?/span>④部位
D.由于④結(jié)構(gòu)能夠生長(zhǎng),因此該植物的生長(zhǎng)沒有體現(xiàn)植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片的制作流程是( )
A.解離、漂洗、固定、制片 B.解離、漂洗、染色、制片
C.解離、固定、染色、制片 D.解離、染色、漂洗、制片
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】雜交育種是植物育種的常規(guī)方法,其選育新品種的一般方法是
A. 根據(jù)雜種優(yōu)勢(shì)原理,從子一代中即可選出
B. 從子三代中選出,因?yàn)樽尤懦霈F(xiàn)純合子
C. 既可從子二代中選出,也可從子三代中選出
D. 只能從子四代中選出能穩(wěn)定遺傳的新品種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶,培養(yǎng)酵母菌.由于操作不慎,培養(yǎng)基受到污染,不僅長(zhǎng)出了酵母菌,還長(zhǎng)出了細(xì)菌和霉菌等微生物.瓶中的一切構(gòu)成了一個(gè)( )
A.生態(tài)系統(tǒng) B.群落 C.種群 D.生物圈
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因在染色體上的說法正確的是
A. 薩頓利用類比推理法證明了基因在染色體上
B. 薩頓通過果蠅的白眼和紅眼這一相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),提出基因在染色體上的假說
C. 摩爾根利用假說—演繹法,通過實(shí)驗(yàn)提出基因在染色體上的假說
D. 摩爾根等繪出了果蠅各種基因在染色體上的相對(duì)位置圖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示膝跳反射的反射弧,①②是神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),A、B、C為突觸。圖2是高等動(dòng)物雄性激素分泌及作用機(jī)制模式圖,A、B、C代表器官,a、b、d、e代表物質(zhì),①和②代表過程。請(qǐng)回答下列關(guān)于高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題。
(1)圖1中的效應(yīng)器是 。
(2)刺激圖1中的②也會(huì)引起相關(guān)肌肉收縮,這種反應(yīng)是不是反射? ,原因是 。
(3)據(jù)圖2可知,性激素的受體位于 ,其通過細(xì)胞膜的方式是 。過程②③合稱 ,其中性激素直接影響的是 (填數(shù)字)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述,不正確的是
A. 都具有主要由磷脂與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)
B. 遺傳信息都儲(chǔ)存在脫氧核糖核酸分子中
C. 都具有由蛋白質(zhì)和mRNA組成的核糖體
D. 共用一套遺傳密碼子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分
B. 細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C. 有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象
D. 小分子物質(zhì)可以通過核孔,大分子物質(zhì)不能
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