A. | 12組和6組 | B. | 6組和3組 | C. | 12組和3組 | D. | 12組和6組 |
分析 普通小麥為六倍體,有絲分裂后期染色體組數(shù)加倍為12組;減數(shù)第二次分裂后期染色體組數(shù)與體細胞相同,為6組染色體.
解答 解:普通六倍體小麥為六倍體,體細胞中含有6個染色體組,在有絲分裂后期,著絲點分裂,染色體組加倍,所以細胞中染色體組數(shù)為12組;在減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離,使得染色體數(shù)目減半,而在減數(shù)第二次分裂的后期著絲點分裂,則染色體組與體細胞一樣,所以細胞中染色體組數(shù)為6組.
故選:A.
點評 本題考查染色體組、有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,有一定的難度.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質是肽鏈以一定方式形成的具有復雜空間結構的生物大分子 | |
B. | 每種蛋白質都由20種氨基酸組成 | |
C. | 蛋白質鹽析時,空間結構和生理功能發(fā)生變化 | |
D. | 蛋白質熱變性時,肽鍵被破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | P和Q可能由同一條染色體上DNA分子復制而來 | |
B. | P'和Q'的形成可以使一條染色體上出現(xiàn)等位基因 | |
C. | P'和Q'的形成常發(fā)生在四分體時期的非同源染色體之間 | |
D. | 若該精原細胞無突變發(fā)生,則P1和Q1的堿基序列和堿基種類一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親代性狀及來源 | 子代表現(xiàn)型及比例 | |||
雄株 | 雌株 | ||||
性狀 | 來源 | 性狀 | 來源 | ||
雜交組合一 | 抗除草劑 | 乙研究組 | 抗除草劑 | 乙研究組 | 抗除草劑:不抗除草劑=2:1 |
雜交組合二 | 抗除草劑(M) | 甲研究組 | 抗除草劑 | 乙研究組 | 全部抗除草劑 |
雜交組合三 | 抗除草劑(M) | 甲研究組 | 抗除草劑 | 乙研究組 | 抗除草劑:不抗除草劑=3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 記憶細胞具有進一步分裂、分化的潛能 | |
B. | 衰老的細胞中所有酶的活性都下降 | |
C. | 靶細胞在效應T細胞的作用下裂解屬于細胞壞死 | |
D. | 病毒不會誘發(fā)細胞癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用 | |
B. | 保護生物多樣性關鍵是協(xié)調好人與生態(tài)環(huán)境的關系 | |
C. | 保護大熊貓的根本措施是建立自然保護區(qū),提高環(huán)境容納量 | |
D. | 建立動物園、植物園等是保護生物多樣性的最有效措施 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因頻率的改變標志著新物種的產(chǎn)生 | |
B. | 蜥蜴中基因W與基因w共同構成了蜥蜴的基因庫 | |
C. | 當W的基因頻率下降到10%時,兩種蜥蜴將會發(fā)生生殖隔離,形成兩個新物種 | |
D. | 當蜥蜴數(shù)量增加,超過小島環(huán)境容納量時,將會發(fā)生圖示基因庫的改變 |
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