A、①②⑥都是原核生物 |
B、①②③都是原核生物 |
C、①②③都是真核生物 |
D、③④⑤都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
DNA | T | C | |
T | |||
mRNA | |||
tRNA | A |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、棉花摘心 |
B、培育無(wú)籽番茄 |
C、扦插帶芽的枝條 |
D、移栽植物時(shí)剪去部分葉片 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作的特殊要求或特點(diǎn) |
A | 探究溫度對(duì)酶活性的影響 | 不能選擇過(guò)氧化氫酶催化過(guò)氧化氫分解 |
B | 觀察植物細(xì)胞中的線(xiàn)粒體 | 不能對(duì)材料進(jìn)行解離和固定 |
C | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | 不能使用鹽酸增大植物細(xì)胞膜的通透性 |
D | 提取和分離綠葉中色素 | 不能用無(wú)水乙醇分離各種色素 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、食鹽中氯有殺菌作用 |
B、食鹽具有吸水性,不適于細(xì)菌生長(zhǎng) |
C、由于滲透作用,使細(xì)菌細(xì)胞脫水死亡 |
D、.由于高濃度食鹽溶液的水分不足,以致細(xì)胞不能生存 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②③ | B、①③ | C、③④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
B、進(jìn)行細(xì)胞有絲分裂 |
C、含有核糖體 |
D、選擇性地吸收和排出物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
特征 | 細(xì)胞Ⅰ | 細(xì)胞Ⅱ |
細(xì)胞壁 | 有 | 有 |
核糖體 | 有 | 有 |
細(xì)胞核 | 無(wú) | 有 |
進(jìn)行光合作用的能力 | 有 | 無(wú) |
細(xì)胞呼吸 | 有 | 有 |
A、細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻 |
B、細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是酵母菌細(xì)胞 |
C、兩種細(xì)胞都有染色體 |
D、細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞Ⅰ要晚 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、R型菌與S型菌DNA混合后,轉(zhuǎn)化是基因突變的結(jié)果 |
B、用S型菌DNA與活R型菌混合后,可能培養(yǎng)出S型菌和R型菌 |
C、用DNA酶處理S型菌DNA后與活R型菌混合,可培養(yǎng)出S型菌和R型菌 |
D、格里菲思用活R型菌與死S型菌混合后注射到小鼠體內(nèi),可導(dǎo)致小鼠死亡,這就證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
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