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【題目】生物學中的許多原理都和日常生產生活有密切的關系。下列有關生物學原理應用的敘述，正確的是

A. 控制鼠害的有效措施是降低環(huán)境容納量

B. 再次接某種疫苗后，記憶細胞分化產生更多的漿細胞和抗體

C. 劣質奶粉會使嬰兒由于缺少蛋白質來源導致血漿滲透壓降低引起組織水腫

D. 農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中人們不斷施肥、灌溉、播種等，目的是提高其抵抗力穩(wěn)定性

【答案】ABC

【解析】

控制鼠害的有效措施是降低環(huán)境容納量；特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫；營養(yǎng)不良時，血漿蛋白或細胞內蛋白質減少，使血漿濃度下降或細胞內液濃度下降，水分進入組織液，引起組織水腫；農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中人們不斷施肥、灌溉、播種等，目的是提高產量，使能量流向對人們有利的方向。

控制鼠害的有效措施是降低環(huán)境容納量，A正確；再次接某種疫苗后，抗原可以直接刺激記憶細胞分化產生更多的漿細胞和抗體，B正確；劣質奶粉使嬰兒水腫的原因是奶粉供應的蛋白質不足導致血漿蛋白減少，滲透壓降低，引起組織液增多，進而引起組織水腫，C正確；農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中人們不斷施肥、灌溉、播種等，目的是促進農作物生長繁殖，使得能量更多的流向人類，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種物質可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間，使DNA雙鏈不能解開。若在動物細胞培養(yǎng)過程中，將適量的該物質加入到培養(yǎng)液中，下列相關敘述錯誤的是

A. 加入該物質后細胞中的DNA復制發(fā)生障礙

B. 加入該物質后細胞中的轉錄發(fā)生障礙

C. 該物質對癌細胞的增殖有抑制作用

D. 該物質可將細胞周期阻斷在分裂中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是一些學生在實驗中遇到的問題，其中的錯誤操作或想法是（ ）

① 用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1﹣2滴50%鹽酸洗去浮色

② 在梨汁中加入斐林試劑，充分搖勻后液體即變?yōu)榇u紅色

③ 在觀察低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的實驗中，也可用醋酸洋紅染色

④ 鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境

⑤ 測定綠色植物的呼吸作用時在暗處進行，可避免光合作用對實驗結果的影響

A. ①②④ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于農田的存在,某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中。人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來的作用。下列敘述正確的是

A. 農田的存在,增加了松鼠的活動空間

B. 林木密度相同的不同斑塊中松鼠的種群密度相同

C. 不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群,存在生殖隔離

D. 生態(tài)通道有利于保護該種松鼠的遺傳多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于染色體組的敘述正確的是：

①人體的兩個染色體組之間的染色體形態(tài)、數(shù)目相同 ②含一個染色體組的個體是單倍體，但單倍體不一定只含一個染色體組 ③一個染色體組中各個染色體的形態(tài)和功能各不相同，互稱為非同源染色體④體細胞含有奇數(shù)個染色體組的個體，一般不能產生正�？捎呐渥�

A. ②③ B. ①②③④ C. ③④ D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞分化的說法，正確的是(　　)

①分化是穩(wěn)定的，而且一般是不可逆的　

②細胞分化后，細胞中的蛋白質不完全相同　

③分化的結果是賦予相同種類的細胞特異的結構和功能　

④一般不會出現(xiàn)細胞核遺傳物質的改變　

⑤細胞分化的實質是基因的選擇性表達

A. ②③④⑤B. ①②④⑤C. ①②③⑤D. ①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞培養(yǎng)需要滿足條件錯誤的是（ ）

A. 無菌、無毒的環(huán)境：培養(yǎng)液應進行無菌處理。通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的酵母菌，以防培養(yǎng)過程中的污染。此外，應定期更換培養(yǎng)液，防止代謝產物積累對細胞自身造成危害。

B. 營養(yǎng)：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等。由于人們對細胞所需的營養(yǎng)物質還沒有完全搞清楚，因此在合成培養(yǎng)基時通常需加入血清、血漿等天然成分。

C. 溫度和PH值：哺乳動物多是36.5℃＋0.5℃；7.2～7.4。

D. 氣體環(huán)境：95%空氣＋5%CO2的培養(yǎng)箱中。O2是細胞代謝所必需的，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探索遺傳本質的過程中，科學發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是（　�。�

①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律

②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”

③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上．

A. ①假說-演繹法②假說-演繹法③類比推理

B. ①假說-演繹法②類比推理③類比推理

C. ①假說-演繹法②類比推理③假說-演繹法

D. ①類比推理②假說-演繹法③類比推理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述符合生物學原理的是（　�。�

A. 放能反應總是與ATP水解反應相聯(lián)系，吸能反應時總是伴隨ATP的合成

B. 用玉米經酵母菌發(fā)酵產生酒精來替代汽油，主要利用了酵母菌的無氧呼吸

C. 蔬菜應在低氧、干燥、低溫的環(huán)境中保存，以延長保鮮時間

D. 大棚種植白天和晚上都適當升溫，有利于有機物積累

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