19．對(duì)孟德爾選用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料并獲得成功的原因，下列解釋中不正確的是（　�。�
A．豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對(duì)性狀
B．豌豆是嚴(yán)格的閉花傳粉植物
C．豌豆在雜交時(shí)，母本不需去雄
D．用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

分析 1、豌豆作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物，在自然狀態(tài)下一般為純種；（2）豌豆具有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀，易于觀察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生長(zhǎng)期短，易于栽培．
2、孟德爾獲得成功的原因：（1）選材：豌豆．豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉且閉花受粉的植物，自然狀態(tài)下為純種；品系豐富，具多個(gè)可區(qū)分的性狀，且雜交后代可育，易追蹤后代的分離情況，總結(jié)遺傳規(guī)律．（2）由單因子到多因子的科學(xué)思路（即先研究1對(duì)相對(duì)性狀，再研究多對(duì)相對(duì)性狀）．（3）利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法．（4）科學(xué)的實(shí)驗(yàn)程序和方法．

解答 解：A、豌豆適于作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的原因之一是豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對(duì)性狀，A正確；
B、豌豆適于作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的原因之一是豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花傳粉植物，B正確；
C、利用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要對(duì)母本進(jìn)行去雄處理，否則會(huì)發(fā)生自花傳粉，C錯(cuò)誤；
D、孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一是用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記豌豆適于作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的原因；識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．“超級(jí)細(xì)菌”因具有NDM基因，耐藥性極強(qiáng)，現(xiàn)存抗生素均不能有效將其殺滅．如圖是超級(jí)細(xì)菌進(jìn)化的基本過(guò)程．下列分析正確的是（　�。�
A．圖中a表示細(xì)菌的變異，可能是基因突變或基因重組
B．不同性狀細(xì)菌之間的隔離是超級(jí)細(xì)菌進(jìn)化的必要條件
C．若NDM基因位于質(zhì)粒上，則會(huì)更容易在不同個(gè)體間轉(zhuǎn)移
D．抗生素的濫用會(huì)導(dǎo)致NDM基因出現(xiàn)和該基因頻率增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下圖表示某細(xì)胞代謝過(guò)程的示意圖，GLUT2表示葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體，MHC分子參與對(duì)抗原處理，誘導(dǎo)自身或同種淋巴細(xì)胞反應(yīng)，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．若該細(xì)胞為神經(jīng)元細(xì)胞，乙產(chǎn)生膜內(nèi)外電位的變化是由于Ca2+內(nèi)流引起
B．若該細(xì)胞為胰島細(xì)胞，則能引起細(xì)胞分泌的直接“信號(hào)”是血糖濃度
C．若該細(xì)胞為免疫的B細(xì)胞，圖中的受體是能與抗原特異性結(jié)合的糖蛋白分子
D．若人體免疫反應(yīng)過(guò)強(qiáng)造成GLUT2分子損傷引起信息中斷，屬于過(guò)敏反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鹽城校級(jí)期末）酶具生物催化作用，其化學(xué)本質(zhì)是（ ）

A．都是蛋白質(zhì)

B．都是RNA

C．大部分是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA

D．降低反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•江蘇）如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．②與③是靜止不動(dòng)的

B．③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架

C．葡萄糖通過(guò)細(xì)胞膜需要②的協(xié)助

D．細(xì)胞識(shí)別與糖蛋白①有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．（1）1958年，梅塞爾森和斯塔爾做了如下實(shí)驗(yàn)：將大腸桿菌放在含15NH4Cl的培養(yǎng)基中繁殖幾代，其DNA由于15N的加入，而比普通大腸桿菌的DNA重1%，再將含15N的DNA大腸桿菌移到含14NH4Cl的培養(yǎng)基中繁殖一代，其DNA的質(zhì)量為中間類型．如果再繼續(xù)繁殖一代，結(jié)果出現(xiàn)兩種質(zhì)量的DNA，即中間型和輕型．提取所有這些不同質(zhì)量的DNA分子放在離心機(jī)內(nèi)離心3個(gè)小時(shí)，結(jié)果，這些DNA在試管內(nèi)分成三條帶．如圖請(qǐng)分析說(shuō)明：

①a帶的DNA是B，b帶的DNA是C．
A．兩條單鏈都含15N　　B．兩條單鏈都含14N　　C．一條單鏈含15N，另一條單鏈含14N
②以上實(shí)驗(yàn)證明了DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制．
（2）某科學(xué)家做的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，分別用同位素32P、35S作了如下表所示的標(biāo)記．
噬菌體（T2）成分細(xì)菌（大腸桿菌）成分
核苷酸標(biāo)記32P31P
氨基酸32S標(biāo)記35S
此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果是子噬菌體與母噬菌體的外形和侵染特性均相同，請(qǐng)分析完成：
①子噬菌體的DNA分子中含有的上述元素是31P和標(biāo)記32P．
②子噬菌體的蛋白質(zhì)分子中含有的上述元素是標(biāo)記35S．
③此實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下面是有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)促胰液素的說(shuō)法正確的是（　�。�
①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液；
②稀鹽酸→靜脈入血液→胰腺不分泌胰液；
③稀鹽酸→小腸腸腔（去除神經(jīng)）→胰腺分泌胰液；
④腸黏膜+稀鹽酸+砂子→研磨→制成提取液→靜脈入血液→胰腺分泌胰液．
A．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的
B．①組與③組之間的自變量是有無(wú)神經(jīng)，幾組實(shí)驗(yàn)的因變量是胰腺是否分泌胰液
C．①與③對(duì)比說(shuō)明胰腺分泌胰液不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)
D．上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明胰腺分泌胰液的過(guò)程只有體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．克隆羊的成功轟動(dòng)世界，它不僅奠定了疾病克隆性治療的基礎(chǔ)，又解決了器官移植中供體不足的問(wèn)題，同時(shí)也給人類帶來(lái)了一些過(guò)去尚未遇到的問(wèn)題．下圖為人類對(duì)克隆技術(shù)的拓展和應(yīng)用圖．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題．

（1）圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植和胚胎移植、胚胎分割等．其中，胚胎分割要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割．
（2）圖中兩個(gè)嬰兒長(zhǎng)大后，外貌、性格和其他特征與原型男人相似，這說(shuō)明動(dòng)物（體）細(xì)胞核具有全能性．
（3）使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，需要保證細(xì)胞生活所需營(yíng)養(yǎng)（通常要加入血清等天然成分）、溫度和pH、氣體環(huán)境；還應(yīng)使被培養(yǎng)的細(xì)胞處于無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境中（通常要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，此外，還應(yīng)定期更換培養(yǎng)液）．
（4）早期胚胎發(fā)育到桑椹胚階段以前的細(xì)胞是全能細(xì)胞．胚胎干細(xì)胞可以從早期胚胎或原始性腺中分離得到．圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過(guò)程中，必須用胰蛋白酶處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個(gè)細(xì)胞．胚胎干細(xì)胞形成組織、器官必須定向誘導(dǎo)分化，可在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子使其分化成不同類型的組織、器官，用于器官移植．胚胎干細(xì)胞不僅可應(yīng)用于器官移植，還應(yīng)用于治療少年糖尿病、老年癡呆癥、帕金森綜合癥 等領(lǐng)域．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)．下列分析不正礴的是（　�。�
A．興奮傳遞的方向是由A到B
B．如果B受剌激后c會(huì)興奮后，膜外表面呈負(fù)電位
C．剌激b處，a、b、c、d均可興奮
D．從長(zhǎng)度上看．若ab=bd．電刺激c點(diǎn)，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)兩次

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同步練習(xí)冊(cè)答案