下列生物學(xué)操作及方法對(duì)應(yīng)不正確的是( 。
A、鑒別細(xì)胞死活--染色排除法或質(zhì)壁分離與否
B、分離各種細(xì)胞器--差速離心法
C、西瓜汁中還原糖的鑒定--斐林試劑
D、觀察葉肉細(xì)胞中的葉綠體--無(wú)需染色
考點(diǎn):檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),細(xì)胞器中其他器官的主要功能,觀察線粒體和葉綠體,細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:1、用顯色法檢測(cè)相關(guān)物質(zhì)時(shí),所選擇的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)該是無(wú)色或接近白色的,否則會(huì)造成顏色干擾.
2、觀察線粒體和葉綠體時(shí),需要用健那綠對(duì)線粒體進(jìn)行染色,但不需要對(duì)葉綠體進(jìn)行染色,因?yàn)槿~綠體本身是綠色的,可以直接觀察.
3、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的條件有:①必須是活細(xì)胞;②細(xì)胞液與外界溶液必須有濃度差;③植物細(xì)胞必須有大的液泡(成熟的植物細(xì)胞),且液泡最好有顏色便于觀察.
解答: 解:A、可應(yīng)用染色排除法(活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性)和質(zhì)壁分離與否(質(zhì)壁分離的前提條件是細(xì)胞保持活性)來(lái)鑒別細(xì)胞死活,A正確;
B、分離各種細(xì)胞器常用差速離心法,B正確;
C、西瓜汁有顏色,會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果,因此用斐林試劑鑒定還原糖時(shí),不宜選用西瓜汁作為實(shí)驗(yàn)材料,C錯(cuò)誤;
D、葉綠體有顏色,因此觀察葉肉細(xì)胞中的葉綠體時(shí),不需要進(jìn)行染色,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原、觀察線粒體和葉綠體、檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)等,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料是否合適、實(shí)驗(yàn)采用的方法及試劑等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一般情況下,下列各項(xiàng)能用2n表示的是( 。
A、一個(gè)DNA分子復(fù)制n次后所產(chǎn)生的DNA分子數(shù)
B、含有n個(gè)堿基對(duì)的雙鏈DNA分子可能的種類
C、具有n對(duì)等位基因(位于n對(duì)同源染色體上)的雜合子自交后代的基因型種類
D、基因型為Aa的植物連續(xù)自交n代后雜合子的比例

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水分子進(jìn)出細(xì)胞,取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差.
 
(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素沒(méi)有一種是無(wú)機(jī)環(huán)境特有的,這個(gè)事實(shí)可以說(shuō)明( 。
A、生物與非生物具有統(tǒng)一性
B、生物體由無(wú)機(jī)物構(gòu)成
C、生物與非生物完全相同
D、生物與非生物完全不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)搜到破壞,其生物活性就會(huì)喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性.高溫、強(qiáng)堿、重金屬等會(huì)使蛋白質(zhì)變性.先請(qǐng)你利用提供的材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性.
材料用具:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、碘液、無(wú)水乙醇、試管、量筒、滴管等.
(一)、實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)去兩支試管,編號(hào)A、B,向兩只試管中各加入1mL新鮮的淀粉酶溶液;然后A試管加5滴無(wú)水乙醇,B試管加
 
;混勻后向兩支試管再各加2mL可溶性淀粉溶液并混合均勻后,將試管放入適宜溫度5min;
(2)一段時(shí)間后,將兩支試管取出,各加1mL本尼迪特試劑,放入大燒杯中水浴加熱5min,并觀察顏色變化.
(二) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
(3)
 
,說(shuō)明乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性;
(4)
 
,說(shuō)明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性;
(5)B組的作用是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于DNA和RNA的描述正確的是( 。
A、RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中,DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)
B、尿嘧啶是RNA特有的堿基,胸腺嘧啶是DNA特有的堿基
C、DNA徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、核糖和四種堿基
D、一切生物的遺傳物質(zhì)都是DNA和RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列存在于人體細(xì)胞并且能為人體生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是( 。
A、核酸B、淀粉C、脂肪D、糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對(duì)某種植物莖伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的是(  ) 
A、植物莖伸長(zhǎng)受抑制都是由赤霉素合成抑制劑引起
B、赤霉素是影響莖伸長(zhǎng)的主要因素之一
C、植物莖伸長(zhǎng)與光照時(shí)間無(wú)關(guān)
D、該植物不可能是赤霉素缺失突變體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一棵桑樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為( 。
A、細(xì)胞→個(gè)體
B、細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→系統(tǒng)
C、細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
D、細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體→系統(tǒng)

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