一般情況下,下列各項能用2n表示的是( 。
A、一個DNA分子復(fù)制n次后所產(chǎn)生的DNA分子數(shù)
B、含有n個堿基對的雙鏈DNA分子可能的種類
C、具有n對等位基因(位于n對同源染色體上)的雜合子自交后代的基因型種類
D、基因型為Aa的植物連續(xù)自交n代后雜合子的比例
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:
親代等位基因?qū)?shù)F1配子
種類數(shù)
F2基因
型種類數(shù)
F2表現(xiàn)型種類數(shù)F2中顯示個體所占
的比例
1213121
3
4
1
2223222
3
4
2
n2n 3n 2n 
3
4
n
解答: 解:A、一個DNA分子復(fù)制一次產(chǎn)生2個DNA,所以復(fù)制n次后所產(chǎn)生的DNA分子數(shù)為2n,A正確;
B、含有n個堿基對的雙鏈DNA分子的可能種類為4n,B錯誤;
C、由于1對等位基因的雜合子自交后代的基因型種類有3種,所以具有n對等位基因(分別位于n對同源染色體上)的雜合子自交后代的基因型種類為3n,C錯誤;
D、基因型為Aa的植物連續(xù)自交n代后雜合子的比例為(
1
2
n,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的相關(guān)知識,要求考生掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實質(zhì),能根據(jù)各選項中信息準(zhǔn)確推斷相應(yīng)的種類數(shù),屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

真核細胞與原核細胞最大的區(qū)別是( 。
A、有無由膜包被的細胞器
B、有無細胞膜
C、有無由膜包被的細胞核
D、有無核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的精原細胞有46條染色體,正常情況下次級精母細胞在分裂后期不會出現(xiàn)( 。
A、44+XX
B、44+YY
C、44+XY
D、46條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答以下有關(guān)遺傳與育種的問題:
(1)豌豆種子子葉黃色(Y)對綠色為顯性,形狀圓粒(R)對皺粒為顯性,某人用黃色圓粒和綠色圓粒進行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示,請回答:
①每對相對性狀的遺傳符合基因
 
定律.
②親本黃色圓粒豌豆和綠色圓粒豌豆的基因型依次為
 

③在雜交后代F1中,非親本類型占的比例是
 

④F1中黃色圓粒豌豆的基因型共有
 
種.
(2)某種鳥類體色(基因用A、a表示)、條紋的有無(基因用B、b表示)是兩對獨立遺傳的相對性狀,下表是三組相關(guān)雜交實驗情況.請分析回答問題.
第1組第2組第3組
黃色無紋×黃色無紋

黃色無紋 黃色有紋
3:1
黃色無紋×綠色有紋

綠色無紋 黃色無紋 綠色有紋 黃色有紋
1:1:1:1
綠色有紋×綠色有紋

綠色有紋  黃色有紋
2:1
①根據(jù)
 
組雜交實驗結(jié)果,可判斷這兩對性狀中的顯性性狀分別是
 

②第3組雜交實驗后代比例為2:1,請推測其原因最可能是
 

根據(jù)這種判斷,若第二組后代中綠色無紋個體自由交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)為
 

 (3)設(shè)小麥的高產(chǎn)與低產(chǎn)受一對等位基因控制,基因型AA為高產(chǎn),Aa為中產(chǎn),aa為低產(chǎn).抗銹病與不抗銹病受另一對等位基因控制(用B、b表示),只要有一個B基因就表現(xiàn)為抗病.這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律.現(xiàn)有高產(chǎn)不抗銹病與低產(chǎn)抗銹病兩個純種品系雜交產(chǎn)生F1,F(xiàn)1自交得F2.問:
①F2的表現(xiàn)型有
 
種,其中最符合人類生產(chǎn)要求的表現(xiàn)型是
 
,該表現(xiàn)型的個體占F2的比例為
 

②若要繼續(xù)選育出這種最符合人類生產(chǎn)要求的純合小麥品種,在F2后應(yīng)如何進行育種工作?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物變異的敘述中,正確的是( 。
A、觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
B、單倍體植株的細胞中可含有一到多個染色體組
C、非同源染色體之間交換一部分片段,會導(dǎo)致基因重組
D、低溫可抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致植物細胞染色體結(jié)構(gòu)變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有氧呼吸過程圖解,請依圖回答:
(1)寫出圖中字母ABC分別代表的名稱:A
 
;B
 
;C
 

(2)有氧呼吸的主要場所是
 
,從細胞質(zhì)基質(zhì)中進入該場所的呼吸底物有
 
、
 

(3)人體內(nèi)血紅蛋白攜帶的O2進入組織細胞的線粒體內(nèi)至少要通過
 
層生物膜.
(4)如果O2供應(yīng)不足,則人體內(nèi)C6H12O6還可分解成
 
,釋放的能量
 
(填“多”或“少”),反應(yīng)場所是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是在光照條件下玉米葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,結(jié)合圖示分析回答下面的問題:

(1)該細胞中B物質(zhì)的生成場所是
 

(2)在夏季光照較強的上午,從O2、CO2進出細胞的角度分析,圖中的不妥當(dāng)之處是
 

(3)參與圖中所示生理過程的物質(zhì)A在細胞內(nèi)的存在形式是
 
,該細胞內(nèi)生成A的細胞器有
 

(4)該植物在光照充足的條件下,停止二氧化碳的供應(yīng),C5含量的變化是
 
;在二氧化碳供給充足時,該植物從暗處轉(zhuǎn)移到光照處,C3含量的變化情況是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

受精卵是高等生物生殖過程中的一種特別細胞,它與草履蟲相比,特有的生命活動是( 。
A、細胞分裂B、細胞生長
C、分化、發(fā)育D、反射

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物學(xué)操作及方法對應(yīng)不正確的是( 。
A、鑒別細胞死活--染色排除法或質(zhì)壁分離與否
B、分離各種細胞器--差速離心法
C、西瓜汁中還原糖的鑒定--斐林試劑
D、觀察葉肉細胞中的葉綠體--無需染色

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