某生物的體內(nèi)不具有葉綠體但能進行光合作用，它最可能是（　�。�
A、蕃茄B、水稻
C、藍細菌D、酵母菌
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核，同時原核細胞也沒有復(fù)雜的細胞器，即沒有葉綠體、線粒體、中心體等，但是所有的原核細胞中均有核糖體這種細胞器．
解答： 解：A、番茄屬于高等植物，其細胞中具有葉綠體，A錯誤；
B、水稻屬于高等植物，其細胞中具有葉綠體，B錯誤；
C、藍細菌屬于原核生物，由于其細胞中具有葉綠素和藻藍素，因此能夠進行光合作用，但是沒有葉綠體，C正確；
D、酵母菌沒有葉綠體，也不能進行光合作用，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查了原核細胞結(jié)構(gòu)的異同，難度不大，屬于考綱中識記層次的考查．考生要能夠識記原核細胞中均不含葉綠體，但是藍藻細胞中含有葉綠素和藻藍素，因此能夠進行光合作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

從顯微鏡下看到一個正在分裂的動物細胞，如圖所示，則此動物的初級卵母細胞中，四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)，染色體數(shù)依次是（　�。�
A、3，6，6，6
B、3，12，12，6
C、3，6，6，12
D、3，12，12，12

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列有關(guān)免疫問題．
（1）免疫調(diào)節(jié)依靠由
 
、免疫細胞和
 
組成的免疫系統(tǒng)完成．病原體進入人體時，首先將受到人體第一、二道防線的防御，其中第二道防線是指
 
．
（2）當(dāng)
 
細胞表面的抗原識別受體與抗原結(jié)合時，分化出
 
細胞，制造大量的抗體分泌到血液中．
（3）據(jù)報道，美國耶魯大學(xué)的生物學(xué)家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細胞”中，以防止病毒繁殖的試驗研究．例如，HIV通過T細胞表面的CD4識別T細胞，如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細胞，則該紅細胞也會被HIV識別、入侵．但HIV在紅細胞中無法完成復(fù)制增殖，最后隨紅細胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果．請據(jù)此回答．
①T細胞在特異性免疫中的作用是
 
，（試從體液免疫、細胞免疫兩方面分析）；T細胞與紅細胞共同來源于
 
細胞．
②人體成熟的紅細胞之所以能成為“陷阱細胞”，從細胞結(jié)構(gòu)角度分析是因為
 
，不具備HIV增殖的條件
③衰老的紅細胞成為
 
，由人體的免疫系統(tǒng)消除．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人肌肉細胞中，組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸的種類分別為（　�。�
A、5、2、8
B、4、2、2
C、5、2、2
D、4、4、8

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列關(guān)于光合作用和細胞呼吸的問題．如圖是利用溶氧量變化來測定黃瓜葉片光合速率的裝置．實驗在最適溫度下進行，反應(yīng)杯的溶液中加入少量NaHCO3．
（1）黃瓜葉片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細胞間隙內(nèi)的氣體，目的是
 
．
（2）隨著測試時間的延長，葉片的光合速率逐漸下降，原因是密閉的反應(yīng)杯中
 
，此過程中，葉綠體中三碳化合物的含量將
 
，五碳化合物的含量將
 
．
（3）若提高恒溫水浴的溫度，則光合速率將會
 
，原因是
 
．若將光源遠離反應(yīng)杯，則光合速率將
 
．
（4）該法同樣可用于葉片呼吸強度的測定，只需對反應(yīng)杯進行
 
處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下列表格完成下面的問題：

（1）A有A1…A4…多種結(jié)構(gòu)，其原因是：從a分析是由于
 
不同，從A分析由于構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈空間結(jié)構(gòu)千差萬別．
（2）A1是
 
，除圖中所列的功能外A還有
 
功能（如胰島素）．A3的元素組成除了圖中所示之外還含有一個微量元素是
 
．
（3）大分子B是
 
，1分子的b是由1分子磷酸、1分子
 
、1分子
 
組成． B2不同于B1主要表現(xiàn)在2個方面，一是構(gòu)成B2的五碳糖是
 
，二B2的堿基是A U G C．
（4）B1B2在真核細胞中的分布可利用染色劑對細胞進行染色，在顯微鏡下觀察到其分布，物質(zhì)B1被
 
染成
 
色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示一動物精巢內(nèi)細胞分裂及其精子形成過程中DNA相對數(shù)量的變化曲線，圖乙表示在上述的細胞分裂過程中的各個時期染色體變化模式圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）A圖①階段屬于哪一種細胞分裂方式：
 
．
（2）B圖所示的a、b、c、d 4個圖象，分別是A圖所示的①～⑤中的什么時期？
（填圖中的代號）a
 
，b
 
，c
 
，d
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等動物體內(nèi)的甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖中C表示的激素是
 
，其生理作用是
 
．它對下丘腦和垂體起
 
作用．B表示
 
激素，A表示
 
激素．
（2）碘是甲狀腺合成甲狀腺激素的必要原料，缺碘病人甲狀腺激素合成減少，通過反饋調(diào)節(jié)使血液中激素A和B的濃度
 
．
（3）若切除動物的垂體，血液中激素B的濃度會
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

今春，東南亞及其他國家爆發(fā)了大規(guī)模的禽流感，與前兩年歐洲地區(qū)的瘋牛病和口蹄疫一樣，引起世界性的肉類食品進出口貿(mào)易恐慌．下列關(guān)于對禽流感的免疫學(xué)的看法，錯誤的是（　　）
A、抗體只能作用于細胞外的抗原，而不能作用于細胞內(nèi)的抗原
B、人體可通過漿細胞和效應(yīng)T細胞產(chǎn)生抗體抵抗病原體
C、體液免疫對病原體通過血液循環(huán)的散播起抵制作用
D、效應(yīng)T細胞能激活靶細胞中的溶酶體和釋放淋巴因子

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