在人肌肉細(xì)胞中，組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸的種類分別為（　�。�
A、5、2、8
B、4、2、2
C、5、2、2
D、4、4、8
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位
專題：
分析：核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，DNA與RNA在組成成分上的差別是：①五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脫氧核糖，RNA中都五碳糖是核糖，②堿基不完全相同，DNA中都?jí)A基是A、T、G、C，RNA中都?jí)A基是A、U、G、C；細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸，病毒只有DNA或RNA一種核酸．
解答： 解：人體肌肉細(xì)胞中，含有DNA和RNA，因此堿基都種類是A、T、G、C、U五種堿基，五碳糖是核糖和脫氧核糖2種，核苷酸是4種核糖核苷酸和4種脫氧核苷酸共8種．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于核酸都分類、基本組成單位、分布及DNA與RNA在組成成分上都差異的比較識(shí)記是本題考查都重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在人體內(nèi)，下面哪一組物質(zhì)可以在同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生（　�。�
A、胰島素和胰蛋白酶
B、血紅蛋白和有氧呼吸酶
C、生長(zhǎng)激素和孕激素
D、抗利尿激素和神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物界在物質(zhì)組成上的統(tǒng)一性表現(xiàn)在（　�。�
①組成生物體的化學(xué)元素基本一致    ②各種生物體的蛋白質(zhì)都相同   
③構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸基本相同      ④構(gòu)成核酸的堿基相同    
⑤各種生物體的核酸都相同．
A、①③④B、①②③
C、②③④D、①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

呼吸熵（RQ=
放出的CO 2量
吸收的O 2量
）可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)．如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系．以下敘述中，正確的是（　�。�
A、呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無氧呼吸越弱
B、B點(diǎn)有氧呼吸的強(qiáng)度大于A點(diǎn)有氧呼吸的強(qiáng)度
C、為延長(zhǎng)水果保存的時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至C點(diǎn)
D、C點(diǎn)以后，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓的變化而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列與溶酶體相關(guān)的問題：
（1）溶酶體是細(xì)胞的“消化車間”，原因是內(nèi)含多種水解酶，這些酶在
 
合成，經(jīng)、加工、分類和包裝后以出芽方式轉(zhuǎn)移到溶酶體內(nèi)．
（2）溶酶體內(nèi)pH為5左右，而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)pH為7左右，可見H+以
 
方式進(jìn)入溶酶體．
（3）蝌蚪尾部細(xì)胞溶酶體膜破裂，其內(nèi)水解酶釋放到細(xì)胞質(zhì)中，從而使整個(gè)細(xì)胞被酶水解消亡．這是由
 
所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，稱為
 
，它對(duì)于多細(xì)胞生物體完成起著非常關(guān)鍵的作用．
（4）溶酶體膜與其他生物膜相比有一些特別之處，所以溶酶體膜不會(huì)被自身的酶所水解，而能與
細(xì)胞質(zhì)其他部分安全分隔開．這個(gè)例子可以很好地說明生物膜系統(tǒng)的
 
功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，圖2為a物質(zhì)在濾紙上分離的情況．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP
 
（填圖中數(shù)字），過程④發(fā)生的場(chǎng)所是
 
．藍(lán)藻雖然沒有葉綠體，但是細(xì)胞內(nèi)含有
 
和
 
，能進(jìn)行光合作用．
線粒體內(nèi)進(jìn)行的是圖①-⑤過程中的
 
（填代號(hào)）過程，反應(yīng)式是
 
．
（2）物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
．h表示的物質(zhì)是
 
．
（3）假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)f的含量將會(huì)
 
．假如將該植物的根細(xì)胞放置于隔絕空氣的環(huán)境中，一段時(shí)間后，根細(xì)胞仍能夠進(jìn)行的過程是
 
（填圖中數(shù)字）．
（4）提取物質(zhì)a時(shí)需加入CaCO3，其目的是
 
．從圖2中可知，甲、乙、丙、丁四種色素中，
 
色素在層析液中的溶解度最大．
（5）有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是
 
（填代號(hào)）．如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比為
 
．
（6）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，我國(guó)古代人民就提出要“正其行，通其風(fēng)”．結(jié)合曲線圖，分析其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物的體內(nèi)不具有葉綠體但能進(jìn)行光合作用，它最可能是（　�。�
A、蕃茄B、水稻
C、藍(lán)細(xì)菌D、酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物技術(shù)實(shí)踐與人們生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．請(qǐng)分析并回答下列問題：
（1）無菌技術(shù)主要通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染．常用的滅菌方法有灼燒滅菌、高壓蒸汽滅菌和
 
滅菌．
（2）在腐乳、泡菜制作過程中，需要氧氣的是
 
制作，該過程中起主要作用的微生物是
 
．
（3）因?yàn)樗姓麴s會(huì)導(dǎo)致原料焦糊和
 
等問題，所以橘皮精油的提取一般采用
 
法．而玫瑰精油的提取一般采用
 
法．胡蘿卜素提取可以考慮
 
方法．
（4）進(jìn)行組織培養(yǎng)要選擇幼嫩的生長(zhǎng)部位作材料以提高成功率，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用高倍顯微鏡觀察時(shí)正確的操作步驟應(yīng)是（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍鏡移走換上高倍物鏡；
②在低倍鏡下找到目標(biāo)；
③將目標(biāo)移至視野中央；
④調(diào)節(jié)光圈或反光鏡，使視野適宜；
⑤調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直至物像清晰．
A、①④⑤④③
B、①④⑤②③
C、②③①④⑤
D、②③④⑤①

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