12．下列與細胞呼吸原理應用無關的是（　�。�
A．曬干小麥種子以延長保存期限
B．通風透光，可以增強農(nóng)作物的呼吸作用
C．夜晚適當降低室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量
D．稻田要定期排水，否則水稻幼根會變黑、腐爛

分析 1、曬干小麥種子，減少水分以降低呼吸作用，以延長保存期限．
2、通風透光，可以增強農(nóng)作物的光合作用．
3、夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度可以降低呼吸酶的活性，這樣可以降低呼吸速率，減少有機物的消耗，從而提高產(chǎn)量，屬于細胞呼吸原理的應用．
4、稻田定期排水，促進水稻根細胞有氧呼吸．

解答 解：A、曬干小麥種子可以減少其體內(nèi)自由水的含量，使其呼吸作用強度降低，從而延長保存期限，屬于細胞呼吸原理的應用，A正確；
B、保通風透光，有利于提高光合作用的效率，B錯誤；
C、夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度可以降低呼吸酶的活性，這樣可以降低呼吸速率，減少有機物的消耗，從而提高產(chǎn)量，屬于細胞呼吸原理的應用，C正確；
D、稻田定期排水，能促進水稻根細胞有氧呼吸，否則水稻幼根進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，會變黑、腐爛，屬于細胞呼吸原理的應用，D正確．
故選：B．

點評 本題考查細胞呼吸原理的應用，屬于高考的熱點，意在考查考生的理解分析能力，屬于中等難度題．
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1、用透氣紗布或“創(chuàng)可貼”包扎傷口：增加通氣量，抑制破傷風桿菌的無氧呼吸．
2、釀酒時：早期通氣--促進酵母菌有氧呼吸，利于菌種繁殖，后期密封發(fā)酵罐--促進酵母菌無氧呼吸，利于產(chǎn)生酒精．
3、食醋、味精制作：向發(fā)酵罐中通入無菌空氣，促進醋酸桿菌、谷氨酸棒狀桿菌進行有氧呼吸．
4、土壤松土，促進根細胞呼吸作用，有利于主動運輸，為礦質(zhì)元素吸收供應能量
5、稻田定期排水：促進水稻根細胞有氧呼吸．
6、提倡慢跑：促進肌細胞有氧呼吸，防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使肌肉酸脹．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖中E、F、G為3個半透膜制成的透析袋，透析袋E中裝有溶液甲，透析袋F和G中裝有溶液乙．E、F、G 3個透析袋的上端分別與口徑相同的小玻璃管e、f、g連接．開始時3個小玻璃管內(nèi)的液面高度相同．透析袋E和F的容積相同，但G的容積較大．3個透析袋均置于盛有溶液丙的大燒杯中．已知3種溶液的濃度高低順序為甲＞乙＞丙．
根據(jù)題意回答下列問題：
（1）水分子以滲透方式在不同溶液間轉移，不需要消耗能量（填“需要”或“不需要”）．
（2）f與g相比，當玻璃管中液面不再變化時，g玻璃管中的液面高，平衡時有（填“有”或“沒有”）水分從透析袋G向溶液丙中運動．
（3）玻璃管中液面不再變化時，與f管相比，e管中的液面更高；與F透析袋相比，E透析袋中溶液與溶液丙濃度差更大．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．野生型果蠅（純合子）的眼形是圓眼，某遺傳學家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳特點，便設計了如圖甲所示的實驗．雄果蠅的染色體組成圖及性染色體放大圖如圖乙所示．據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）由圖甲中的F1的表現(xiàn)型可知，果蠅眼形中圓眼是顯性性狀．
（2）若F2中圓眼：棒眼≈3：1，且雌雄果蠅中均有圓眼、棒眼，則控制圓眼、棒眼的等位基因位于常染色體上．
（3）若F2中圓眼：棒眼≈3：1，但僅雄果蠅中均有棒眼，則控制圓眼、棒眼的等位基因可能位于X染色體的Ⅱ區(qū)段，也可能位于X和Y染色體的Ⅰ區(qū)段．
（4）請從野生型F1、F2中選擇合適的個體，設計實驗方案，對上述（3）中的問題作出進一步判斷．
實驗步驟：
①讓F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配，得到棒眼雌蠅；
②讓棒眼雌蠅與圓眼雄蠅交配，觀察子代中有沒有棒眼個體出現(xiàn)．
預期結果與結論：
①若只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個體，則控制圓眼、棒眼的基因位于X染色體的Ⅱ區(qū)段；
②若子代中沒有棒眼果蠅出現(xiàn)，則控制圓眼、棒眼的基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段Ⅰ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．生態(tài)學家對某池塘進行能量流動調(diào)查，表是此生態(tài)系統(tǒng)第一、第二、第三營養(yǎng)級的能量分析表（單位：J/hm-2•a-1）．請回答下列問題：
食物鏈植物植食動物肉食動物
GP4636312.4
R9618.87.5
未利用29329.35
分解者分解12.62.1微量
注：GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量．
（1）池塘中的各種生物共同構成一個生物群落．某個季節(jié)由于光照減弱，導致某種魚類向上轉移，此現(xiàn)象表明環(huán)境因素的改變可使生物群落的垂直結構發(fā)生改變．
（2）從表中數(shù)據(jù)可知，第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為20%，若糞便迅速被分解，植食動物糞便中的能量屬于表中的12.6（填表中數(shù)值）J•hm-2•a-1的一部分．
（3）由于生活污水的排放，池塘中的N、P含量升高，會引起水體的富營養(yǎng)化，導致藻類等浮游生物大量繁殖，它們死亡后被微生物分解，引起水體的溶氧量下降，造成魚類數(shù)量減少，進一步破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)，這種調(diào)節(jié)方式稱為（正）反饋．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．

（1）甲圖中，根和芽的最適宜生長素濃度分別為10-10mol/L，10-8mol/L．c點生長素濃度對根生長的效應是既不促進也不抑制，對芽的效應是促進．
（2）乙圖中b側生長素濃度小于a側，a側生長素濃度對莖生長的效應是促進．
（3）丙圖中，給予右側光照，胚芽鞘向彎向光源生長彎曲生長，原因是：單側光的照射使胚芽鞘背光面的生長素含量多于向光側，導致背光面長的快，向光面生長慢．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖甲表示幾種生物體內(nèi)的含水量，圖乙表示人體內(nèi)有關組織或器官的含水量，下列有關敘述中錯誤的是（　�。�
A．水生生物的含水量一般比陸生生物高
B．代謝旺盛的組織或器官含水量一般較高
C．生物體內(nèi)含量最多的是水
D．血液中自由水與結合水之比大于1，而心臟中則相反

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．DNA是遺傳信息的攜帶者之一，那么DNA的中文全名是（　�。�
A．核糖核酸B．脫氧核糖核酸C．核糖核苷酸D．脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．以下關于酶的敘述，正確的是（　　）
A．活的生物體內(nèi)一定都能合成酶
B．酶經(jīng)合成后一定分泌到細胞外起作用
C．所有的酶一定都在核糖體內(nèi)合成
D．催化反應時酶的形狀一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南玉溪第一中學高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物進化的敘述正確的是

A．母虎和雄獅交配產(chǎn)下了“獅虎獸”，說明了并不是所有物種間都存在生殖隔離現(xiàn)象

B．長期地理隔離可能造成不同種群基因庫組成上發(fā)生顯著差異

C．基因型為Dd的高莖豌豆逐代自交的過程中，純種高莖的基因型頻率在增加，表明豌豆正在進化

D．在自然選擇過程中，黑色與灰色樺尺蠖發(fā)生了進化，表現(xiàn)為共同進化

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