控制植物果實(shí)重量的三對(duì)等位基因，對(duì)果實(shí)重量的作用相等，分別位于三對(duì)非同源染色體上．已知基因型為eeffhh的果實(shí)重120克，然后每增加一個(gè)顯性基因就使果實(shí)增重15克．現(xiàn)在果樹甲和乙雜交，甲的基因型為EEffhh，F(xiàn)1的果實(shí)重165克．則乙的基因型最可能是（　�。�
A、eeFFHH
B、Eeffhh
C、eeFFhh
D、eeffhh
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：E/e、F/f和H/h，對(duì)果實(shí)重量的作用相等，每增加一個(gè)顯性基因就使果實(shí)增重15克．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答．
解答： 解：由題意知，果樹甲和乙雜交，F(xiàn)1中含（165-120）÷15=3個(gè)顯性基因，而甲的基因型為EEffhh，則乙的基因型最可能是含兩對(duì)純合顯性基因的eeFFHH．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了基因的自由組合定律的應(yīng)用，屬于對(duì)理解、應(yīng)用層次的考查，屬于中檔題．要求學(xué)生理解多對(duì)等位基因控制性狀的知識(shí)即數(shù)量遺傳的特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某化合物分子結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖回答：

（1）該化合物的名稱是
 
，它的基本單位是
 
．
（2）該化合物的水解產(chǎn)物有
 
種，其水解產(chǎn)物的分子量之和比該物質(zhì)的分子量多了
 
．
（3）該化合物在細(xì)胞中合成場(chǎng)所是
 
，該反應(yīng)方式叫
 
，鑒定該物質(zhì)常用的化學(xué)試劑是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有人取同種生物的不同類型細(xì)胞，檢測(cè)其基因表達(dá)，結(jié)果如圖．下列有關(guān)圖示的分析正確的是（　�。�
A、在基因1～8中，控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因最有可能是基因5
B、若基因1～8中有一個(gè)是控制細(xì)胞呼吸酶的基因，則最可能是基因7
C、功能最為近似和差異最大的細(xì)胞分別是1與6、5與7
D、細(xì)胞分化使不同細(xì)胞中RNA完全不同，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法正確的是（　�。�
①光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行         
②有氧呼吸一定在線粒體中進(jìn)行
③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物   
④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物
⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成  
⑥能進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞一定有細(xì)胞核．
A、①③⑤⑥B、②④⑥
C、④⑤D、⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆灰種皮（G）對(duì)白種皮（g）為顯性，黃子葉（Y）對(duì)綠子葉（y），現(xiàn)有GGYY與ggyy雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2．F2植株所結(jié)種子種皮顏色的分離比和子葉顏色的分離比分別是（　�。�
A、3：1和3：1
B、9：3：3：1和3：1
C、5：3和9：3：3：1
D、3：1和5：3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某閉花受粉植物高莖對(duì)矮莖為顯性，紅花對(duì)白花為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2，假定所有F2植株都能成活，F(xiàn)2植株開(kāi)花時(shí)，拔掉所有的矮莖植株，假定剩余的每株F2植株自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本定律．從理論上講F3中表現(xiàn)高莖植株的比例為（　　）
A、
1
16
B、
1
8
C、
5
6
D、
3
4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

觀察四幅圖，敘述正確的說(shuō)法有（　　）

①圖甲中共有5種核酸              ②組成人體各種蛋白質(zhì)的化合物乙都約為20種
③組成丙化合物的單糖是脫氧核糖    ④松鼠體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖．
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某育種科學(xué)家在農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)一株大穗不抗病的小麥，自花受粉以后獲得160顆種子，這些種子發(fā)育成的小麥有30株為大穗抗病，有X（X不等于0）株為小穗抗病，其余都染�。俣ㄐ←溗氲拇笮∨c抗病不抗病這兩對(duì)相對(duì)性狀是獨(dú)立遺傳的，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：若將這30株大穗抗病的小麥作親本自交得F1，在F1中選擇大穗抗病的再自交，在F2中選擇大穗抗病的再自交，F(xiàn)3中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥占R中所有的大穗抗病小麥的比例是多少？（　�。�
A、
7
9
B、
15
17
C、
27
64
D、
7
8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)于化學(xué)元素、化合物、細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、一切生物的遺傳物質(zhì)是核酸，其基本單位是脫氧核糖核苷酸
B、在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體
C、構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的膜結(jié)構(gòu)一定含有化學(xué)元素C、H、O、N、P
D、高倍鏡觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，若視野中看到的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針，則在細(xì)胞中實(shí)際的流動(dòng)方向?yàn)槟鏁r(shí)針

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