圖為甲、乙兩種植物在不同溫度條件下，光合作用效率的變化情形．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、溫度5℃時，甲植物的光合效率大于乙植物的光合效率
B、溫度22℃時，乙植物的光合效率大于甲植物的光合效率
C、溫度50℃時，乙植物的光合效率大于甲植物的光合效率
D、甲植物較適合生長在溫帶地區(qū)，乙植物則可以生長在熱帶地區(qū)
考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：分析題圖：甲植物隨著葉片溫度的增加，光合速率逐漸降低，乙植物隨著葉片溫度的增加，光合速率保持不變．
解答： 解：A、題中沒有顯示溫度為5℃時的光合速率，A錯誤；
B、溫度為22℃乙植物的光合效率小于甲植物的光合效率，B錯誤；
C、題中沒有顯示溫度為50℃時的光合速率，C錯誤；
D、甲植物隨著葉片溫度的增加，光合速率逐漸降低，乙植物隨著葉片溫度的增加，光合速率保持不變，甲植物較適合生長在溫帶地區(qū)，乙植物則可以生長在熱帶地區(qū)，D正確．
故選：D．
點評：本題主要考查溫度對光合作用的影響，識圖讀圖是解答的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)出入細(xì)胞的方式示意圖，請據(jù)圖回答：（A、B、D代表物質(zhì)，a、b、c、d、e代表運輸方式）
（1）將人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中，造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象，再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”，血影的主要成分是和，則A代表
 
分子，它在物質(zhì)運輸?shù)冗^程中有重要作用；該結(jié)構(gòu)的基本骨架是（用字母表示）
 
．
（2）能代表氧氣轉(zhuǎn)運的是圖中的
 
（方式）；物質(zhì)D是
 
，能表示鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的是圖中的
 
（方式）．
（3）根據(jù)物質(zhì)跨膜運輸方式，可知細(xì)胞膜的功能特點是
 
．吞噬細(xì)胞可以吞噬病原體，由此可以推斷出細(xì)胞膜所具有的結(jié)構(gòu)特點是
 
．
（4）圖2中A、B、C表示的是物質(zhì)運輸?shù)娜N方式，以下說法中錯誤的是
 
．
　　
A．圖A是自由擴(kuò)散 
B．圖B運輸速度的限制因素是能量
C．圖C是主動運輸 
D．圖C細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高，說明該物質(zhì)進(jìn)行逆濃度運輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲的細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，圖乙表示正在出芽的酵母菌．

（1）甲和乙的細(xì)胞都屬于
 
細(xì)胞．從圖中看，與葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不同的是：甲和乙的細(xì)胞都沒有
 
．
（2）甲的細(xì)胞可以由
 
分化而來．用數(shù)字標(biāo)號和箭頭，依序?qū)懗鰠⑴c了抗體合成與分泌全過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)：
 
．
（3）酵母菌產(chǎn)生酒精的場所是[
 
]
 
，產(chǎn)生CO2的場所是[
 
]
 
．（寫出數(shù)字符號及結(jié)構(gòu)名稱）
（4）甲的細(xì)胞比乙的細(xì)胞代謝速率快，從結(jié)構(gòu)方面找出一條原因：
 
．
（5）從甲圖[5]結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林或班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)核酸分布的敘述，正確的是（　　）
A、禽流感病毒中的RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)中
B、綠色植物根細(xì)胞內(nèi)的DNA存在于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中
C、原核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中
D、人體細(xì)胞中的RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體下丘腦的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　　）
A、調(diào)節(jié)體溫的中樞位于人的下丘腦上，是一高級神經(jīng)中樞
B、下丘腦中有滲透壓感受器，可以感受內(nèi)環(huán)境中滲透壓的變化
C、下丘腦能夠調(diào)節(jié)胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的功能
D、下丘腦能合成抗利尿激素和分泌醛固酮、腎上腺素等激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP、ADP的說法中不正確的是（　�。�
A、ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)
B、葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動，ATP則是向相反方向運動
C、動物有氧呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣的參與
D、ATP的A代表腺嘌呤，T代表三個，P代表磷酸基團(tuán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

檢測生物組織中還原糖、脂肪的實驗中相同的是（　�。�
A、都需要使用顯微鏡
B、檢測時都需要加熱
C、顏色反應(yīng)完全相同
D、都可以不用制片

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科目：高中生物 來源： 題型：

某運動員在馬拉松比賽過程中，生命活動的調(diào)節(jié)方式是（　�。�
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、體液調(diào)節(jié)
C、激素調(diào)節(jié)
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示共同生活在一起的兩個種群，一個種群主要以a為食，另一個種群以b為食，它們所吃的食物有些是共同的，以c表示．（圖B表示A經(jīng)過自然選擇形成的結(jié)果）．下列分析正確的是（　�。�
A、兩個種群間存在著競爭的關(guān)系
B、自然選擇使以c為食的個體逐漸減少
C、自然選擇一定會使兩種群中的一種滅亡
D、兩個種群在競爭中都最終適應(yīng)環(huán)境

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