根據(jù)下列相關(guān)實驗操作.預(yù)期結(jié)果合理的是( 。
    編號實驗操作預(yù)期結(jié)果
    A將洋蔥表皮分別置于0.2g/mL和0.3g/mL蔗糖溶液中觀察并比較細胞質(zhì)壁分離的情況0.2g/mL蔗糖溶液中洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯
    B顯微鏡目鏡為物鏡為10×物鏡為10×視野中被相連的64個分生組織充滿,若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,觀察視野中細胞數(shù)在視野中可觀察的分生組織細胞數(shù)為16個
    C用兩種不同濃度的2,4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學下端,觀察并比較扦插后的生根數(shù)低濃度2,4-D處理的插條生根數(shù)總是更多
    D調(diào)查并比較同一地段甲區(qū)(腐殖質(zhì)較豐富)和乙區(qū)(腐殖質(zhì)不豐富)土壤中小動物豐富度甲區(qū)土壤中小動物豐富度更高
    A、AB、BC、CD、D
    考點:探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用,細胞觀察實驗,觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,土壤中動物類群豐富度的研究
    專題:
    分析:當外液溶液濃度大于細胞液濃度時,細胞會滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,反之則會發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原.毛霉生長適宜的溫度為15~18℃.土壤小動物身體微小,活動能力強,不適宜用樣方法和標志重捕法調(diào)查,可采用取樣器取樣的方法調(diào)查其豐富度.生長素作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.
    解答: 解:A、將洋蔥表皮分別置于0.2g/mL 和0.3g/mL 蔗糖溶液中,觀察并比較細胞質(zhì)壁分離情況,由于水分子的跨膜運輸方式是自由擴散,濃度差越大,擴散的越快,所以0.3g/mL蔗糖溶液中洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯,A錯誤;
    B、目鏡為10×,物鏡為10×的顯微鏡觀察分生組織細胞,看到視野中被相互連接的64個細胞所充滿.物鏡轉(zhuǎn)換為40后,放大倍數(shù)是原來的4倍,則面積的放大倍數(shù)是原來的16倍,看到的細胞的數(shù)目是原來的
    1
    16
    ,即4個,B錯誤;
    C、生長素作用具有兩重性,所以用兩種不同濃度2,4-D的溶液分別處理月季插條形態(tài)學下端,觀察并比較扦插后的生根數(shù),不一定是總是低濃度2,4-D處理的插條生根數(shù)多,C錯誤;
    D、對于土壤中小動物而言,腐殖質(zhì)較豐富的地區(qū),營養(yǎng)物質(zhì)較多,生存環(huán)境較適宜,所以調(diào)查并比較同一地段甲區(qū)(腐殖質(zhì)較豐富)和乙區(qū)(腐殖質(zhì)不豐富)土壤中小動物豐富度,結(jié)果應(yīng)該是甲區(qū)土壤中小動物豐富度更高,D正確.
    故選:D.
    點評:本題考查觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗、腐乳的制作、土壤中動物類群豐富度的研究、探究生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗條件、實驗步驟、實驗現(xiàn)象等,要求考生在平時的學習過程中注意積累.
    練習冊系列答案
    相關(guān)習題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    遺傳性舞蹈病是一種單基因遺傳病,該病于30~45歲發(fā)病,患者出現(xiàn)漸進性的腦萎縮,導(dǎo)致進行性加重的舞蹈樣不自主運動和智能障礙.如圖為某一遺傳性舞蹈病的家族系譜圖,已知Ⅲ代中男患者的妻子都不攜帶該病致病基因,請據(jù)圖回答問題:
    (1)遺傳性舞蹈病的致病基因是位于
     
    染色體上的
     
    性基因.
    (2)若顯性基因用H表示,隱性基因用h表示,Ⅳ-1的基因型為
     
    .Ⅳ-1產(chǎn)生的精子中有
     
    %帶有致病基因,這是因為Ⅳ-1減數(shù)分裂過程中發(fā)生了
     

    (3)Ⅳ-5尚未滿30歲,不能確定將來是否發(fā)病.Ⅳ-5與一位不攜帶該病致病基因的女性結(jié)婚,生一個患病孩子的概率是
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    為探究酵母菌的細胞呼吸,將酵母菌破碎并進行差速離心處理,得到細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入A~F試管中,加入不同的物質(zhì),進行了如下實驗(見表).
    試管編號
    加入的物質(zhì)
    細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體酵母菌
    ABCDEF
    葡萄糖-+-+++
    丙酮酸+-+---
    氧氣+-+-+-
    注:“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“一”表示未加入相關(guān)物質(zhì).不正確的是( 。
    A、C、E試管會產(chǎn)生CO2和H2O
    B、A、D、F試管會產(chǎn)生酒精
    C、試管E產(chǎn)生能量最多
    D、線粒體不能直接利用葡萄糖

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    一片草原在受到蝗蟲的采食之后,草原植物就會增強其再生能力,盡可能減緩種群數(shù)量的下降.如果被破壞后,經(jīng)過一段較長的時間后,又恢復(fù)到原來的狀態(tài).這個事例說明,草原生態(tài)系統(tǒng)具有( 。
    A、恢復(fù)力穩(wěn)定性和抵抗力穩(wěn)定性
    B、恢復(fù)力穩(wěn)定性或抵抗力穩(wěn)定性
    C、抵抗力穩(wěn)定性
    D、恢復(fù)力穩(wěn)定性

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列敘述正確的是( 。
    A、只有糖尿病人才會出現(xiàn)糖尿
    B、正常人在吃甜食過多引起高血糖時,就會出現(xiàn)糖尿
    C、運動員開始奔跑后,血糖濃度不會下降,因為肝糖原和肌糖原分解
    D、血糖的主要來源是食物中的糖類,而主要去向是氧化分解釋放能量

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列為人體的組織細胞和內(nèi)環(huán)境關(guān)系示意圖.請據(jù)圖分析作答:([]中填數(shù)字).
    (1)在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各種液體、內(nèi)環(huán)境與細胞之間可以進行一些物質(zhì)的交換,如圖中的箭頭所示,其中有一個箭頭的方向畫錯了.請用文字敘述該錯誤:
     

    (2)②是內(nèi)環(huán)境中最活躍的成分,②滲透壓的大小主要與
     
    的含量有關(guān).
    (3)某人對花粉過敏,當花粉再次進入其體內(nèi)時,就會引起圖中的[
     
    ]
     
    的通透性增強,③增多等一系列過敏反應(yīng).
    (4)結(jié)核桿菌、麻風桿菌進入人體后,通常生活在①中,此時,人體首先通過特異性免疫中的
     
    細胞的直接作用使靶細胞裂解.
    (5)若①是胰島B細胞,導(dǎo)致②中胰島素增加的刺激因素是:
     

    (6)依圖分析下列說法,錯誤的是
     

    A.若①表示甲狀腺細胞,則③中不可能存在促甲狀腺激素釋放激素
    B.若①表示肝臟細胞,則:②的氧含量>③的氧含量>①的氧含量
    C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶等消化酶不存在于②、③、④中
    D.若該圖所示的部位是皮膚,當人體所處環(huán)境氣溫達到3 5℃時,⑤的變化是“舒張”.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)如圖所示.下列敘述錯誤的是(  )
    A、由于X、Y染色體上基因的遺傳可能符合分離定律
    B、Ⅰ片段上基因控制的遺傳病,男性患病率高于女性
    C、Ⅱ片段上基因能交叉互換
    D、Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列生理過程中,不需要消耗ATP的是(  )
    A、核糖體上合成血紅蛋白
    B、O2進入紅細胞
    C、小腸吸收氨基酸
    D、輪藻吸收K+

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    填空:
    細胞器名稱生理功能有無膜結(jié)構(gòu)
     
    光合作用的場所雙層
     
    有氧呼吸的主要場所雙層
     
    將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場所
     
    蛋白質(zhì)合成和加工,脂質(zhì)的合成單層
    高爾基體蛋白質(zhì)加工、分類、包裝及運輸單層
    溶酶體分解衰老細胞器,殺死細菌、病毒單層
    中心體與動物細胞的有絲分裂有關(guān)
    液泡儲存代謝產(chǎn)物,與植物細胞水分吸收有關(guān)單層

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