15．基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交，這三對(duì)基因分別位于非同源染色體上，F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是（　�。�
A．4和9B．4和27C．8和27D．32和81

分析 根據(jù)題意分析可知：基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交，這三對(duì)基因分別位于非同源染色體上，遵循基因的自由組合定律．
方法規(guī)律總結(jié)：

親代等位基因?qū)?shù)F1配子
種類數(shù)		F2基因
型種類數(shù)		F2表現(xiàn)型種類數(shù)F2中顯示個(gè)體所占
的比例
1213121（$\frac{3}{4}$）1
2223222（$\frac{3}{4}$） 2
n2n 3n 2n （$\frac{3}{4}$）n

解答 解：基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交，獲得F1的基因型為AaBbCc，F(xiàn)1自交得F2，采用逐對(duì)分析計(jì)算：（1）F1（AaBbCc）形成的配子種類數(shù)為2×2×2=8種；
（2）F2的基因型種類數(shù)為3×3×3=27種．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能對(duì)相關(guān)規(guī)律進(jìn)行歸納總結(jié)，并能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法計(jì)算出F1形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．1979年，科學(xué)家將動(dòng)物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌體內(nèi)表達(dá)成功．請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：
（1）此圖表示的是采取人工合成基因的方法獲取原胰島素目的基因的過程．
（2）圖中①DNA是以原胰島素mRNA為模板，逆轉(zhuǎn)錄形成單鏈DNA，在DNA聚合酶的作用下合成雙鏈DNA，從而獲得了所需要的基因．
（3）圖中③代表重組DNA，含原胰島素基因基因．
（4）圖中④表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌，將其數(shù)量隨時(shí)間的變化繪制如圖1，a表示每3h更換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線，b表示不更換培養(yǎng)液的一段時(shí)間內(nèi)的培養(yǎng)曲線．

（1）曲線a表示種群呈“J”型增長．理論上講，呈現(xiàn)這種增長模型的條件是食物充裕、空間充足、氣候適宜、沒有敵害等．
（2）曲線b表示的增長為“S”型增長．屬于這種增長模型的種群，隨種群密度（個(gè)體數(shù)量）的增加，種群的增長速率的變化是先增大，再減小，最后為零．當(dāng)種個(gè)體數(shù)量達(dá)到最大值一半時(shí)，種群的增長速率達(dá)到最大．
（3）在實(shí)際情況下，塔斯馬尼亞綿羊種群增長如圖2，說明在自然界中，種群數(shù)量變化會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)現(xiàn)象．
（4）在調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí)，在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲鼠43頭，將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放．?dāng)?shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲36頭，其中有上次標(biāo)記過的個(gè)體12頭．請(qǐng)回答下列問題：
①若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N，則 N=D頭．
A  98B  121C  112D  129
②要使上面所計(jì)算的種群個(gè)體總數(shù)和實(shí)際相符，理論上在調(diào)查期必須滿足的2條是BC
A  有較多個(gè)體遷出調(diào)查區(qū)              B  調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個(gè)體死亡
C  調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個(gè)體出生        D  有較多個(gè)體遷入調(diào)查區(qū)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．做“微生物的分離與培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列敘述正確的是（　�。�
A．高壓滅菌加熱結(jié)束時(shí)，立即開啟鍋蓋，拿出培養(yǎng)基和工具待用
B．倒平板時(shí)，應(yīng)將打開的皿蓋放到一邊，以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上
C．為了防止污染，接種環(huán)經(jīng)火焰滅菌后應(yīng)趁熱快速挑取菌落
D．用記號(hào)筆標(biāo)記培養(yǎng)皿中菌落時(shí)，應(yīng)標(biāo)記在皿底上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．《細(xì)胞》雜志刊登了康奈爾大學(xué)一項(xiàng)研究，該研究揭示了體內(nèi)蛋白質(zhì)分選轉(zhuǎn)運(yùn)裝置的作用機(jī)制，即為了將細(xì)胞內(nèi)的廢物清除，細(xì)胞膜塑形蛋白會(huì)促進(jìn)囊泡（分子垃圾袋）形成，將來自細(xì)胞區(qū)室舊的或者受損的蛋白質(zhì)逮進(jìn)內(nèi)部回收利用工廠，并將廢物降解，使組件獲得重新利用．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．“回收利用工廠”可能是溶酶體，“組件”可能是氨基酸或核苷酸
B．人體細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體
C．“分子垃圾袋”邊界應(yīng)主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，該結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性的特點(diǎn)
D．細(xì)胞膜塑形蛋白在合成過程中，場所由核糖體提供、動(dòng)力可由葉綠體提供

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖1為X、Y同源染色體的異同部分，圖2所示遺傳系譜中有甲（基因設(shè)為A、a）、乙（基因設(shè)為B、b）兩種遺傳病，據(jù)圖回答下列有關(guān)遺傳的問題．

（1）圖1是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖．有一種遺傳病，僅由父親傳給兒子不傳給女兒，該致病基因位于圖中的Y的差別部分．
（2）圖2是某家族系譜圖．
①從理論上講，Ⅰ-2和Ⅱ-3的女兒都患乙病，兒子患乙病的幾率是$\frac{1}{2}$，由此可見，乙病屬于X染色體顯性遺傳�。�
②甲病屬于常染色體隱性遺傳病，Ⅱ-2的基因型為aaXBXb．
③若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子同時(shí)患兩種病的幾率是$\frac{1}{4}$．
④設(shè)該家系所在地區(qū)的人群中，每50個(gè)正常人當(dāng)中有1個(gè)甲病基因攜帶者，Ⅱ-4余該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，則他們生育一個(gè)患甲病男孩的幾率是$\frac{1}{200}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．金魚是觀賞價(jià)值很高的魚類，利用體積較大的卵細(xì)胞培育二倍體金魚是目前育種的重要技術(shù)，其關(guān)鍵步驟包括：①精子染色體的失活處理（失活后的精子可激活次級(jí)卵母細(xì)胞完成減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞）；②誘導(dǎo)卵細(xì)胞染色體二倍體化處理等．具體操作步驟如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）經(jīng)輻射處理可導(dǎo)致精子染色體斷裂失活，這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異．
（2）卵細(xì)胞的二倍體化有兩種方法：用方法一獲得的子代是純合二倍體，近似于植物的單倍體育種，在植物的單倍體育種時(shí)，使用秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成，使染色體加倍； 但用方法二獲得的子代通常是雜合二倍體，可能是因?yàn)橥慈旧w的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換造成的．
（3）用上述方法繁殖魚類并統(tǒng)計(jì)子代其性別比例，可判斷其性別決定的機(jī)制．若子代的性別為雌性，則其性別決定為XY型；反之則其性別決定為ZW型（已知WW或YY個(gè)體不能成活）．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，金魚的雙尾鰭（D）對(duì)單尾鰭（d）為顯性，在一個(gè)自由交配的種群中雙尾鰭的個(gè)體占36%．現(xiàn)有一對(duì)雙尾鰭金魚雜交，它們產(chǎn)生單尾鰭后代的概率是$\frac{16}{81}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題：

（1）“檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中可使用顯微鏡的是脂肪的鑒定，需要水浴加熱的是還原糖的鑒定，兩種試劑需要分別滴加的是蛋白質(zhì)的鑒定．經(jīng)蘇丹Ⅲ染液鑒定后材料呈現(xiàn)橘黃色．
（2）“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟是制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察．
（3）圖1是洋蔥表皮細(xì)胞置于0.3g/mL蔗糖溶液中在顯微鏡下看到的圖，此細(xì)胞所處的狀態(tài)是質(zhì)壁分離，⑤中充滿著外界溶液（蔗糖溶液），⑥是原生質(zhì)層，含有4層磷脂分子，此狀況的細(xì)胞與其正常情況比較，細(xì)胞從外界溶液環(huán)境吸收水分的能力（吸水力）大．
（4）某生物課外小組嘗試探究pH對(duì)某種魚消化道中蛋白酶活性的影響．經(jīng)實(shí)驗(yàn)得知，該種魚在18℃不同pH條件下，消化道各部分的蛋白酶活性如圖2．據(jù)圖可知本實(shí)驗(yàn)的自變量是pH，在各自的最適pH下，三種蛋白酶催化效率最低的是腸蛋白酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖，請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列
問題：（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)．乙圖是發(fā)生了較長時(shí)間的滲透作用之后，漏斗內(nèi)外的水分
子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)．甲圖中①為清水，②為30%的蔗糖溶液）
（1）典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件：A具有③半透膜（指明甲圖中相應(yīng)部位）；B膜兩側(cè)具有濃度差．（2）丙圖中⑦的名稱為原生質(zhì)層_，甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的⑦，它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是甲圖中的③屬于半透膜，沒有選擇透過性，而丙圖中的⑦屬于生物膜，具有選擇透過性．
（3）鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其原因是土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度，造成細(xì)胞失水，出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象．

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