3．光合作用中CO2經(jīng)過固定后的產(chǎn)物是（　�。�
A．C5B．C3C．（CH2O）D．C6H12O6

分析 光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物．

解答 解：光合作用的暗反應階段二氧化碳固定過程，一分子CO2和一分子C5固定形成二分子C3．
故選：B．

點評 本題著重考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡的能力．要注意，光反應離不開光，暗反應有光無光均可進行．光反應需要暗反應提供的ADP和Pi，暗反應需要光反應提供的ATP和[H]，兩者相互依存，是統(tǒng)一不可分割的整體．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于進化的敘述正確的是

A．濫用抗生素會使得“耐藥性”細菌發(fā)生定向變異

B．生物多樣性的形成就是新的物種不斷形成的過程

C．生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率發(fā)生定向改變

D．捕食者在進化中的作用是有利于增加生物多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西孝義高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞在形態(tài)結(jié)構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異，形成不同類型的組織的過程被稱為

A．光合作用 B．細胞分化

C．呼吸作用 D．蒸騰作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省推薦高二下學期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研小組研究溫度對植物光合作用與呼吸作用的影響（其他條件均適宜"以每小時C02的吸收量與釋放量為指標，實驗結(jié)果如下圖所示。

(1)在光照條件下，適合該植物生長的最適溫度是 ℃。如果溫度保持35℃不變，在光照條件下，該植物能不能生長？ 判斷并說明理由 。

⑵在溫度為25℃時，葉肉細胞內(nèi)的[H]用于 (答具體過程）。若C02濃度降低，葉綠體中[H]合成速率將會 (變大、變小、不變）。

(3)該科研小組測定植物葉片葉綠素含量的3個實驗數(shù)據(jù)分別為21mg/g、3.9mg/g和4.1mg/g。假如由你來測定植物葉片葉綠素含量，為提高實驗數(shù)據(jù)的可信度，在實驗中，應合理采取的處理方法是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省推薦高二下學期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

冬泳運動因其獨到的健身效果而備受關注，下列敘述錯誤的是

A.抗利尿激素釋放減少，尿量增多

B.胰高血糖素、腎上腺素等在血糖調(diào)節(jié)中起主要作用

C.產(chǎn)熱量始終大于散熱量

D.寒冷刺激使大腦皮層產(chǎn)生冷覺

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．將三類不同植物的細胞分別置于相同濃度的蔗糖溶液中，一段時間后形狀不再變化后的細胞圖象如圖．則有關實驗前的細胞液濃度的判斷正確的是（　�。�
A．甲＜乙＜丙B．乙＞甲＞丙C．乙＜甲＜丙D．甲＞丙＞乙

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關于細胞膜結(jié)構和功能的敘 述，錯誤的是（　�。�
A．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細胞膜的主要物質(zhì)
B．細胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，細胞膜的功能就越復雜
C．甘油是極性分子，所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜
D．細胞產(chǎn)生的激素與靶細胞膜上相應受體的結(jié)合可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．分離土壤中纖維素分解菌不會用到的方法是（　�。�
A．平板劃線法B．稀釋涂布平板法C．單細胞挑取法D．選擇培養(yǎng)分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．一個信使RNA上可以相繼結(jié)合核糖體的數(shù)目為（　　）
A．1個B．2個C．3個D．多個

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