水鹽平衡調(diào)節(jié)中滲透壓感受器和渴覺感覺中樞分別在（　�。�
A、大腦皮層、下丘腦
B、下丘腦、大腦皮層
C、垂體、下丘腦
D、大腦皮層、大腦皮層
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：大腦皮層：最高級中樞；小腦：維持身體平衡，下丘腦：調(diào)節(jié)體溫、水分和血糖平衡；腦干：維持呼吸等．
解答： 解：1、體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，說明水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞在下丘腦．
2、渴覺感覺中樞在高級中樞，即大腦皮層．
故選：B．
點評：本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

禿頂在男性表現(xiàn)較多，女性中表現(xiàn)極少，一般在30歲左右以后表現(xiàn)出來．通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：禿頂?shù)呐优c正常的男子婚配所生的男孩全部是禿頂，女孩全部正常．純合體的禿頂男子與正常的女子婚配，女兒有正常也有禿頂，兒子全禿頂．就此分析下列說法正確的是（　�。�
A、控制禿頂性狀的基因位于X染色體上顯性基因
B、該禿頂性狀表達與性別有關(guān)但不屬于伴性遺傳
C、父親正常母親正常不可能生出禿頂?shù)膬鹤?/span>
D、女兒禿頂時父親不一定禿頂母親一定禿頂

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等動物的體內(nèi)細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境從外界得到營養(yǎng)物質(zhì)要通過消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)
B、代謝廢物完全由③過程排出
C、O2從紅細胞進入組織細胞中發(fā)揮作用的部位要經(jīng)過4層生物膜
D、所有生物與外界進行物質(zhì)交換都是通過內(nèi)環(huán)境來實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲乙兩圖分別表示不同性別果蠅的染色體及相關(guān)基因．甲、乙兩果蠅交配，子代中雙顯性個體占65%，則BV之間的交換值為（　�。�
A、10%B、20%
C、40%D、17.5%

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應(yīng)外界環(huán)境的變化
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)恒定不變
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進行
D、維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物技術(shù)與實踐的敘述，不正確的是（　　）
A、用雙縮脲試劑檢測某組織樣液中是否含有蛋白質(zhì)
B、用龍膽紫染液染色以觀察根尖細胞的有絲分裂
C、制作泡菜時密封壇口的目的是促進酵母菌的增殖
D、在適宜的高滲溶液中酶解法去除植物細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的相關(guān)操作，不正確的是（　　）
A、培養(yǎng)用具和培養(yǎng)液都必須經(jīng)過嚴格的滅菌處理
B、為了方便酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計數(shù)
C、取培養(yǎng)液計數(shù)之前要將試管輕輕震蕩，目的是使酵母菌在培養(yǎng)液中分布均勻
D、使用血細胞計數(shù)板時，需先滴加培養(yǎng)液，再將蓋玻片放在計數(shù)室上

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示意圖表示顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂的部分操作過程，其中敘述錯誤的是（　�。�
A、圖①視野中的圖象是在低倍鏡下觀察到的
B、利用圖①視野中的圖象，要看清處于分裂期的細胞，應(yīng)將裝片適當向左移動
C、若圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，則視野中觀察到的細胞數(shù)目減少
D、若圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，為了方便操作，可以將鏡筒升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列用自然選擇學(xué)說的觀點對病菌的抗生素抗性不斷增強的解釋中，正確的是（　�。�
A、使用抗生素的劑量不斷加大，病菌向抗藥能力增強的方向變
B、抗生素對病菌進行人工選擇，生存下來的病菌都是抗藥能力強的
C、抗生素對病菌進行自然選擇，生存下來的病菌都是抗藥能力強的
D、原來病菌中沒有抗藥性強的個體，在使用抗生素后才出現(xiàn)的

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同步練習(xí)冊答案