Question

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的相關(guān)操作，不正確的是（　�。�

• A、培養(yǎng)用具和培養(yǎng)液都必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理
• B、為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)
• C、取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)之前要將試管輕輕震蕩，目的是使酵母菌在培養(yǎng)液中分布均勻
• D、使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時，需先滴加培養(yǎng)液，再將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上

Answer 1

考點(diǎn)：探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化

專題：

分析：在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，要控制好無關(guān)變量．在營養(yǎng)物質(zhì)和生活空間充裕的條件下，酵母菌呈“J”型曲線生長；在體積恒定、營養(yǎng)物質(zhì)一定的條件下，酵母菌呈“S”型曲線生長．但隨著酵母菌數(shù)量的增多，營養(yǎng)物質(zhì)的不斷消耗，且生活空間恒定，種內(nèi)斗爭加劇，所以會導(dǎo)致酵母菌數(shù)量減少．培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液中，酵母菌由于大量繁殖，數(shù)目太多，不易計(jì)數(shù)，所以應(yīng)稀釋．酵母菌是兼性厭氧型生物，在培養(yǎng)液中分布不均勻，所以吸取時要將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩．明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．

解答： 解：A、實(shí)驗(yàn)探究的是培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，因此為了避免其它雜菌對酵母菌數(shù)量的影響，在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具進(jìn)行滅菌處理，A正確；
B、由于后期培養(yǎng)液中菌體數(shù)量多，不易計(jì)數(shù)，因而為了便于計(jì)數(shù)先要進(jìn)行稀釋再計(jì)數(shù)，B正確；
C、培養(yǎng)過程中，酵母菌可能會沉在試管底部，如果取樣取的是試管底部，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)則會偏大，如果取樣取的是試管上部，則實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)則會偏小，因此制片前要輕輕震蕩試管使酵母菌分布均勻，C正確；
D、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板記數(shù)前，先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓其自行滲入，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評：本題考查了酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生的識記能力、分析能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)修訂能力，難度適中．學(xué)生要能夠識記實(shí)驗(yàn)過程中的相關(guān)注意點(diǎn)，如：樣品應(yīng)混合均勻后取樣、取樣時間相同等．