19.關(guān)于過(guò)敏原和抗原的敘述中,正確的是( 。
A.過(guò)敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起過(guò)敏反應(yīng),只有抗原第一次進(jìn)入就引起免疫反應(yīng)
B.過(guò)敏原第一次進(jìn)入機(jī)體就引起過(guò)敏反應(yīng),抗原第二次進(jìn)入才能引起免疫反應(yīng)
C.過(guò)敏原和抗原都是第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起特異性免疫反應(yīng)
D.過(guò)敏原和抗原都是第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起免疫反應(yīng)

分析 1、過(guò)敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng).能引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)稱為過(guò)敏原.
2、抗原是指能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生(特異性)免疫應(yīng)答,并能與免疫應(yīng)答產(chǎn)物抗體和致敏淋巴細(xì)胞在體內(nèi)外結(jié)合,發(fā)生免疫效應(yīng)(特異性反應(yīng))的物質(zhì).

解答 解:過(guò)敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同過(guò)敏原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂,所以過(guò)敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起過(guò)敏反應(yīng);但過(guò)敏原和抗原都是第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起特異性免疫反應(yīng).
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記過(guò)敏反應(yīng)的概念及機(jī)理,能對(duì)抗原和過(guò)敏原進(jìn)行比較,明確過(guò)敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才會(huì)引起過(guò)敏反應(yīng),而抗原第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起免疫反應(yīng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,馬鈴薯通常是采用分割帶芽的塊莖來(lái)進(jìn)行繁殖,這屬于(  )
A.營(yíng)養(yǎng)繁殖B.分裂生殖C.斷裂生殖D.出芽生殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號(hào)):
(1)此圖是動(dòng)物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是,有[2]中心體,而無(wú)細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
(2)若這是昆蟲(chóng)的飛翔肌細(xì)胞,那么該細(xì)胞中的[1]線粒體較多,因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要的能量多.
(3)若這是人體的胰腺腺泡細(xì)胞,那么與其合成功能直接相關(guān)的細(xì)胞器
[3]核糖體含量較多,該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[7]核仁有關(guān).
(4)圖中易被堿性顏料染成深色的是[6]染色質(zhì),它由DNA和蛋白質(zhì)兩種成分組成.
(5)某種毒素妨礙細(xì)胞的有氧呼吸而影響生命活動(dòng),這種毒素可能作用于[1]線粒體中.
(6)與細(xì)胞有絲分裂紡錘體形成有關(guān)的是[2]中心體;內(nèi)部含有多種水解酶且被稱為“消化車間”的細(xì)胞器是[10]溶酶體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列各種遺傳病中屬于染色體病的是( 。
A.多指B.先天性聾啞C.冠心病D.21三體綜合征

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.某同學(xué)利用唾液淀粉酶完成了三個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如下表,除要研究的因素外,其他因素相同且適宜.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
 試管號(hào)
12
PH=6.8的緩沖液(滴)2020
1%淀粉溶液(滴)10-
1%蔗糖溶液(滴)-10
制備唾液(滴)55
表一
 試管號(hào)
123
PH=6.8的緩沖液(滴)202020
1%淀粉溶液(滴)101010
水溶處理5min37℃沸水冰浴
制備唾液(滴)555
表二
     
1234
PH=6.8的緩沖液(滴)20202020
1%淀粉溶液(滴)10101010
蒸餾水(滴)10---
9%Nacl(滴)-10--
1%CuSO4(滴)--10-
 1%Na2SO4(滴)---10
制備唾液(滴)5555
表三
(1)表1呈現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)是為了證明(唾液淀粉)酶具有專一性.
(2)表1、2、3中均含有PH=6.8的緩沖液,其作用是使反應(yīng)持續(xù)在適宜的pH環(huán)境中進(jìn)行,表1、表3所示實(shí)驗(yàn)應(yīng)在37℃水浴保溫條件下進(jìn)行.
(3)表1、表2所示實(shí)驗(yàn)在檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),適合用的實(shí)驗(yàn)試劑分別是斐林試劑、碘液.
(4)在表3內(nèi)4支試管中各滴加1滴碘液,在適宜溫度下保溫5min后,試管2中藍(lán)色消失,再過(guò)5min,試管1、4中的藍(lán)色也消失,而試管3一直呈藍(lán)色,上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Cl-、Cu2+ 分別促進(jìn)和抑制唾液淀粉酶的活性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)真核細(xì)胞生物膜的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.生物體內(nèi)并非所有膜都是生物膜
B.細(xì)胞內(nèi)并非所有膜都是生物膜
C.生物膜上并非都有糖類和固醇
D.性激素的合成、分泌均與生物膜有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.基因突變、基因重組和染色體變異都能(  )
A.為生物的進(jìn)化提供原材料B.改變基因的數(shù)目
C.產(chǎn)生新的基因D.引起生物性狀的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示的食物網(wǎng)中可屬于次級(jí)消費(fèi)者的是( 。
A.乙、丁B.丙、己、戊C.丙、己D.丙、戊

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖為動(dòng)物的某組織,其中1為毛細(xì)血管壁、2為紅細(xì)胞、3為血漿、4為細(xì)胞內(nèi)液、5為組織液.據(jù)圖判斷.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.1結(jié)構(gòu)所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴和組織液
B.葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過(guò)程,依靠自由擴(kuò)散來(lái)完成
C.圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
D.2中的氧氣到達(dá)4需要經(jīng)過(guò)4層膜,2處的氧氣濃度高于4處

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