假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，下圖表示λ值隨時(shí)間的變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 0-a年，種群數(shù)量增加，其年齡組成是增長(zhǎng)型

B. c-d年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型增長(zhǎng)

C. b-c年，種群數(shù)量增加，種群呈“J”型增長(zhǎng)

D. a-b年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省臺(tái)州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)估考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述正確的是 (   )

A. 1號(hào)與2號(hào)對(duì)照，說(shuō)明加熱能提高酶的活性

B. 1號(hào)與4號(hào)對(duì)照，可以驗(yàn)證酶具有高效性

C. 3號(hào)和4號(hào)裝置應(yīng)置于90°C水浴中進(jìn)行

D. pH是3號(hào)與4號(hào)的無(wú)關(guān)變量

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省雅安市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,不正確的是

A. 用適宜濃度乙烯利處理鳳梨,可加快果實(shí)成熟

B. 用適宜濃度赤霉素處理生長(zhǎng)期的蘆葦,可提高產(chǎn)量

C. 用適宜濃度細(xì)胞分裂素處理大麥,可抑制細(xì)胞分裂

D. 用適宜濃度2, 4－D處理插條,可促進(jìn)插條生根

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省雅安市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象不屬于共同進(jìn)化的是

A. 一群長(zhǎng)頸鹿相互爭(zhēng)奪高處的樹葉，最終脖子都變得發(fā)達(dá)

B. 捕食活動(dòng)導(dǎo)致野兔的保護(hù)色更逼真，同時(shí)鷹的目光更銳利

C. 具有細(xì)長(zhǎng)口器的蛾專門為有細(xì)長(zhǎng)花矩的蘭花傳授

D. 光合生物的出現(xiàn)為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省湖州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)如圖所示。請(qǐng)回答：

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，③屬于_____________。

(2)圖中②代表的生理過(guò)程是____________________。

(3)圖中__________（填“實(shí)線”或“虛線”）箭頭代表能量流動(dòng)。能量流動(dòng)具有單方向的、不可逆的和______的特點(diǎn)。

(4)若某生態(tài)系統(tǒng)遭到火災(zāi)，多年后演變成了一片森林，這個(gè)過(guò)程稱為___________。該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)朝著物種多樣化、_________復(fù)雜化和功能完善化的方向發(fā)展，直至穩(wěn)態(tài)為止。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省湖州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和應(yīng)用的說(shuō)法，正確的是

A. 甘蔗莖、甜菜塊根等都含有較多的糖，且近于白色，是檢測(cè)還原糖的最佳材料

B. 光合色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中使用無(wú)水乙醇來(lái)分離色素

C. 在觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中需設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組

D. 模擬孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，代表F1的“雄1”、“雌1”信封中放入的“黃Y”和“綠y”的卡片數(shù)一定要相等，兩信封中的總卡片數(shù)可以不等

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省湖州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞溶膠中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

B. 氨基酸之間脫水縮合生成的水中，氫來(lái)自于氨基和羧基

C. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

D. 蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省黃山市高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)（期末）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲表示的是植物細(xì)胞代謝的某些過(guò)程，乙表示光照強(qiáng)度與光合強(qiáng)度的關(guān)系曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器）。

（1）細(xì)胞器a為______。圖甲顯示，在細(xì)胞器b中進(jìn)行的生理活動(dòng)為______。

圖中物質(zhì)④是______，在______的情況下，全部進(jìn)入c中被分解。圖中⑤代表的物質(zhì)是______。

（2）圖乙中限制A-C段光合速率的外因是______________________。

（3）若該植物葉片上的氣孔白天基本處于關(guān)閉狀態(tài)，晚上開放。根據(jù)這類植物氣孔開閉及與之相適應(yīng)的光合作用特點(diǎn)，推測(cè)此類植物最可能的生活環(huán)境是______。植物夜晚能吸收C02，卻不能合成（CH20），其原因是______。

（4）將該植物放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：

溫度℃

5

10

15

20

25

30

35

光照下CO2吸收總量（mg/h）

1.00

1.75

2.50

3.15

3.75

3.53

3.00

黑暗中CO2釋放量（mg/h）

0.50

0.75

1.25

1.75

2.25

3.00

3.50

①在晝夜不停地光照下，該植物生長(zhǎng)的最適溫度是________________，在35℃時(shí)，該植物每小時(shí)實(shí)際光合作用速率是________________（用CO2吸收量表示）。 

②每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度均保持在35℃條件下，該植物_________（填“能”或“不能”）生長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述不屬于細(xì)胞衰老特征的是

A. 細(xì)胞內(nèi)水分減少 B. 細(xì)胞代謝緩慢

C. 細(xì)胞內(nèi)色素積累較多 D. 細(xì)胞不能繼續(xù)分化

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