某同學(xué)對萌發(fā)中的大豆種子進行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實驗，請?zhí)畛鋵嶒炘�；判斷實驗步驟中劃線部分是否正確，并更正錯誤之處；

（1）實驗原理：蛋白質(zhì)與_________作用產(chǎn)生_________色反應(yīng)，其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。

（2）實驗步驟：

①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取，定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液；

②取3支試管，編號1、2、3，分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液；

③在上述試管中各加入等量的a．雙縮脲試劑（A和B按比例配制）的混合液，振蕩均勻后，b．在沸水浴中加熱觀察顏色變化．

a：（　�。________

b：（　�。________

（3）實驗結(jié)果：1、2、3號試管中顏色依次加深。

答案：
解析：

　�。�1）雙縮脲試劑，紫

　�。�2）判斷正誤

　　a：×更正：雙縮脲試劑A混合均勻后，再加入試劑B

　　b：×更正：不加熱或直接觀察


練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年四川省成都市樹德協(xié)進中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

某同學(xué)對萌發(fā)中的大豆種子進行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實驗，請?zhí)畛鋵嶒炘�；判斷實驗步驟中劃線部分是否正確，并更正錯誤之處；
(1)實驗原理：蛋白質(zhì)與　　 　　作用產(chǎn)生            色反應(yīng)，其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比.
(2)實驗步驟：
①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取，定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液；
②取3支試管，編號1、2、3，分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液；
③在上述試管中各加入等量的a.雙縮脲試劑（A和B按比例配制)的混合液，振蕩均勻后，b.在沸水浴中加熱觀察顏色變化.
a:（  ）                                                        
b:（  ）                                                            
(3)實驗結(jié)果：1、2、3號試管中顏色依次加深。

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（1）甲組實驗的目的是探究種子萌發(fā)過程中                                   ；

乙組實驗的目的是探究種子萌發(fā)過程中                                 。

（2）甲裝置中的氫氧化鈉溶液的作用是                      。

（3）甲裝置在最初4小時液面變化明顯，出現(xiàn)       現(xiàn)象，原因是                 。

（4）實驗7小時后甲裝置的液面不再發(fā)生變化，有同學(xué)判斷種子已經(jīng)死亡。你認同他的觀點嗎？如何通過實驗證明你的判斷？                                         。

（5）在實驗設(shè)計上，乙裝置明顯優(yōu)于甲裝置的是                    ，其作用是                       ，使實驗結(jié)果更有說服力。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年四川成都樹德協(xié)進中學(xué)高一10月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)對萌發(fā)中的大豆種子進行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實驗，請?zhí)畛鋵嶒炘恚慌袛鄬嶒灢襟E中劃線部分是否正確，并更正錯誤之處；

(1)實驗原理：蛋白質(zhì)與　　  　　作用產(chǎn)生             色反應(yīng)，其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比.

(2)實驗步驟：

①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取，定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液；

②取3支試管，編號1、2、3，分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液；

③在上述試管中各加入等量的a.雙縮脲試劑（A和B按比例配制)的混合液，振蕩均勻后，b.在沸水浴中加熱觀察顏色變化.

a:（   ）                                                         

b:（   ）                                                             

(3)實驗結(jié)果：1、2、3號試管中顏色依次加深。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆四川省成都市高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

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(1)實驗原理：蛋白質(zhì)與　　  　　作用產(chǎn)生             色反應(yīng)，其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比.

(2)實驗步驟：

①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取，定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液；

②取3支試管，編號1、2、3，分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液；

③在上述試管中各加入等量的a.雙縮脲試劑（A和B按比例配制)的混合液，振蕩均勻后，b.在沸水浴中加熱觀察顏色變化.

a:（   ）                                                         

b:（   ）                                                             

(3)實驗結(jié)果：1、2、3號試管中顏色依次加深。

 

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