2.基因?yàn)镸mNn的某高等動(dòng)物細(xì)胞,其減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖如圖所示.下列敘述與該圖相符的是( 。
A.生物的體細(xì)胞中含有8條染色體,2個(gè)染色體組
B.產(chǎn)生該細(xì)胞的同時(shí),產(chǎn)生的另一個(gè)細(xì)胞的基因組成為mmNN
C.基因n與n、N與n分別在MⅡ、MⅠ期分離
D.該細(xì)胞的每條染色體的著絲粒與從細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲均相連

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.又細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,說(shuō)明是次級(jí)卵母細(xì)胞.該細(xì)胞中含有等位基因Mm,說(shuō)明其發(fā)生過(guò)基因突變或交叉互換.

解答 解:A、生物的體細(xì)胞中含有4條染色體,2個(gè)染色體組,A錯(cuò)誤;
B、由于該細(xì)胞中Mm產(chǎn)生的原因不能確定,所以產(chǎn)生該細(xì)胞的同時(shí),不能確定產(chǎn)生的另一個(gè)細(xì)胞的基因組成,B錯(cuò)誤;
C、基因n與n、N與n分別在MⅡ后期、MⅠ后期分離,C正確;
D、該細(xì)胞的每條染色體的著絲粒與從細(xì)胞兩極發(fā)出的星射線均相連,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

15.腸道病毒EV71為單股正鏈RNA(表示為“+RNA”,與其互補(bǔ)配對(duì)的單股負(fù)鏈表示為“-RNA”)病毒,是引起手足口病的主要病原體之一,如圖為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中催化①、②過(guò)程的物質(zhì)N是逆轉(zhuǎn)錄酶
B.圖中③過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體
C.圖中①②③過(guò)程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式完全相同
D.假定腸道病毒+RNA含有9000個(gè)堿基,則①②過(guò)程需要堿基G和U共9000個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團(tuán)第三中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于卵母細(xì)胞采集方法的是

A.用促性腺激素處理,然后從輸卵管中沖取卵子

B.從屠宰場(chǎng)已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞

C.借助超聲波探測(cè)儀、內(nèi)窺鏡或腹腔鏡等工具,直接從活體動(dòng)物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞

D.將動(dòng)物麻醉后,用特制的電極伸入動(dòng)物的直腸,直接刺激排卵中樞神經(jīng),引起排卵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.人體進(jìn)食后,胰液開始分泌.胰液分泌受神經(jīng)和體液雙重調(diào)節(jié).如圖為人的胰腺分泌的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.
(2)在圖中,食物刺激有關(guān)感受器,最終通過(guò)迷走神經(jīng)(傳出神經(jīng))釋放Ach作用于胰腺,引起胰液分泌,Ach是一種神經(jīng)遞質(zhì).
(3)圖中酸性食糜可刺激小腸粘膜內(nèi)的S細(xì)胞分泌激素X,X通過(guò)血液循環(huán)作用于胰腺細(xì)胞,引起胰液分泌,X是促胰液素,該激素作用于靶細(xì)胞后就被滅活,以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定.
(4)飯后30分鐘,大量的葡萄糖被人體吸收,正常人體胰腺組織中的胰島B細(xì)胞分泌的胰島素可降低血糖.除食物中糖類的消化和吸收外,人體血糖的來(lái)源還包括:肝糖原的分解和脂肪等非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.將少許的二氧化錳和雞肝勻漿分別加入到等量等濃度的過(guò)氧化氫溶液中,檢測(cè)兩者產(chǎn)生的氣體量.下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè),正確的是(注:實(shí)線為加入二氧化錳產(chǎn)生氧氣的速率,虛線為加入雞肝勻漿產(chǎn)生氧氣的速率)( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團(tuán)第三中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于體內(nèi)受精和早期胚胎培養(yǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.排卵時(shí),從卵泡內(nèi)排出的是初級(jí)卵母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞

B.精子入卵后會(huì)形成雄原核,雄原核一般略大于雌原核

C.透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第二道屏障

D.卵子的發(fā)生是在雌性動(dòng)物的卵巢內(nèi)完成的

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團(tuán)第三中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)核移植的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.用核移植得到的動(dòng)物稱為克隆動(dòng)物

B.核移植的受體細(xì)胞最好是受精卵

C.核移植可以充分發(fā)揮優(yōu)良種畜的生殖潛力

D.核移植得到的克隆動(dòng)物屬于無(wú)性生殖

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團(tuán)第三中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在判斷抗蟲基因是否成功轉(zhuǎn)入棉花基因組的方法中,不屬于分子檢測(cè)的是

A.觀察害蟲吃棉葉是否死亡

B.檢測(cè)目的基因片段與DNA探針能否形成雜交帶

C.檢測(cè)目的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶

D.檢測(cè)目的基因表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)能否與特定抗體形成雜交帶

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北沙市高一下學(xué)期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)和染色體數(shù)相同的細(xì)胞是

A.剛形成的次級(jí)精母細(xì)胞 B.初級(jí)精母細(xì)胞

C.處于有絲分裂中期的體細(xì)胞] D.精子細(xì)胞

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