15．腸道病毒EV71為單股正鏈RNA（表示為“+RNA”，與其互補(bǔ)配對(duì)的單股負(fù)鏈表示為“-RNA”）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一，如圖為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中催化①、②過(guò)程的物質(zhì)N是逆轉(zhuǎn)錄酶
B．圖中③過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體
C．圖中①②③過(guò)程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式完全相同
D．假定腸道病毒+RNA含有9000個(gè)堿基，則①②過(guò)程需要堿基G和U共9000個(gè)

分析 分析題圖：圖示表示腸道病毒EV71在宿主細(xì)胞腸道內(nèi)增殖的過(guò)程，①、②過(guò)程都表示RNA的自我復(fù)制過(guò)程，需要RNA聚合酶，則N表示RNA聚合酶．此外還以EV71的+RNA為模板翻譯形成病毒的衣殼蛋白和相應(yīng)的蛋白酶（催化復(fù)制和翻譯過(guò)程）．

解答 解：A、①②為RNA復(fù)制過(guò)程，所以N是促進(jìn)RNA復(fù)制的酶，即RNA聚合酶，A錯(cuò)誤；
B、M是+RNA翻譯形成的病毒蛋白質(zhì)，而病毒蛋白質(zhì)是在宿主細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的，B正確；
C、①②表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，其堿基配對(duì)方式為A-U、T-A、C-G、G-C，③表示翻譯過(guò)程，其堿基配對(duì)方式為A-U、U-A、C-G、G-C，可見這兩個(gè)過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同，C錯(cuò)誤；
D、+RNA含堿基9000個(gè)堿基，但模板鏈中堿基比例無(wú)法判斷，則①②過(guò)程需要堿基G和U無(wú)法推斷，D錯(cuò)誤．
故選：ACD．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合腸道病毒EV71在宿主細(xì)胞腸道內(nèi)增殖的過(guò)程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用等知識(shí)，首先要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程及各物質(zhì)的名稱；其次還要求考生掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的簡(jiǎn)單計(jì)算，能根據(jù)題干信息答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，A、B、C為三種激素．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．激素A隨血液運(yùn)至垂體并進(jìn)入細(xì)胞促進(jìn)相關(guān)物質(zhì)合成
B．圖中抗體作用的受體與促甲狀腺激素釋放激素的受體相同
C．由圖分析可知Graves病患者可能會(huì)表現(xiàn)出代謝增強(qiáng)
D．Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平較健康人高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為某二倍體高等動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期示意圖（只畫出部分染色體）．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖中細(xì)胞取自雌性動(dòng)物個(gè)體的卵巢
B．乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體
C．三個(gè)細(xì)胞均含有 1 對(duì)同源染色體
D．細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因不一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．三孢布拉氏霉菌富含β-胡蘿卜素，常用語(yǔ)工業(yè)生產(chǎn)．圖1是在發(fā)酵罐內(nèi)三孢布拉氏霉菌菌體生物量及β-胡蘿卜素產(chǎn)量隨時(shí)間變化曲線圖，圖2是萃取樣品層析結(jié)果及與β-胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣的比對(duì)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）發(fā)酵罐內(nèi)三孢布拉氏霉培養(yǎng)基從物理狀體看屬于液體培養(yǎng)基．
（2）圖1中，菌體的最快增長(zhǎng)出現(xiàn)在第100h，菌體的生物量到達(dá)最大值后下降，其原因是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏，有害代謝產(chǎn)物積累，導(dǎo)致死亡出生率小于死亡率（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏有害代謝產(chǎn)物積累．或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏有害代謝產(chǎn)物積累，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇）．
（3）若在5個(gè)霉菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為105的樣品液0.1mL，培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板上長(zhǎng)出的菌落數(shù)分別為13/156/462/178、和191，則1mL樣品中的菌酶數(shù)量為1.75×l08個(gè)．該過(guò)程采取的接種方法是稀釋涂布平板法；與血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法相比，此計(jì)數(shù)法測(cè)得的霉菌數(shù)較少（或低）．
（4）實(shí)驗(yàn)表明，用石油醚萃取β-胡蘿卜素的效果遠(yuǎn)好于丙酮和酒精，原因是石油醚不與水混溶，萃取效果更好．
（5）從圖2分析可知，色帶I為β-胡蘿卜素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．
（1）圖一中，A細(xì)胞中四分體有2個(gè)，B細(xì)胞所處的時(shí)期是有絲分裂中期，C細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、第一極體
（2）圖二中，若Y表示細(xì)胞核中DNA含量且α=N．則該圖可表示③（填序號(hào)）細(xì)胞DNA的部分變化曲線
①有絲分裂               ②減數(shù)第一次分裂         ③減數(shù)第二次分裂
（3）圖二中，若Y表示細(xì)胞染色體數(shù)目且a=2N，則該圖可表示有絲分裂（填“有絲分裂”、“減數(shù)分裂”、“有絲分裂或減數(shù)分裂”）過(guò)程中染色體的部分變化曲線．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于真核細(xì)胞染色體上基因的表達(dá)過(guò)程敘述正確的是（　　）
A．同一個(gè)DNA上的不同基因轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈可以不是同一條DNA單鏈
B．翻譯過(guò)程中tRNA和其運(yùn)載的氨基酸是一對(duì)一的關(guān)系
C．含有600個(gè)堿基的mRNA在翻譯合成直鏈肽時(shí)能失去199個(gè)H2O
D．蛋白質(zhì)合成過(guò)程中rRNA、mRNA、tRNA三種RNA并不都要參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，下列敘述正確的是（　�。�
A．高濃度生長(zhǎng)素溶液可防止落花落果
B．成熟的果實(shí)采摘后仍可能產(chǎn)生乙烯
C．植物激素控制植物的所有生命活動(dòng)
D．不同激素分別調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將甜菜堿、海藻糖等有機(jī)小分子的合成基因轉(zhuǎn)入煙草細(xì)胞中，會(huì)使煙草的抗旱性增強(qiáng)．下列關(guān)于這類轉(zhuǎn)基因煙草及其培育過(guò)程的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中甜菜堿等有機(jī)小分子的合成量增加
B．細(xì)胞液滲透壓增大，避免細(xì)胞過(guò)度失水
C．將抗旱基因?qū)霟煵菁?xì)胞中常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
D．在干旱條件下篩選出成功導(dǎo)入抗旱基因的煙草細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．基因?yàn)镸mNn的某高等動(dòng)物細(xì)胞，其減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖如圖所示．下列敘述與該圖相符的是（　�。�
A．生物的體細(xì)胞中含有8條染色體，2個(gè)染色體組
B．產(chǎn)生該細(xì)胞的同時(shí)，產(chǎn)生的另一個(gè)細(xì)胞的基因組成為mmNN
C．基因n與n、N與n分別在MⅡ、MⅠ期分離
D．該細(xì)胞的每條染色體的著絲粒與從細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲均相連

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