豌豆的高莖（T）對矮莖（t）是顯性；圓粒（R）對皺粒（r）是顯性，進行四組雜交組合實驗，結(jié)果如下：
親代表現(xiàn)型 子代表現(xiàn)型
高莖圓粒 高莖皺粒 矮莖圓粒 矮莖皺粒
①高莖圓粒×矮莖皺粒 75 72 69 68
②矮莖圓�！粮咔o皺粒 123 0 0 0
③矮莖圓�！粮咔o皺粒 84 80 0 0
④高莖皺�！涟o圓粒 99 104 104 96
請技據(jù)上表寫出每組雜交組合親本植株的基因型．
①
 
；②
 
；③
 
；④
 
．
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：豌豆的高莖（T）對矮莖（t）是顯性，圓粒（R）對皺粒（r）是顯性，則高莖的基因型為TT或Tt，矮莖的基因型為tt；圓粒的基因型為RR或Rr，皺粒的基因型為rr．據(jù)此答題．
解答： 解：①高莖圓�！涟o皺粒：由于后代高莖圓粒：高莖皺粒：矮莖圓粒：矮莖皺粒=1：1：1：1，屬于測交，所以親本植株的基因型為TtRr×ttrr．
②矮莖圓�！粮咔o皺粒：由于后代只有高莖圓粒，所以親本植株的基因型為ttRR×TTrr．
③矮莖圓�！粮咔o皺粒：由于后代只有高莖圓粒和高莖皺粒，且比例為1：1，所以親本植株的基因型為ttRr×TTrr．
④高莖皺�！涟o圓粒：由于后代高莖圓粒：高莖皺粒：矮莖圓粒：矮莖皺粒=1：1：1：1，即高莖：矮莖=1：1，圓粒：皺粒=1：1，所以親本植株的基因型為Ttrr×ttRr．
故答案為：
①TtRr×ttrr   ②ttRR×TTrr    ③ttRr×TTrr   ④Ttrr×ttRr
點評：本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學生分析圖表的能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

核苷酸可通過脫水形成多核苷酸，脫水后一個核苷酸的磷酸基團與下一個單體的糖相連，結(jié)果在多核苷酸中形成了一個糖-磷酸主鏈（如圖）．下列敘述正確的是（　�。�
A、糖-磷酸主鏈的組成元素有C、H、O、N、P
B、合成該圖化合物時，需脫去5分子水
C、圖中的一個磷酸基團可與一個或兩個五碳糖相連
D、連接磷酸基團與五碳糖的化學鍵是解旋酶作用的位點

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體在特殊情況下，會產(chǎn)生針對自身細胞表面某些受體的抗體．如重癥肌無力是由于機體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體，但抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用（如甲圖所示）．Graves氏病是由于機體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素受體不會影響該抗體的分泌（如乙圖所示）．請分析回答：

（1）在正常人體內(nèi)，興奮到達神經(jīng)-肌肉突觸時，儲存在
 
中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中，與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮，肌肉收縮．重癥肌無力患者的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后，導致
 
和
 
，使乙酰膽堿受體數(shù)量
 
和功能部分喪失，表現(xiàn)為重癥肌無力．
（2）根據(jù)乙圖分析：與正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量
 
．由此判斷，Graves氏病患者的體溫往往比正常人
 
，但該病患者自身的產(chǎn)熱量
 
散熱量．
（3）在“重癥肌無力”與“Graves氏病”患者體內(nèi)，乙酰膽堿受體和促甲狀腺激素受體都是
 
，從而引起特異性免疫反應．
（4）由上述分析可知，參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有
 
等．

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國科學家成功克隆了控制水稻理想株型的關(guān)鍵多效基因IPA1．研究發(fā)現(xiàn)，基因IPA1發(fā)生突變后，會使水稻穗粒數(shù)和千粒重（以克表示的一千粒種子的重量）增加，同時莖稈變得粗壯，增加了抗倒伏能力．實驗顯示，將突變后的IPA1基因?qū)氤Ｒ?guī)水稻品種，可以使其產(chǎn)量增加10%以上．如圖表示該水稻新品種的簡易培育流程，據(jù)圖回答：

（1）上圖所示流程中步驟①是實驗所用技術(shù)的核心步驟．此步驟使
 
和
 
構(gòu)成重組質(zhì)粒．
（2）將重組質(zhì)粒導入土壤農(nóng)桿菌之前，常用
 
處理該細菌，以增加該細菌
 
的通透性．
（3）每個含突變基因IPA1的重組質(zhì)粒中至少含
 
個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點．
（4）④過程應用的主要生物技術(shù)是
 
，原理是
 
．在該技術(shù)過程中，以適當配比的營養(yǎng)物質(zhì)和生長調(diào)節(jié)劑誘導
 
，才能得到水稻新品種植株．
（5）從變異類型上分析，該水稻的新性狀的出現(xiàn)應該屬于可遺傳變異中的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示光合作用碳反應的一些重要過程，圖乙為葉肉細胞模式圖（只畫出兩種重要的細胞器）．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲表示的循環(huán)，發(fā)生在圖乙中的
 
處（填標號）．光合產(chǎn)物蔗糖是圖乙中的
 
處（填標號）合成并運輸至植物體各部位利用的．
（2）NADPH和ATP共有的化學元素是
 
．由甲圖可知，該循環(huán)過程中NADPH和ATP除了提供能量外，還分別提供了
 
．
（3）圖甲的過程是通過設(shè)計巧妙的實驗研究清楚的．科學家將小球藻裝在一個密閉容器中，通過通氣管向密閉容器中通入CO2，通氣管上有一個開關(guān)，可以控制CO2的供應，密閉容器周圍有光源，通過控制電源開關(guān)可以控制光照的有無．
①向密閉容器中通入14CO2，經(jīng)過不同時間的照光（數(shù)秒直至數(shù)十分鐘）后，將小球藻放入沸酒精中處理，其目的是
 
，從而使小球藻中的化合物停留在碳反應的某一階段；然后分離出各種化合物，測定其放射性．
②科學家發(fā)現(xiàn)光照30秒，14C出現(xiàn)在三碳化合物、五碳化合物、六碳化合物和七碳化合物等20余種化合物中；而當把光照時間縮短為5秒時，14C主要出現(xiàn)在
 
中（填化合物的具體名稱），現(xiàn)已證明該化合物是CO2中的碳首先到達的化合物．
③為探究固定CO2的化合物，科學家改變某實驗條件后，發(fā)現(xiàn)RuBP的含量快速升高，其改變的實驗條件是
 
，由此得出固定CO2的物質(zhì)是RuBP．
（4）利用葉片作實驗材料，做如下實驗：
第1步：用直徑1厘米的鉆孔器，避開葉脈，打下小圓片10片，放于大注射器中注入水，用注射器抽去氣體，當葉圓片全部下沉后連同水倒于小燒杯中，放在黑暗中備用．
第2步：另取小燒杯并加入適量NaHCO3稀溶液，加入10片葉圓片，開始葉圓片沉在燒杯底部，置于適宜光照下一段時間，發(fā)現(xiàn)有葉圓片上浮．請分析葉圓片上浮的原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關(guān)遺傳學研究備受關(guān)注．根據(jù)以下信息回答問題：

（1）如圖為兩種遺傳病系譜圖，甲病基因用F、f表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4無致病基因．甲病的遺傳方式為
 
，乙病的遺傳方式為
 
．
（2）Ⅱ-2的基因型為
 
，Ⅲ-1的基因型為
 
，如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)如圖回答問題

（1）該圖是皮膚對
 
環(huán)境反應的示意圖，判斷的主要依據(jù)是[①]
 
，[③]
 
．
（2）如圖反應的神經(jīng)中樞位于
 
，稱為
 
中樞，通過該中樞的調(diào)節(jié)，使皮膚②結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化是
 
．
（3）若人處于劇烈運動狀態(tài)，②結(jié)構(gòu)的變化是
 
，③結(jié)構(gòu)的變化是
 
．這兩種變化，都能使機體增加散熱．
（4）若人并沒有劇烈運動，但③結(jié)構(gòu)的活動卻很強烈，原因是
 
，③的活動結(jié)果，維持了機體的
 
的平衡．③的活動中的液體有臭味，說明其中有
 
產(chǎn)生．
（5）在圖示情況下，與體溫變化有關(guān)的激素的分泌量將
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列有關(guān)赤霉素的問題：
（1）植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等
 
的部位．用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速度過快，將導致稻谷產(chǎn)量
 
．
（2）赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關(guān)．有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗，結(jié)果如圖所示．由圖分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起
 
作用；加入赤霉素溶液的時間在圖中的
 
（A點、B點、C點）．根據(jù)上述實驗分析赤霉素促進莖伸長的可能原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J/（cm2?y），請回答下列問題．
（1）以上生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是
 
（用字母回答），以上過程直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是
 
．
（2）向該農(nóng)田中投放少量落葉等廢棄物對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有
 
．
（3）若生產(chǎn)者固定的能量是1000J/（cm2?y），則B捕食A的過程中能量傳遞效率為
 
；B固定的能量中用于自身生長發(fā)育繁殖的能量
 
J/（cm2?y）．
（4）田間管理除草、除蟲可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，從能量流動的角度分析提高產(chǎn)量的原因是
 
．

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