A. | 雜交 | B. | 自交 | C. | 測(cè)交 | D. | 無性繁殖 |
分析 鑒別方法:
(1)鑒別一只動(dòng)物是否為純合子,可用測(cè)交法;
(2)鑒別一棵植物是否為純合子,可用測(cè)交法和自交法,其中自交法最簡(jiǎn)便;
(3)鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性,可用雜交法和自交法(只能用于植物);
(4)提高優(yōu)良品種的純度,常用自交法;
(5)檢驗(yàn)雜種F1的基因型采用測(cè)交法.
解答 解:A、雜交法常用于一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性關(guān)系,A錯(cuò)誤;
B、采用連續(xù)自交法可以讓雜合體植物的后代性狀盡快的穩(wěn)定,B正確;
C、測(cè)交法常用于鑒別顯性個(gè)體是否為純合子,C錯(cuò)誤;
D、無性繁殖能保持親本的性狀,不能使雜合體植物變成純合體,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律,理解雜交法、自交法和測(cè)交法的應(yīng)用,學(xué)會(huì)在不同情況下,使用不同的方法.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捕食 分解者 | B. | 寄生 消費(fèi)者 | C. | 寄生 分解者 | D. | 競(jìng)爭(zhēng) 分解者 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖乙M處的成分屬于內(nèi)環(huán)境中的組織液 | |
B. | 圖丙處的電位變化說明圖甲中的神經(jīng)遞質(zhì)使下一個(gè)神經(jīng)元抑制,a處的膜電位始終為靜息電位 | |
C. | 圖丁處的電位變化說明離子Y是陽離子 | |
D. | 圖乙中K+外流所需能量,可由突觸后膜神經(jīng)元的線粒體或細(xì)胞溶膠提供 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都由造血干細(xì)胞分化而成 | B. | 都參與體液免疫過程 | ||
C. | 都能夠識(shí)別特異性抗原 | D. | 都能產(chǎn)生抗體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 松樹、蘑菇、葫蘆蘚 | B. | 水稻、硝化細(xì)菌、海帶 | ||
C. | 酵母菌、地衣、蕨 | D. | 金魚藻、仙人掌、青霉菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆江蘇南師大第二附屬高級(jí)中學(xué)高三初期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某綠色植物在生長(zhǎng)階級(jí)體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況,圖中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過程,有關(guān)說法正確的是
A.圖中①過程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜
B.光合作用過程中、ATP外,產(chǎn)物中還有丙酮酸
D.②、④過程中產(chǎn)生ATP最多的是④過程
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com