三種細(xì)胞外液中,其成分能夠直接相互轉(zhuǎn)化的是( 。
A、組織液和淋巴
B、淋巴和血漿
C、血漿和組織液
D、血漿、組織液和淋巴
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:內(nèi)環(huán)境各組成成分之間的物質(zhì)交換關(guān)系為:血漿和組織液可相互滲透,組織液進(jìn)入毛細(xì)淋巴管形成淋巴,但淋巴不能再滲回組織液.
解答: 解:A、組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴,但淋巴不能再滲回組織液,A錯(cuò)誤;
B、淋巴只能隨淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿,B錯(cuò)誤;
C、血漿和組織液可相互滲透,血漿中的許多物質(zhì)能滲出毛細(xì)血管壁成為組織液,組織液也可進(jìn)入毛細(xì)血管形成血漿,C正確;
D、淋巴來自于組織液,只能隨淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了內(nèi)環(huán)境的組成及其轉(zhuǎn)化,解答本題的關(guān)鍵是掌握血漿、組織液和淋巴之間的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

熊貓的精原細(xì)胞有42條染色體,且性別決定為XY型,則次級(jí)精母細(xì)胞處于分裂后期時(shí),細(xì)胞內(nèi)染色體的可能組成是( 。
①40條常染色體+XX  ②40條常染色體+YY   ③20條常染色體+X   ④20條常染色體+Y.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是對(duì)在新陳代謝過程有重要作用的兩大物質(zhì)及其相關(guān)知識(shí)的敘述,完全正確的一項(xiàng)是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)名稱相關(guān)敘述
A新陳代謝的化學(xué)變化一般都是在酶的催化作用下進(jìn)行的
ATP是新陳代謝所需能量的直接來源
B酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的蛋白質(zhì),酶都是在細(xì)胞的核糖體上產(chǎn)生的.
ATP是一種高能磷酸化合物
C酶的催化作用具有高效性;每一種酶只能催化一種化合物的化學(xué)反應(yīng);高溫、低溫、過酸和過堿都會(huì)使酶的活性喪失.
ATPATP與ADP之間可以相互轉(zhuǎn)化,這種轉(zhuǎn)化是可逆的.由 ADP轉(zhuǎn)化而成的ATP在生物體內(nèi)可以大量、長期儲(chǔ)存.
D同一個(gè)體內(nèi)的各類細(xì)胞所含有的酶種類有差異,數(shù)量不同
ATPATP的形成完全依賴于細(xì)胞內(nèi)的呼吸作用
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)要消耗ATP的生理過程有( 。
①丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解   ②蛋白質(zhì)的合成  ③質(zhì)壁分離及其復(fù)原  ④動(dòng)作電位恢復(fù)到靜息電位.
A、①②B、②③C、②④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下所示為人類精子形成的過程:精原細(xì)胞→初級(jí)精母細(xì)胞
減數(shù)第一次分裂
次級(jí)精母細(xì)胞
減數(shù)第二次分裂
精細(xì)胞→精子.下列關(guān)于描述錯(cuò)誤的是( 。
A、染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二分裂結(jié)束時(shí)
B、精細(xì)胞到精子的過程是精子形成中特有的變形過程
C、減數(shù)第一分裂中聯(lián)會(huì)的同源染色體彼此分離非同源染色體自由組合
D、減數(shù)第二分裂方式和有絲分裂相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為在植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)中,植物細(xì)胞經(jīng)過了0.3g/mL蔗糖溶液的處理后的變化示意圖,正確的變化順序是( 。
A、①②③B、②③①
C、③②①D、①③②

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為某二倍體雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖,圖2的曲線表示該動(dòng)物在圖l所示的分裂過程中DNA的變化曲線圖.分析回答:

(1)圖1所示細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞為
 
細(xì)胞,進(jìn)行此分裂的場(chǎng)所是
 

(2)圖1所示細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖2的
 
段相對(duì)應(yīng),此時(shí)的DNA數(shù)目為
 
個(gè).
(3)該動(dòng)物正常體細(xì)胞內(nèi)的染色體最多有
 
條.
(4)圖1所示細(xì)胞中有
 
個(gè)染色體組.

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛙成熟的未受精卵處于活躍的DNA合成狀態(tài),而腦組織則不能分裂.科學(xué)家進(jìn)行了如圖所示的核移植實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問題.
(1)蛙成熟的未受精卵中DNA合成所需的酶是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的
 
上合成的,并通過
 
進(jìn)入細(xì)胞核中;除此以外,細(xì)胞質(zhì)還為細(xì)胞核代謝提供所需的
 
等.
(2)腦細(xì)胞的無核部分仍能生活一段時(shí)間,但最終死亡的原因是
 

(3)單獨(dú)的細(xì)胞核不能存活的原因是
 

(4)本實(shí)驗(yàn)證明了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的敘述,不正確的是( 。
A、減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了同源染色體的分離
B、卵細(xì)胞和精子在受精作用時(shí)隨機(jī)結(jié)合
C、受精作用過程中,精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
D、受精作用和減數(shù)分裂能夠維持生物染色體數(shù)目恒定

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