熊貓的精原細(xì)胞有42條染色體，且性別決定為XY型，則次級(jí)精母細(xì)胞處于分裂后期時(shí)，細(xì)胞內(nèi)染色體的可能組成是（　�。�
①40條常染色體+XX  ②40條常染色體+YY   ③20條常染色體+X   ④20條常染色體+Y．
A、①②B、③④C、①③D、②④
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：減數(shù)分裂過(guò)程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程（類似于有絲分裂）．
解答： 解：精子的形成過(guò)程：精原細(xì)胞（染色體組成為40+XY）
減數(shù)第一次分裂間期
初級(jí)精母細(xì)胞（40+XY）
減數(shù)第一次分裂
次級(jí)精母細(xì)胞（染色體組成為20+X或20+Y，后期染色體組成為40+XX或40+YY）
減數(shù)第二次分裂
精細(xì)胞（染色體組成為20+X或20+Y）
變形
精子（染色體組成為20+X或20+Y）．
因此，次級(jí)精母細(xì)胞處于分裂后期時(shí)，細(xì)胞內(nèi)染色體組成可能是40+XX或40+YY，即①②．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體變化規(guī)律，能準(zhǔn)確寫出不同時(shí)期細(xì)胞中的染色體組成，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1是高等生物細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的圖解，圖2表示大氣中氧的濃度對(duì)植物組織內(nèi)二氧化碳產(chǎn)生的影響；據(jù)圖回答：

（1）④、⑤、⑥代表能量，其中最多的代號(hào)是
 
．
（2）[H]與O2結(jié)合生成②的過(guò)程，發(fā)生的場(chǎng)所是
 
．
（3）人體肌細(xì)胞內(nèi)如果缺氧，C6H12O6氧化的反應(yīng)式是
 
．
（4）有氧呼吸的反應(yīng)式
 
．
（5）貯藏時(shí)間久了的蘋果內(nèi)部的細(xì)胞進(jìn)行呼吸時(shí)，消耗一定量的葡萄糖可以產(chǎn)生A摩爾的二氧化碳，其植物體葉片在正常生長(zhǎng)時(shí)消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生二氧化碳
 
摩爾．
（6）A點(diǎn)表示植物細(xì)胞釋放的二氧化碳較多，這些二氧化碳是
 
的產(chǎn)物．
（7）由A到B，二氧化碳的釋放急劇減少，其原因是氧氣增加時(shí)，
 
．
（8）由B到C，二氧化碳的釋放又不斷增加，其原因是氧氣增加時(shí)
 
．
（9）為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度
 
．采取這一措施的理由是
 
，水果和蔬菜等糖類等有機(jī)物分解得很慢．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)流程，正確的是（　　）
A、“結(jié)果①”中共有的色素帶的顏色是橙黃色和黃色，說(shuō)明葉綠素在強(qiáng)光下易分解
B、“結(jié)果②”中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍(lán)紫光區(qū)域
C、提取色素的原理是色素在有機(jī)溶劑中溶解度不同
D、用活體染色劑健那綠處理后的線粒體和葉綠素a的顏色一致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、隔離是物種形成的必要條件
B、種群基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生
C、研究物種間的差異，關(guān)鍵是研究它們能否交配并產(chǎn)生后代
D、生物進(jìn)化的方向取決于生物變異的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

精子變形時(shí)，線粒體集中在尾基部的原因解釋是（　�。�
A、釋放某些酶有利于完成受精
B、產(chǎn)生能量促進(jìn)精子運(yùn)動(dòng)
C、有利于質(zhì)基因進(jìn)入受精卵
D、受細(xì)胞核的擠壓形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

卵細(xì)胞形成過(guò)程與精子形成過(guò)程的不同之處在于（　�。�
A、聯(lián)會(huì)和形成四分體
B、細(xì)胞質(zhì)不均等分裂
C、同源染色體分離
D、著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

讓一只小鼠吸收含有放射性的氧（18O2），該小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的物質(zhì)不可能出現(xiàn)標(biāo)記氧原子的是（　　）
A、丙酮酸
B、CO2
C、水
D、葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)如圖曲線a和b的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、a和b可分別代表萌發(fā)的植物種子在出土之前蛋白質(zhì)種類和干重的變化
B、a和b可分別代表生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)量和其環(huán)境阻力
C、a和b可分別代表生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性
D、a和b可分別代表某種群的顯性基因頻率與隱性基因頻率的動(dòng)態(tài)變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

三種細(xì)胞外液中，其成分能夠直接相互轉(zhuǎn)化的是（　�。�
A、組織液和淋巴
B、淋巴和血漿
C、血漿和組織液
D、血漿、組織液和淋巴

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